1. 二十四节气是有关农事季节与气候变化规律的丰富经验的结晶,是中华民族传统文化的重要组成部分。班级开展以“天地有节,风雅中华”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下三个任务。
材料一 2 月 4 日,立春,北京 2022 年冬奥会拉开帷幕。“春争日,夏争时,一年大事不宜迟”,盛况空前的开幕式当晚,与一幅幅精美绝伦的画卷一同展现在世界面前的,还有二十四节气这一中华民族传承数千年的智慧结晶。古老的中国文化迸发生机与活力,为当年的立春增添更多时代印记。
材料二 勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些二十四节气的谚语,如“清明前后,栽瓜种豆”“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”“小雪不怕小,扫到田里都是宝”。
材料三 二十四节气,融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧,亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神,在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”,被列入世界非物质文化遗产目录。中国节气文化的种子最应当柔软地植入青少年的心灵。
(1)阅读材料一,展开联想,当“冬奥”遇上“立春”寄寓了人们怎样的美好愿望？ ______
(2)阅读材料二,探究二十四节气与人们的生活有什么关联。 ______
(3)结合三则材料,将节气文化的种子植入心灵,联系实际,我们青少年能够做些什么？ ______
2. 你有个朋友正直善良,见多识广,就是成绩不理想。妈妈不允许你同他继续交往。请你结合链接材料,劝说妈妈。
【链接材料】三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(《论语·述而》) ______ ______

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(1)示例:新的一年,我们全国人民虽然无法齐聚在北京,但随着冬奥会开幕,我们的心将和北京冬奥会连在一起,未来将随着立春的开始充满生机,团结在一起将会是照亮未来的明灯,奥林匹克的火炬将会变成希望与未来的火炬。
(2)示例:二十四节气指导着传统农业生产和人们的日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。
(3)示例:青少年要传承发展二十四节气文化,深入学习二十四节气中蕴含的天文、历法、音律、养生的智慧,树立自己正确的世界观、人生观、价值观。 2. 示例:妈妈,交友要注重他人是否有优良的品质,我的朋友正直善良,见多识广,这些品质我应该择其善而从。我们会一起努力学习的,妈妈,您放心吧!