三 山东济南期末 阅读典典找到的描写翠鸟的两个文段，完成练习。
选文一：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
（节选自《搭船的鸟》）
选文二：小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟()开苇秆，像箭一样飞过去，()起小鱼，()着水面往远处()走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（节选自《翠鸟》，作者：菁莽）
1.选文一中加点的“搭”字意思是()(填序号)，一个“搭”字使翠鸟具有了。
A.支起，架起 B.共同抬 C.相交接 D.乘坐车、船、飞机等
2.[教材变式题] 选文一中的翠鸟是怎么捕鱼的呢？补全思维导图并填空。

冲进水里
作者使用“冲、、、、”等动词描写翠鸟捕鱼时的动作。从这些动词中，我体会到翠鸟捕鱼动作、捕鱼本领的特点。
3.将下面表示动作的词语填入选文二的括号里，把句子补充完整。(填序号)
①叼(diāo) ②飞 ③贴 ④蹬(dēng)
4.对比阅读选文一第1自然段和选文二，下列说法中有误的一项是()
A.两个文段都对翠鸟捕鱼进行了细致观察，抓住了翠鸟的动作来进行描写。
B.选文二中作者在观察的基础上发挥了想象，运用比喻的修辞手法来写翠鸟的飞行速度之快，而选文一第1自然段作者只写了自己的观察所得。
C.两个文段都是直接描写翠鸟捕鱼动作的敏捷，没有从侧面进行描写。
5.[学科素养 语言运用] 观察下图中橘猫捕食的样子，仿照翠鸟捕鱼的片段，用连续的动词写下来。

1. D 灵性
【点拨】根据选文一内容可知，“搭”字是顺路乘坐的意思，与交通工具有关，所以选D。“搭”字把翠鸟拟人化，赋予了翠鸟人的智慧，使翠鸟具有了灵性，表达了作者对鸟儿的喜爱，也体现了鸟和人在自然中的和谐统一。
2. 长嘴衔着小鱼飞起来了
站在船头，把小鱼吞了下去
飞 衔 站 吞 敏捷 高超
3. ④ ① ③ ②
4. C
【点拨】选文一第1自然段从正面描写了翠鸟捕鱼动作的敏捷，而选文二中不仅直接写了翠鸟捕鱼的动作，还用小鱼的表现、苇秆的摇晃和水波的荡漾从侧面衬托出翠鸟捕鱼动作敏捷的特点，所以本题选C。
5. 示例：橘猫蹲在地上，眼睛紧紧盯着小老鼠，等待时机。忽然，它后腿使劲一蹬，像箭一样射了出去，猛地向前一扑，前爪牢牢地按住了老鼠。