一 语文要素强化练
◆语文要素
体会作者是怎样留心观察周围事物的。
注:下面题后标“语文要素⊗”的为“语文要素分解”对点训练。
◆语文要素分解
①多角度观察:从不同角度观察(外形、动作、声音、气味等)。
②有序观察(由上到下、由远及近、按时间顺序等)。
③观察后展开适当的想象。
发现是一种快乐
①那天早晨,我发现湖面开满了淡紫色的小花,花的周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。
②一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾和叶苞。
③我发现,当花蕾要开放,叶苞要展开时,它们就慢慢伸出水面。于是,水上又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出卵圆形的果实。我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?我张口结舌,一时回答不上来。
④我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍只有非常细小的根,叶子也要小得多呀!我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花的颜色也不是淡紫色的。
⑤我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?
⑥第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷正在钓鱼,我便向他请教:“爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”
⑦多么好听的名字呀!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。
⑧啊,发现真是一种快乐! (作者:金波,有改动)
1.【学习观察方法】结合文章内容填一填,感受作者观察的仔细。语文要素①②

2.【记录观察所得】根据短文内容,为水浮莲制作一张植物介绍卡。

3.【分享观察启示】从“我”认识水浮莲的过程中,你得到了哪些启示?

1. 小花和圆叶 花蕾和叶苞
弯下去，扎入水中 结出卵圆形的果实
浮萍只有非常细小的根，叶子也要小得多
睡莲的叶子要大得多，花的颜色也不是淡紫色的
2. 淡紫色 圆圆的 卵圆形 湖面及水下
花蕾和叶苞隐藏于水下，当花蕾要开放、叶苞要展开时，它们就慢慢伸出水面；黄昏花朵凋谢后，花梗弯下去，扎入水中，结出卵圆形的果实。
3. 示例：观察要仔细，不仅要看到表面现象，还要深入探究；遇到不认识的事物，要大胆猜想并积极求证；只有真正了解事物的特征和名称，才算是真正的发现。