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6.(2025·溧阳模拟)在晓月设计的小组合作控制电路中，$\mathrm{S}_1$和$\mathrm{S}_2$是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机$\mathrm{M}$启动开始小组活动，此控制电路是图中的
甲
图；晓宇设计的是防盗电路，触发$\mathrm{S}_1$或$\mathrm{S}_2$的防盗开关，电动机$\mathrm{M}$自动启动将盗贼锁定，防盗电路是图中的丙
图。答案
6.甲 丙
解析
【分析】
解题思路：首先明确两种电路的开关控制要求对应的连接方式：①“两开关都闭合时电动机启动”，说明两个开关需同时控制电路通断，即开关串联，只有所有开关闭合电路才导通；②“触发S₁或S₂时电动机启动”，说明两个开关只要闭合一个电路就导通，即开关并联，任意一个开关闭合电路就导通。再逐一分析甲、乙、丙三个图的电路结构，匹配对应要求。
【解析】
1. 分析甲图：S₁和S₂串联在电路中，只有当S₁、S₂都闭合时，电路才形成通路，电动机M启动，符合“两开关都闭合时电动机启动”的控制要求；
2. 分析乙图：S₁与电动机M并联，S₂在干路，若闭合S₁会造成电源短路，不符合电路设计要求；
3. 分析丙图：S₁和S₂并联后与电动机M串联，只要闭合S₁或S₂中的任意一个，电路就形成通路，电动机M启动，符合“触发S₁或S₂时电动机启动”的防盗电路要求。
【答案】
甲 丙
【知识点】
串联电路、并联电路、电路设计
【点评】
本题结合实际应用考查串并联电路的特点，核心是根据开关的控制逻辑判断电路连接方式，属于基础电路应用类题目，需准确理解串并联开关的作用差异。
【难度系数】
0.5
解题思路：首先明确两种电路的开关控制要求对应的连接方式：①“两开关都闭合时电动机启动”，说明两个开关需同时控制电路通断，即开关串联，只有所有开关闭合电路才导通；②“触发S₁或S₂时电动机启动”，说明两个开关只要闭合一个电路就导通，即开关并联，任意一个开关闭合电路就导通。再逐一分析甲、乙、丙三个图的电路结构，匹配对应要求。
【解析】
1. 分析甲图：S₁和S₂串联在电路中，只有当S₁、S₂都闭合时，电路才形成通路，电动机M启动，符合“两开关都闭合时电动机启动”的控制要求；
2. 分析乙图：S₁与电动机M并联，S₂在干路，若闭合S₁会造成电源短路，不符合电路设计要求；
3. 分析丙图：S₁和S₂并联后与电动机M串联，只要闭合S₁或S₂中的任意一个，电路就形成通路，电动机M启动，符合“触发S₁或S₂时电动机启动”的防盗电路要求。
【答案】
甲 丙
【知识点】
串联电路、并联电路、电路设计
【点评】
本题结合实际应用考查串并联电路的特点，核心是根据开关的控制逻辑判断电路连接方式，属于基础电路应用类题目，需准确理解串并联开关的作用差异。
【难度系数】
0.5
7. 如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图.“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置，“定时开关”是到达设定时间自动断开的开关.闭合开关S，当“定时开关”处于闭合状态时，指示灯
会
（选填“会”或“不会”）亮，“播放器”不会
（选填“会”或“不会”）播放音乐；到达设定时间，“定时开关”处于断开
（选填“闭合”或“断开”）状态，“播放器”播放音乐.答案
7.会 不会 断开
解析
【分析】
要解决这道题，需先分析不同状态下的电流路径：当定时开关闭合时，它会与播放器并联，由于定时开关相当于导线，播放器会被短路，无电流通过；而指示灯所在支路为通路，有电流通过。当定时开关断开时，电流只能流经播放器，播放器获得电流。
【解析】
1. 闭合开关S，定时开关处于闭合状态时，定时开关与播放器并联，定时开关的电阻几乎为零，导致播放器被短路，没有电流通过，因此播放器不会播放音乐；而电流路径为：电源正极→开关S→指示灯→电源负极，形成通路，所以指示灯会亮。
2. 到达设定时间，定时开关自动断开，此时电路中电流只能通过播放器，播放器中有电流通过，因此播放器播放音乐。
【答案】
会 不会 断开
【知识点】
电路的短路，开关的作用，电路的通路
【点评】
本题结合实际应用考查电路的基本状态，核心是分析电流路径，理解短路的特点，属于基础电路题，难度较低，能帮助学生巩固电路的基本概念。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先分析不同状态下的电流路径：当定时开关闭合时，它会与播放器并联，由于定时开关相当于导线，播放器会被短路，无电流通过；而指示灯所在支路为通路，有电流通过。当定时开关断开时，电流只能流经播放器，播放器获得电流。
【解析】
1. 闭合开关S，定时开关处于闭合状态时，定时开关与播放器并联，定时开关的电阻几乎为零，导致播放器被短路，没有电流通过，因此播放器不会播放音乐；而电流路径为：电源正极→开关S→指示灯→电源负极，形成通路，所以指示灯会亮。
2. 到达设定时间，定时开关自动断开，此时电路中电流只能通过播放器，播放器中有电流通过，因此播放器播放音乐。
【答案】
会 不会 断开
【知识点】
电路的短路，开关的作用，电路的通路
【点评】
本题结合实际应用考查电路的基本状态，核心是分析电流路径，理解短路的特点，属于基础电路题，难度较低，能帮助学生巩固电路的基本概念。
【难度系数】
0.6
8.(2026·通州区模拟)如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关$S_1$、$S_2$,则 (
A.$L_1$不能发光,$L_2$能发光
B.$L_1$能发光,$L_2$不能发光
C.$L_1$、$L_2$都能发光
D.$L_1$、$L_2$都不能发光
A
)A.$L_1$不能发光,$L_2$能发光
B.$L_1$能发光,$L_2$不能发光
C.$L_1$、$L_2$都能发光
D.$L_1$、$L_2$都不能发光
答案
8.A
解析
【分析】
要判断闭合开关$S_1$、$S_2$时两灯的发光情况，需先明确电流的路径：闭合$S_1$、$S_2$时，$S_3$断开，需分析每个灯泡两端是否有电压差、是否形成通路，以此确定是否有电流通过灯泡，进而判断发光情况。
【解析】
当闭合开关$S_1$、$S_2$，断开$S_3$时，电流从电源正极流出，经$L_2$、$S_1$回到电源负极，$L_2$所在电路为通路，有电流通过，因此$L_2$能发光；而$L_1$的右端通过闭合的$S_2$连接电源负极，左端也直接连接电源负极，$L_1$两端无电压差，没有电流通过，因此$L_1$不能发光。
【答案】
A
【知识点】
电路通路；电路分析
【点评】
本题考查基础电路的分析，核心是判断开关闭合后电流的路径，确定用电器是否有电流通过，属于电路入门的典型题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断闭合开关$S_1$、$S_2$时两灯的发光情况，需先明确电流的路径：闭合$S_1$、$S_2$时，$S_3$断开，需分析每个灯泡两端是否有电压差、是否形成通路，以此确定是否有电流通过灯泡，进而判断发光情况。
【解析】
当闭合开关$S_1$、$S_2$，断开$S_3$时，电流从电源正极流出，经$L_2$、$S_1$回到电源负极，$L_2$所在电路为通路，有电流通过，因此$L_2$能发光；而$L_1$的右端通过闭合的$S_2$连接电源负极，左端也直接连接电源负极，$L_1$两端无电压差，没有电流通过，因此$L_1$不能发光。
【答案】
A
【知识点】
电路通路；电路分析
【点评】
本题考查基础电路的分析，核心是判断开关闭合后电流的路径，确定用电器是否有电流通过，属于电路入门的典型题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
9. 下列四个电路图中,与实物图对应的是（
C
）答案
9.C
解析
【分析】
要选出与实物图对应的电路图，需先梳理实物图的电流路径：确定电源正负极后，分析电流从正极流出后经过的元件，判断用电器的连接方式（串联/并联），以及开关在干路还是支路；再将各选项电路图与实物图的连接逻辑、开关位置逐一对比，匹配一致的即为答案。
【解析】
先分析实物图的电路：电流从电源正极出发，经过干路开关后分为两条支路，每条支路各有一个用电器，两支路汇合后经过另一个干路开关回到电源负极，属于并联电路，两个开关均在干路。
逐一对比选项：A选项开关位置不符合；B选项用电器为串联，与实物图不符；C选项为并联电路，开关均在干路，与实物图完全匹配；D选项支路或开关位置错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
电路连接方式、电路图与实物图的转换
【点评】
本题考查电路图与实物图的对应关系，核心是掌握电流路径的分析方法，判断用电器的连接类型和开关位置，属于初中物理电路部分的基础题，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.7
要选出与实物图对应的电路图，需先梳理实物图的电流路径：确定电源正负极后，分析电流从正极流出后经过的元件，判断用电器的连接方式（串联/并联），以及开关在干路还是支路；再将各选项电路图与实物图的连接逻辑、开关位置逐一对比，匹配一致的即为答案。
【解析】
先分析实物图的电路：电流从电源正极出发，经过干路开关后分为两条支路，每条支路各有一个用电器，两支路汇合后经过另一个干路开关回到电源负极，属于并联电路，两个开关均在干路。
逐一对比选项：A选项开关位置不符合；B选项用电器为串联，与实物图不符；C选项为并联电路，开关均在干路，与实物图完全匹配；D选项支路或开关位置错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
电路连接方式、电路图与实物图的转换
【点评】
本题考查电路图与实物图的对应关系，核心是掌握电流路径的分析方法，判断用电器的连接类型和开关位置，属于初中物理电路部分的基础题，侧重基础应用能力。
【难度系数】
0.7
10.(2026·滨海县模拟)在图中,用箭头标出了部分接线中的电流方向.a、b间和c、d间或者接电源,或者接电灯.若图中只接有一个电源,则该电源（
A.只能接在a、b间
B.只能接在c、d间
C.可以接在a、b间,也可以接在c、d间
D.条件不足,无法确定
C
）A.只能接在a、b间
B.只能接在c、d间
C.可以接在a、b间,也可以接在c、d间
D.条件不足,无法确定
答案
10.C
解析
【分析】要判断电源的连接位置，需依据电源外部电流从正极流出、负极流入的规律，结合图中给定的电流方向，分别分析电源接在a、b间和接在c、d间两种情况是否符合电路要求，从而确定正确选项。
【解析】
1. 当电源接在a、b间时：假设电源正极接b，负极接a，电流从正极b流出，沿左侧竖线向上（与图中箭头方向一致）到达中间上节点；电流在中间上节点分为两路：一路沿上横线向右（与图中箭头方向一致）到右侧上节点，向下经过L₂到右侧下节点，回到电源负极a；另一路向左经过L₁到左侧下节点，回到电源负极a；同时中间上节点沿右侧竖线向下（与图中箭头方向一致）到右侧下节点，回到电源负极a，完全符合电流方向，因此电源可接在a、b间。
2. 当电源接在c、d间时：假设电源正极接d，负极接c，电流从正极d流出，向上经过L₂到右侧上节点，回到电源负极c；另一路电流从正极d流出，沿下横线向左到中间下节点，沿左侧竖线向上（与图中箭头方向一致）到中间上节点，沿上横线向右（与图中箭头方向一致）到右侧上节点，回到电源负极c；同时中间上节点沿右侧竖线向下（与图中箭头方向一致）到右侧下节点，回到电源正极d，符合电流方向，因此电源也可接在c、d间。
综上，电源可以接在a、b间，也可以接在c、d间。
【答案】C
【知识点】电路电流方向；电源外部电流规律
【点评】本题考查电路中电源的连接判断，需结合电流方向和电源的电流特点分析两种可能的连接方式，逻辑清晰，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 当电源接在a、b间时：假设电源正极接b，负极接a，电流从正极b流出，沿左侧竖线向上（与图中箭头方向一致）到达中间上节点；电流在中间上节点分为两路：一路沿上横线向右（与图中箭头方向一致）到右侧上节点，向下经过L₂到右侧下节点，回到电源负极a；另一路向左经过L₁到左侧下节点，回到电源负极a；同时中间上节点沿右侧竖线向下（与图中箭头方向一致）到右侧下节点，回到电源负极a，完全符合电流方向，因此电源可接在a、b间。
2. 当电源接在c、d间时：假设电源正极接d，负极接c，电流从正极d流出，向上经过L₂到右侧上节点，回到电源负极c；另一路电流从正极d流出，沿下横线向左到中间下节点，沿左侧竖线向上（与图中箭头方向一致）到中间上节点，沿上横线向右（与图中箭头方向一致）到右侧上节点，回到电源负极c；同时中间上节点沿右侧竖线向下（与图中箭头方向一致）到右侧下节点，回到电源正极d，符合电流方向，因此电源也可接在c、d间。
综上，电源可以接在a、b间，也可以接在c、d间。
【答案】C
【知识点】电路电流方向；电源外部电流规律
【点评】本题考查电路中电源的连接判断，需结合电流方向和电源的电流特点分析两种可能的连接方式，逻辑清晰，难度适中。
【难度系数】0.5
