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(
—What you get depends on how much you have given.
A.put out
B.broke out
C.turned out
D.came out
C
)12. —I thought I would fail in the driving test, but the result C
fine.—What you get depends on how much you have given.
A.put out
B.broke out
C.turned out
D.came out
答案
12. C 【点拨】根据语境可知考试结果很好,turn out 结果。故选 C。
解析
【分析】
这道题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（前半句表达“以为驾照考试会不及格”，后半句转折说明“结果很好”，需要表示“结果是”的短语）来判断正确选项。
【解析】
逐个分析选项：A选项put out意为“扑灭；出版”；B选项broke out意为“爆发（战争、火灾等）”；C选项turned out意为“结果是；证明是”，符合语境中“考试结果很好”的含义；D选项came out意为“出版；出现；开花”。结合句子逻辑，前半句的预期与后半句的实际结果形成转折，因此选表示“结果是”的turned out，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需准确掌握各短语含义并结合语境分析，是英语考试中常见的词义辨析类题目。
【难度系数】
0.7
这道题考查动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境（前半句表达“以为驾照考试会不及格”，后半句转折说明“结果很好”，需要表示“结果是”的短语）来判断正确选项。
【解析】
逐个分析选项：A选项put out意为“扑灭；出版”；B选项broke out意为“爆发（战争、火灾等）”；C选项turned out意为“结果是；证明是”，符合语境中“考试结果很好”的含义；D选项came out意为“出版；出现；开花”。结合句子逻辑，前半句的预期与后半句的实际结果形成转折，因此选表示“结果是”的turned out，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语在具体语境中的运用，需准确掌握各短语含义并结合语境分析，是英语考试中常见的词义辨析类题目。
【难度系数】
0.7
(
—I know. It's an
A.awful
B.ancient
C.organized
D.unusual
D
)13. —This history book is not like the ones we use in school.—I know. It's an
D
book because it tells history from a child's view.A.awful
B.ancient
C.organized
D.unusual
答案
13. D 【点拨】根据语境可知,书不同于学校常规版本,强调其独特性,故“unusual”最符合题意。故选 D。
解析
【分析】先通读对话，明确句意：第一句指出这本历史书和学校使用的不同，第二句说明其特点是从孩子视角讲述历史，需选体现“与常规不同”的形容词。接着逐一分析选项词义，结合语境匹配最合适的词汇。
【解析】各选项词义：A. awful（糟糕的）；B. ancient（古老的）；C. organized（有组织的）；D. unusual（不寻常的）。根据“not like the ones we use in school”及“from a child's view”，可知这本书独特不寻常，unusual符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合上下文语境判断词汇含义，难度适中，侧重考查学生对基础形容词的掌握及语境分析能力。
【难度系数】0.6
【解析】各选项词义：A. awful（糟糕的）；B. ancient（古老的）；C. organized（有组织的）；D. unusual（不寻常的）。根据“not like the ones we use in school”及“from a child's view”，可知这本书独特不寻常，unusual符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词词义辨析，需结合上下文语境判断词汇含义，难度适中，侧重考查学生对基础形容词的掌握及语境分析能力。
【难度系数】0.6
(
A.highly
B.simply
C.clearly
D.certainly
D
)14.(2026·江苏无锡期末)I believed it would D
work in this way because practice makes perfect.A.highly
B.simply
C.clearly
D.certainly
答案
14. D 【点拨】根据“practice makes perfect”可知,说话者对此很有信心,因此应选择表示“肯定”含义的副词。故选 D。
解析
【分析】本题考查副词词义辨析，需结合句意和语境选择合适的副词。首先理解句子含义：“我相信用这种方式________会成功，因为熟能生巧”，后半句“practice makes perfect（熟能生巧）”体现了说话者对该方式的信心，需选择表示“肯定、无疑”含义的副词；再辨析四个选项的词义，匹配符合语境的选项。
【解析】句子意为“我相信用这种方式肯定会成功，因为熟能生巧”。逐一分析选项：A项highly表程度“高度地”，不符合语境；B项simply表“简单地、仅仅”，不合适；C项clearly表“清晰地”，与信心无关；D项certainly表“肯定、无疑”，结合“熟能生巧”体现的信心，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合常用谚语考查副词的语境运用，难度不大，主要考查学生对副词词义的掌握及结合语境分析的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】句子意为“我相信用这种方式肯定会成功，因为熟能生巧”。逐一分析选项：A项highly表程度“高度地”，不符合语境；B项simply表“简单地、仅仅”，不合适；C项clearly表“清晰地”，与信心无关；D项certainly表“肯定、无疑”，结合“熟能生巧”体现的信心，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】副词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合常用谚语考查副词的语境运用，难度不大，主要考查学生对副词词义的掌握及结合语境分析的能力，属于基础题型。
【难度系数】0.5
(
A.In fact
B.Above all
C.As a result
D.To my surprise
C
)15. I couldn't work out the problem. C
, I turned to my best friends for help.A.In fact
B.Above all
C.As a result
D.To my surprise
答案
15. C 【点拨】根据语境可知,此处表示因果关系,应选用表示结果的短语“As a result”。故选 C。
解析
【分析】首先明确句子前后的逻辑关系：前半句“我解不出这个问题”是原因，后半句“我向最好的朋友求助”是结果，需选表示因果关系的短语。接着辨析各选项短语含义：A.In fact意为“事实上”，B.Above all意为“首先；最重要的是”，C.As a result意为“结果”，D.To my surprise意为“令我惊讶的是”，据此选出符合逻辑的选项。
【解析】将各选项代入验证：A.In fact代入后逻辑不通；B.Above all代入后不符合语境；C.As a result代入后符合因果逻辑；D.To my surprise代入后逻辑不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；语境逻辑理解
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，解题关键是理清句子的因果逻辑关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】将各选项代入验证：A.In fact代入后逻辑不通；B.Above all代入后不符合语境；C.As a result代入后符合因果逻辑；D.To my surprise代入后逻辑不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；语境逻辑理解
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，解题关键是理清句子的因果逻辑关系，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
—I didn't think he would
A.put up
B.pick up
C.make up
D.take up
C
)16. —How can you trust the man like him! He always likes to tell lies.—I didn't think he would
C
a story to cheat me.A.put up
B.pick up
C.make up
D.take up
答案
16. C 【点拨】根据“a story to cheat me”可知,指的是编造故事。故选 C。
解析
【分析】本题考查英语动词短语的辨析，解题时需结合句子语境理解各短语含义，匹配句子所需的语义。首先明确句子语境：答句表达“我没想到他会编造故事来欺骗我”，因此需要找到表示“编造”含义的短语，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项短语的含义：A. put up意为“张贴；搭建；举起”；B. pick up意为“捡起；（偶然）学会；接载”；C. make up意为“编造（故事、谎言等）；组成；化妆”；D. take up意为“占据（时间/空间）；开始从事；接受（提议）”。根据句中“a story to cheat me”（编故事欺骗我）的语境，此处需要表示“编造”的短语，因此C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为英语基础题，主要考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合句子语境判断短语含义，难度较低，适合初中英语学习者巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项短语的含义：A. put up意为“张贴；搭建；举起”；B. pick up意为“捡起；（偶然）学会；接载”；C. make up意为“编造（故事、谎言等）；组成；化妆”；D. take up意为“占据（时间/空间）；开始从事；接受（提议）”。根据句中“a story to cheat me”（编故事欺骗我）的语境，此处需要表示“编造”的短语，因此C选项符合要求。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为英语基础题，主要考查常见动词短语的词义辨析，解题关键是结合句子语境判断短语含义，难度较低，适合初中英语学习者巩固基础。
【难度系数】0.8
(
A.work
B.worked
C.to work
D.working
D
)17. You never know how much difficulty we had D
out the problem. Luckily, we made it.A.work
B.worked
C.to work
D.working
答案
17. D 【点拨】固定短语“have difficulty (in) doing sth”表示“做某事有困难”。故选 D。
解析
【分析】
这道题考查英语固定短语的运用，解题思路是先回忆表示“做某事有困难”的固定搭配结构，即have difficulty (in) doing sth（其中介词in可省略）；题目将difficulty提前，形成“how much difficulty we had”的结构，此处的had对应短语中的have，后面需接动名词形式，据此判断选项。
【解析】
固定短语“have difficulty (in) doing sth”意为“做某事有困难”，本题中句子结构为“how much difficulty we had”，这里的had是“有”的意思，需搭配动名词形式，因此选working；选项A为动词原形、B为过去式、C为不定式，均不符合该固定搭配要求，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题考查基础固定短语的运用，需准确掌握have difficulty doing sth的结构，属于语法基础题，侧重对常用搭配的记忆与运用。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语固定短语的运用，解题思路是先回忆表示“做某事有困难”的固定搭配结构，即have difficulty (in) doing sth（其中介词in可省略）；题目将difficulty提前，形成“how much difficulty we had”的结构，此处的had对应短语中的have，后面需接动名词形式，据此判断选项。
【解析】
固定短语“have difficulty (in) doing sth”意为“做某事有困难”，本题中句子结构为“how much difficulty we had”，这里的had是“有”的意思，需搭配动名词形式，因此选working；选项A为动词原形、B为过去式、C为不定式，均不符合该固定搭配要求，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题考查基础固定短语的运用，需准确掌握have difficulty doing sth的结构，属于语法基础题，侧重对常用搭配的记忆与运用。
【难度系数】
0.7
(
—
A.How about
B.Why not
C.Would you like
D.You'd better
A
)18. —I feel stressed from time to time. What can I do with it?—
A
sharing your worries with your parents?A.How about
B.Why not
C.Would you like
D.You'd better
答案
18. A 【点拨】sharing 是动名词,故用 how about。故选 A。
解析
【分析】本题考查英语中提建议的固定句式用法，需根据空格后动词的形式选择合适的表达。首先明确各选项搭配的动词形式，再结合题干中动词的形式进行判断。
【解析】题干中空格后是动名词sharing，分析各选项：A选项How about后接动词-ing形式，用于提建议；B选项Why not后接动词原形；C选项Would you like后接to do不定式；D选项You'd better后接动词原形。只有A选项符合sharing的搭配要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】提建议的固定句式
【点评】本题考查基础的提建议表达，需准确掌握各句式的动词搭配，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
【解析】题干中空格后是动名词sharing，分析各选项：A选项How about后接动词-ing形式，用于提建议；B选项Why not后接动词原形；C选项Would you like后接to do不定式；D选项You'd better后接动词原形。只有A选项符合sharing的搭配要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】提建议的固定句式
【点评】本题考查基础的提建议表达，需准确掌握各句式的动词搭配，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.7
(
A.serious
B.curious
C.careful
D.confident
B
)19. My little sister is a B
girl and she always has so many strange questions.A.serious
B.curious
C.careful
D.confident
答案
19. B 【点拨】根据“she always has so many strange questions”可知,我的小妹妹是个求知欲强的女孩。故选 B。
解析
【分析】
先通读句子理解句意，明确空格处需填修饰girl的形容词；再抓住后半句“she always has so many strange questions”（她总是有很多奇怪的问题）这一关键提示；最后逐一辨析选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
句子意为“我的小妹妹是个______女孩，她总是有很多奇怪的问题”。A选项serious意为“严肃的”，不符合语境；B选项curious意为“好奇的”，好奇的人常产生诸多疑问，与“有很多奇怪的问题”匹配；C选项careful意为“仔细的”，与句意无关；D选项confident意为“自信的”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题结合具体语境考查形容词的词义辨析，属于英语基础题型，难度较低，学生只要掌握各选项词义并能准确抓取句子提示信息即可作答。
【难度系数】
0.8
先通读句子理解句意，明确空格处需填修饰girl的形容词；再抓住后半句“she always has so many strange questions”（她总是有很多奇怪的问题）这一关键提示；最后逐一辨析选项形容词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】
句子意为“我的小妹妹是个______女孩，她总是有很多奇怪的问题”。A选项serious意为“严肃的”，不符合语境；B选项curious意为“好奇的”，好奇的人常产生诸多疑问，与“有很多奇怪的问题”匹配；C选项careful意为“仔细的”，与句意无关；D选项confident意为“自信的”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题结合具体语境考查形容词的词义辨析，属于英语基础题型，难度较低，学生只要掌握各选项词义并能准确抓取句子提示信息即可作答。
【难度系数】
0.8
(
—Sorry, sir. I
A.eaten up
B.made up
C.stayed up
D.put up
C
)20. —Why do you look so sleepy in class, John?—Sorry, sir. I
C
to watch a football match last night.A.eaten up
B.made up
C.stayed up
D.put up
答案
20. C 【点拨】根据“Why do you look so sleepy in class, John?”可知很困倦,因此是熬夜看足球赛了。故选 C。
解析
【分析】首先理解对话语境：问句询问上课困倦的原因，答句需说明昨晚的行为导致困倦。接着辨析四个选项的动词短语含义：A.eaten up意为“吃光”；B.made up意为“编造、组成”；C.stayed up意为“熬夜”；D.put up意为“张贴、搭建”。结合“困倦”的结果，只有“熬夜看比赛”符合逻辑，且时间状语last night提示用一般过去式，stayed up是过去式形式，因此选C。
【解析】对话翻译：——约翰，你为什么上课看起来这么困？——抱歉，老师。我昨晚________看足球赛了。逐一分析选项：A.eaten up是eat up的过去分词，意为“吃光”，既不符合语境，也不符合时态要求；B.made up意为“编造”，与“困倦”的原因无关；C.stayed up是stay up的过去式，意为“熬夜”，符合“昨晚熬夜看比赛导致上课困”的语境；D.put up意为“张贴、搭建”，不符合语境。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析，一般过去时
【点评】本题结合日常情景考查常用动词短语的含义及时态运用，需准确掌握短语意思并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】对话翻译：——约翰，你为什么上课看起来这么困？——抱歉，老师。我昨晚________看足球赛了。逐一分析选项：A.eaten up是eat up的过去分词，意为“吃光”，既不符合语境，也不符合时态要求；B.made up意为“编造”，与“困倦”的原因无关；C.stayed up是stay up的过去式，意为“熬夜”，符合“昨晚熬夜看比赛导致上课困”的语境；D.put up意为“张贴、搭建”，不符合语境。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析，一般过去时
【点评】本题结合日常情景考查常用动词短语的含义及时态运用，需准确掌握短语意思并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5
(
A.as far as
B.as soon as
C.as long as
D.as good as
D
)21. But later, Wuxi Team worked harder. Their performance(表现) was D
the strong team—Nantong Team. They ended the game with a draw(平局).A.as far as
B.as soon as
C.as long as
D.as good as
答案
21. D 【点拨】根据“They ended the game with a draw (平局).”可知,无锡队的表现和南通队一样好,所以用“as good as”。故选 D。
解析
【分析】首先需明确各选项短语的含义，再结合题干语境判断。题干提到无锡队最终与强队南通队平局，说明两队表现相当，需选出表示“和……一样好”的短语。
【解析】逐一分析选项：A项as far as意为“就……而言；远达”；B项as soon as意为“一……就……”；C项as long as意为“只要；和……一样长”；D项as good as意为“和……一样好”。根据后文“They ended the game with a draw（平局）”可知，无锡队的表现和南通队一样好，因此选D。
【答案】D
【知识点】短语辨析；形容词原级比较
【点评】本题考查常用短语的辨析，需结合语境理解各短语含义，关键是抓住“平局”这一信息判断表现相当，属于基础考点题。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A项as far as意为“就……而言；远达”；B项as soon as意为“一……就……”；C项as long as意为“只要；和……一样长”；D项as good as意为“和……一样好”。根据后文“They ended the game with a draw（平局）”可知，无锡队的表现和南通队一样好，因此选D。
【答案】D
【知识点】短语辨析；形容词原级比较
【点评】本题考查常用短语的辨析，需结合语境理解各短语含义，关键是抓住“平局”这一信息判断表现相当，属于基础考点题。
【难度系数】0.5
(
—First of all, it's important for us to
A.calm down
B.come down
C.fall down
D.slow down
A
)22. —What should we do when the disaster happens, Dad?—First of all, it's important for us to
A
.A.calm down
B.come down
C.fall down
D.slow down
答案
22. A 【点拨】根据语境可知,灾难发生时首先要保持冷静。故选 A。
解析
【分析】首先理解对话语境：询问灾难发生时的应对措施，回答强调“首先要做的重要事情”。接下来需辨析四个选项的动词短语含义，结合灾难发生时的应对逻辑，选出符合语境的选项——灾难发生时，保持冷静是首要的。
【解析】先翻译对话：“——爸爸，灾难发生时我们应该做什么？——首先，对我们来说重要的是________。”逐一分析选项：A. calm down意为“冷静下来”，符合灾难发生时需先保持镇定的语境；B. come down意为“下来；降落”，与灾难应对无关；C. fall down意为“摔倒；倒塌”，不符合语境；D. slow down意为“减速”，也不是灾难发生时的首要应对。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合灾难场景考查常用动词短语的辨析，需掌握常见短语含义并结合语境选择，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.6
【解析】先翻译对话：“——爸爸，灾难发生时我们应该做什么？——首先，对我们来说重要的是________。”逐一分析选项：A. calm down意为“冷静下来”，符合灾难发生时需先保持镇定的语境；B. come down意为“下来；降落”，与灾难应对无关；C. fall down意为“摔倒；倒塌”，不符合语境；D. slow down意为“减速”，也不是灾难发生时的首要应对。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合灾难场景考查常用动词短语的辨析，需掌握常见短语含义并结合语境选择，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.6
(
A.handed out
B.put out
C.found out
D.worked out
D
)23. Don't be afraid of the problems we meet in our lives. All of them can be D
with our wisdom and patience.A.handed out
B.put out
C.found out
D.worked out
答案
23. D 【点拨】根据语境可知,用智慧和耐心可以解决生活中遇到的问题。故选 D。
解析
【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题思路是先明确四个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（表达用智慧和耐心处理生活中的问题），选择符合语义的短语。
【解析】首先辨析各选项短语含义：A. handed out 意为“分发”；B. put out 意为“扑灭（火等）”；C. found out 意为“查明、弄清楚”；D. worked out 意为“解决（问题等）”。结合句子语境“不要害怕生活中遇到的问题，所有问题都能被我们的智慧和耐心________”，此处需表达“解决问题”的含义，因此选D。
【答案】23. D
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的语义辨析，需结合具体语境判断短语的适用场景，属于英语基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先辨析各选项短语含义：A. handed out 意为“分发”；B. put out 意为“扑灭（火等）”；C. found out 意为“查明、弄清楚”；D. worked out 意为“解决（问题等）”。结合句子语境“不要害怕生活中遇到的问题，所有问题都能被我们的智慧和耐心________”，此处需表达“解决问题”的含义，因此选D。
【答案】23. D
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的语义辨析，需结合具体语境判断短语的适用场景，属于英语基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】0.8
(
—
A.Think twice
B.Don't mention it
C.In your dreams
D.Don't lose heart
D
)24. —But I'm just afraid it's too late to catch up.—
D
. You still have plenty of time.A.Think twice
B.Don't mention it
C.In your dreams
D.Don't lose heart
答案
24. D 【点拨】根据答语“You still have plenty of time.”可知,此处应鼓励对方不要失去信心。故选 D。
解析
【分析】首先理解对话语境：对方表达害怕太晚赶不上，答语提到“还有很多时间”，需要选择符合鼓励语境的答语。先分析每个选项的含义，再结合语境排除不合适的选项，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“Think twice”意为“三思”，不符合鼓励语境；B选项“Don't mention it”意为“不客气/别提了”，用于回应感谢或道歉，与语境不符；C选项“In your dreams”意为“做梦去吧”，是讽刺语气，不合适；D选项“Don't lose heart”意为“别灰心”，符合答语鼓励对方的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际用语的运用，需结合对话语境选择恰当的答语，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A选项“Think twice”意为“三思”，不符合鼓励语境；B选项“Don't mention it”意为“不客气/别提了”，用于回应感谢或道歉，与语境不符；C选项“In your dreams”意为“做梦去吧”，是讽刺语气，不合适；D选项“Don't lose heart”意为“别灰心”，符合答语鼓励对方的语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际用语的运用，需结合对话语境选择恰当的答语，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
—Honest, caring and helpful.
A.when should we have a good friend
B.what qualities a good friend may have
C.when we should have a good friend
D.what qualities may a good friend have
B
)25. —Friendships enrich our lives. Could you tell me B
?—Honest, caring and helpful.
A.when should we have a good friend
B.what qualities a good friend may have
C.when we should have a good friend
D.what qualities may a good friend have
答案
25. B 【点拨】根据答语“Honest, caring and helpful.”可知,问句询问的是“好的朋友应具备什么品质”,因此从句应由 what qualities 引导,排除 A 和 C;宾语从句用陈述句语序,排除 D。故选 B。
解析
【分析】首先根据答语“Honest, caring and helpful.”（诚实、关心他人、乐于助人），明确问句是询问好的朋友具备的品质，确定引导词需用what qualities，据此排除询问时间的A、C选项；其次，宾语从句需使用陈述句语序，D选项为疑问句语序，不符合规则，排除后得出正确选项。
【解析】1. 确定引导词：答语描述的是人的品质，因此问句询问“好的朋友有什么品质”，引导词应为what qualities，排除询问时间的A、C选项；2. 分析宾语从句语序：宾语从句需使用陈述句语序，D选项“what qualities may a good friend have”是疑问句语序，不符合要求，排除；3. 综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】宾语从句语序、特殊疑问词引导的宾语从句
【点评】本题考查宾语从句的核心考点，需结合答语内容选择合适的引导词，同时牢记宾语从句用陈述语序的规则，是初中英语的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定引导词：答语描述的是人的品质，因此问句询问“好的朋友有什么品质”，引导词应为what qualities，排除询问时间的A、C选项；2. 分析宾语从句语序：宾语从句需使用陈述句语序，D选项“what qualities may a good friend have”是疑问句语序，不符合要求，排除；3. 综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】宾语从句语序、特殊疑问词引导的宾语从句
【点评】本题考查宾语从句的核心考点，需结合答语内容选择合适的引导词，同时牢记宾语从句用陈述语序的规则，是初中英语的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7
