一 新题型+综合题 下面是典典制作的翠鸟观察记录卡,请你读一读,完成练习。

1. 根据语境,看拼音写字词。
2. 用“√”给括号里的加点字选择正确的读音。
3. [跨学科题] 请你根据记录卡和课文内容,帮典典选出翠鸟的照片贴在记录卡上。

翠鸟的照片是(),我是根据选择的。

1. 捕鱼 搭 外祖父 静悄悄 羽毛 翠绿
2. lā √ yīng √
3. B 鸟羽毛的颜色和嘴的长短
【点拨】A、C、D三幅图中的鸟类虽然羽毛鲜艳，和翠鸟相似，但嘴形、毛色与记录卡和课文中的描述均不一致。根据记录卡和课文对翠鸟的描述“羽毛是翠绿的”“红色的长嘴”等可知，选B。

二 典典分享了自己的观察心得，请按要求完成练习。
1.【观察要用耳朵听】天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。
这句话中的“”字写出了雨下得很大，“”是雨点儿打在船篷上的声音。我能用拟声词补全句子：寒风吹过树梢，发出的响声。
2.【观察要用眼睛看】我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)作者观察了翠鸟的外貌，按照(A.从整体到局部 B.从局部到整体)(填序号)的顺序，抓住翠鸟的颜色来写：羽毛是，翅膀带着一些，长嘴是，从而写出了翠鸟的美丽。
(2) 学科素养 语言运用＞ 请用含有颜色的词语写一写图中的小兔子。

1. 打 沙啦沙啦 示例：呜呜
【点拨】“打”是动词，句中用它来描写雨点儿落在船篷上的情形，写出了雨下得很大的特点。“沙啦沙啦”是拟声词，写出了雨点儿打在船篷上的声音。我们在补全句子时要注意，拟声词的运用要符合所给情境及事物的特点。
2.(1) A 翠绿的 蓝色 红色的
(2) 示例：小白兔全身的绒毛都是雪白的，眼睛红红的，像两颗红宝石。