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8.结合《经典常谈》，完成对下面选段的批注。
造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。五是“转注”，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的便是转注字，也可以叫作同义字，如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用，如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”。
（节选自朱自清《〈说文解字〉第一》，《经典常谈》）
【批注】根据所学知识，我认为“和”字的造字方法是：
造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类，如“刃”字，在“刀”形上加一点，指示刃之所在。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如“止”“戈”为“武”，“人”“言”为“信”等。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声，如“江”“河”两字，“氵”（水）是形，“工”“可”是声。五是“转注”，两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的便是转注字，也可以叫作同义字，如“考”“老”等字。六是“假借”，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用，如“令”，本义是“发号”，借为县令的“令”。
（节选自朱自清《〈说文解字〉第一》，《经典常谈》）
【批注】根据所学知识，我认为“和”字的造字方法是：
形声。“口”是形，“禾”是声。
答案
8.形声。“口”是形，“禾”是声。
解析
【分析】
本题考查《经典常谈》中“六书”造字法的运用，解题思路为：先明确六书各类造字法的定义，再分析“和”字的结构，对应符合的造字类型。首先回忆六书的六种类型（象形、指事、会意、形声、转注、假借），再拆解“和”字的组成部分，结合形声字“形旁表义、声旁表音”的特点判断。
【解析】
“和”字由“口”与“禾”两部分组成：“口”是形旁，与言语、声音等意义相关；“禾”是声旁，表读音。符合形声字“两个字合成，一个为形旁表义、一个为声旁表音”的定义，因此其造字方法为形声。
【答案】
形声。“口”是形，“禾”是声。
【知识点】
《经典常谈》、六书造字法
【点评】
本题结合《经典常谈》考查汉字造字法，需学生掌握六书的定义并能结合具体汉字分析，难度适中，注重经典内容与汉字基础知识的结合。
【难度系数】
0.5
本题考查《经典常谈》中“六书”造字法的运用，解题思路为：先明确六书各类造字法的定义，再分析“和”字的结构，对应符合的造字类型。首先回忆六书的六种类型（象形、指事、会意、形声、转注、假借），再拆解“和”字的组成部分，结合形声字“形旁表义、声旁表音”的特点判断。
【解析】
“和”字由“口”与“禾”两部分组成：“口”是形旁，与言语、声音等意义相关；“禾”是声旁，表读音。符合形声字“两个字合成，一个为形旁表义、一个为声旁表音”的定义，因此其造字方法为形声。
【答案】
形声。“口”是形，“禾”是声。
【知识点】
《经典常谈》、六书造字法
【点评】
本题结合《经典常谈》考查汉字造字法，需学生掌握六书的定义并能结合具体汉字分析，难度适中，注重经典内容与汉字基础知识的结合。
【难度系数】
0.5
(二)阅读下面的文字,完成9~12题。
陪父母看戏
刘玉新
①自从春晚走进了电视,我们就很少到现场看戏了。
②那天夜晚,是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了清江,我的印象里除了10年前电视台栏目组来清江“飙过一次山歌”,中央一级的歌舞剧团在清江演出的并不多见。
③于是,我决定,一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作,少有机会亲眼看到这么精彩的歌舞表演。他们一听说,立马答应去看。
④当我们入座的时候,剧务人员正在调试灯光和音响,礼堂的楼上楼下都很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏,看得出来,他们有些局促,也有些紧张,戏还没开始,就生怕挡住了别人,很在意前后左右的议论。
⑤我心里明白,隔这么远看歌舞类的表演,既看不清演员的长相,也看不清动作的细节,只能凭感觉看看舞蹈队形,听听演唱的歌声,并不像坐在客厅看电视那么清楚。
⑥现场看戏,或许找的就是这种感觉,舞台的感觉,色彩的感觉,声音的感觉,真实地让人觉得仿佛触摸到了节目的厚度、高度和宽度。
⑦这种感觉,我在带着父母游览车溪的时候也有过。我们在车溪看民俗表演时,母亲不仅喜欢看,还时不时地跟着哼几句。那天,母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了,她没想到,当年的山歌小调如今还有人专门表演,那调门、那身姿、那行头比过去更好,舞台的背景更漂亮,加上现代化的声光电,看一场演出就像是过年看大戏。看完表演后,我又带他们参观了王家坝人民公社,从墙上的语录到食堂门口的记账黑板,父亲一边看一边点头,那是他曾经有过的生活,再现的场景让他触景生情了。他看着我,虽然没多说话,但那意思分明告诉我,生活的积淀值得记忆,记忆的点滴需要回味。
⑧看着两个老人津津有味地看戏,我的思绪怎么也平静不下来。小时候,我们常常追着赶着父母去看戏、看电影。我们中最小的那个,不是被母亲朝上举着看,就是骑在父亲脖子上看。至于父母看没看,若干年后才懂得,他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子,管了小的又怕丢了大的,一门心思都在孩子身上,哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢?
⑨印象最深的是我六岁那年,资丘举办白求恩事迹展,其诱惑力不下于看戏,我死缠烂打要跟着父亲去,父亲没法子,只好连夜带着我赶路。人山人海,没地方坐下,更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一路上,我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟,来回六十多里①路,当我一头趴在自家堂屋地上的时候,我浑身的筋骨都散架了。后来才知道,那次一个几千人的小镇居然接纳了十万之众,难怪人多得无立足之地,后来也才知道父亲比我更吃亏。
⑩现在,我们长大了,不再需要举着顶着了,也不会死缠烂打了,但父母也老了。来的路上,我们一人搀扶一个,不是他们走不动,而是他们传递给我们的爱意,自然而然地延续了下来。或许就像小时候父母举着顶着我们看戏一样,搀扶成了一种亲近,搀扶成了一种守护,搀扶也成了一种感情上无言的交流。
⑪趁着台上换场的时候,我拧开矿泉水瓶盖,递到父母手中,让他们解解渴,也驱驱热气。交谈中,父母都说节目好看,到底是中央民族歌舞团的表演,水平就是不一样,来得值!
⑫节目一个一个地演,我看到父母看得很专注,生怕漏掉一个细节。散场的时候,我搀扶着父母靠边等候,等别人都出了礼堂,我们才退场。
⑬天空蔚蓝,一轮明月照在泉溪河的水面上,波光点点。风拂过小桥,人走在上面,很凉爽、很舒服。以后要是还有好戏看,我依然要带上父母,就像小时候回家伏在父母的肩背上,醉在月色里,醉在好 戏 里。
(选自《阅读与作文》2023年,有改动)
【注】①里:市制长度单位,1里,即500米。
9.理清文章思路,在括号里填上恰当的内容。
(
10.从修辞手法的角度赏析第⑩段中的画线句子。
或许就像小时候父母举着顶着我们看戏一样,搀扶成了一种亲近,搀扶成了一种守护,搀扶也成了一种感情上无言的交流。
11.结合你的成长经历,理解第⑦段“生活的积淀值得记忆,记忆的点滴需要回味”这一句的含义。
陪父母看戏
刘玉新
①自从春晚走进了电视,我们就很少到现场看戏了。
②那天夜晚,是个意外的惊喜。中央民族歌舞团来到了清江,我的印象里除了10年前电视台栏目组来清江“飙过一次山歌”,中央一级的歌舞剧团在清江演出的并不多见。
③于是,我决定,一定要陪父母看场戏。年近八旬的父母长年在地里劳作,少有机会亲眼看到这么精彩的歌舞表演。他们一听说,立马答应去看。
④当我们入座的时候,剧务人员正在调试灯光和音响,礼堂的楼上楼下都很热闹。父母是第一次坐在这么好的礼堂看戏,看得出来,他们有些局促,也有些紧张,戏还没开始,就生怕挡住了别人,很在意前后左右的议论。
⑤我心里明白,隔这么远看歌舞类的表演,既看不清演员的长相,也看不清动作的细节,只能凭感觉看看舞蹈队形,听听演唱的歌声,并不像坐在客厅看电视那么清楚。
⑥现场看戏,或许找的就是这种感觉,舞台的感觉,色彩的感觉,声音的感觉,真实地让人觉得仿佛触摸到了节目的厚度、高度和宽度。
⑦这种感觉,我在带着父母游览车溪的时候也有过。我们在车溪看民俗表演时,母亲不仅喜欢看,还时不时地跟着哼几句。那天,母亲算是又找到了年轻时在大队戏台上的感觉。几十年过去了,她没想到,当年的山歌小调如今还有人专门表演,那调门、那身姿、那行头比过去更好,舞台的背景更漂亮,加上现代化的声光电,看一场演出就像是过年看大戏。看完表演后,我又带他们参观了王家坝人民公社,从墙上的语录到食堂门口的记账黑板,父亲一边看一边点头,那是他曾经有过的生活,再现的场景让他触景生情了。他看着我,虽然没多说话,但那意思分明告诉我,生活的积淀值得记忆,记忆的点滴需要回味。
⑧看着两个老人津津有味地看戏,我的思绪怎么也平静不下来。小时候,我们常常追着赶着父母去看戏、看电影。我们中最小的那个,不是被母亲朝上举着看,就是骑在父亲脖子上看。至于父母看没看,若干年后才懂得,他们看戏只是顶了个名。一大堆孩子,管了小的又怕丢了大的,一门心思都在孩子身上,哪还有精力去看台上究竟演了些什么呢?
⑨印象最深的是我六岁那年,资丘举办白求恩事迹展,其诱惑力不下于看戏,我死缠烂打要跟着父亲去,父亲没法子,只好连夜带着我赶路。人山人海,没地方坐下,更没地方睡觉。我几乎是被父亲拎着胳膊一路踮着脚小跑去的。一路上,我看到的尽是别人的后脑壳和脚后跟,来回六十多里①路,当我一头趴在自家堂屋地上的时候,我浑身的筋骨都散架了。后来才知道,那次一个几千人的小镇居然接纳了十万之众,难怪人多得无立足之地,后来也才知道父亲比我更吃亏。
⑩现在,我们长大了,不再需要举着顶着了,也不会死缠烂打了,但父母也老了。来的路上,我们一人搀扶一个,不是他们走不动,而是他们传递给我们的爱意,自然而然地延续了下来。或许就像小时候父母举着顶着我们看戏一样,搀扶成了一种亲近,搀扶成了一种守护,搀扶也成了一种感情上无言的交流。
⑪趁着台上换场的时候,我拧开矿泉水瓶盖,递到父母手中,让他们解解渴,也驱驱热气。交谈中,父母都说节目好看,到底是中央民族歌舞团的表演,水平就是不一样,来得值!
⑫节目一个一个地演,我看到父母看得很专注,生怕漏掉一个细节。散场的时候,我搀扶着父母靠边等候,等别人都出了礼堂,我们才退场。
⑬天空蔚蓝,一轮明月照在泉溪河的水面上,波光点点。风拂过小桥,人走在上面,很凉爽、很舒服。以后要是还有好戏看,我依然要带上父母,就像小时候回家伏在父母的肩背上,醉在月色里,醉在
(选自《阅读与作文》2023年,有改动)
【注】①里:市制长度单位,1里,即500米。
9.理清文章思路,在括号里填上恰当的内容。
(
决定陪父母看戏
)—在礼堂陪父母看戏—(回忆陪父母看戏、参观人民公社
)—回忆父亲带“我”看展览—(期待再陪父母看戏
)10.从修辞手法的角度赏析第⑩段中的画线句子。
或许就像小时候父母举着顶着我们看戏一样,搀扶成了一种亲近,搀扶成了一种守护,搀扶也成了一种感情上无言的交流。
11.结合你的成长经历,理解第⑦段“生活的积淀值得记忆,记忆的点滴需要回味”这一句的含义。
答案
9.决定陪父母看戏 回忆陪父母看戏、参观人民公社 期待再陪父母看戏
10.运用排比的修辞手法,生动形象地写出了父母传递给我们的爱意,自然而然地延续了下来,表达了“我”对父母浓厚的爱。
11.(示例)生活给我们留下了许多难以磨灭的印象,值得回忆的不仅仅是这些印象,更是它所承载的一种情感。我的母亲是一个雷厉风行的人,在我的印象中她总会将所有的事情整理得很稳妥,尤其是早餐,我每天起床的时候总会伴随着早餐的香味,母亲在厨房有条不紊地做早饭的背影让我感到安心,她总说早饭一定要好好吃,才能身体健康。所以无论多忙多累,她都很准时地起来为全家人做早饭。吃惯了母亲的早饭,慢慢才发现那不仅仅是一顿饭,更是一份爱与关怀,所以每天早上起床吃早饭并夸赞母亲的厨艺成了我的必做功课,我知道现在的我无法在物质上回报她,但是内心的感激我会让她知道。
10.运用排比的修辞手法,生动形象地写出了父母传递给我们的爱意,自然而然地延续了下来,表达了“我”对父母浓厚的爱。
11.(示例)生活给我们留下了许多难以磨灭的印象,值得回忆的不仅仅是这些印象,更是它所承载的一种情感。我的母亲是一个雷厉风行的人,在我的印象中她总会将所有的事情整理得很稳妥,尤其是早餐,我每天起床的时候总会伴随着早餐的香味,母亲在厨房有条不紊地做早饭的背影让我感到安心,她总说早饭一定要好好吃,才能身体健康。所以无论多忙多累,她都很准时地起来为全家人做早饭。吃惯了母亲的早饭,慢慢才发现那不仅仅是一顿饭,更是一份爱与关怀,所以每天早上起床吃早饭并夸赞母亲的厨艺成了我的必做功课,我知道现在的我无法在物质上回报她,但是内心的感激我会让她知道。
解析
【分析】
第9题需按文章写作顺序梳理核心事件，提取各段落层次的关键内容；第10题先判断画线句的修辞手法，再分析其表达效果与情感；第11题需先理解句子表层与深层含义，再结合自身成长经历挖掘情感内涵。
【解析】
9. 梳理文章脉络：第③段写“我决定陪父母看戏”；第④-⑥段写在礼堂陪父母看戏；第⑦段写回忆陪父母游览车溪（看民俗表演、参观王家坝人民公社）；第⑧-⑨段写回忆父亲带“我”看展览；第⑬段写“我”期待再陪父母看戏。故括号内应填对应内容。
10. 画线句运用排比的修辞手法，三个“搀扶成了...”句式整齐，增强语势，生动写出父母的爱意以搀扶的方式延续，表达“我”对父母的深厚爱意。
11. 句子表层指生活点滴记忆值得珍藏，深层指记忆承载着珍贵情感。结合自身经历，如母亲每天早起做早饭的小事，这顿饭是母亲的爱，值得回味，体现生活点滴的情感价值。
【答案】
9. 决定陪父母看戏 回忆陪父母看戏、参观人民公社 期待再陪父母看戏
10. 运用排比的修辞手法，生动形象地写出了父母传递给我们的爱意，自然而然地延续了下来，表达了“我”对父母浓厚的爱。
11. (示例)生活给我们留下了许多难以磨灭的印象，值得回忆的不仅仅是这些印象，更是它所承载的一种情感。我的母亲是一个雷厉风行的人，在我的印象中她总会将所有的事情整理得很稳妥，尤其是早餐，我每天起床的时候总会伴随着早餐的香味，母亲在厨房有条不紊地做早饭的背影让我感到安心，她总说早饭一定要好好吃，才能身体健康。所以无论多忙多累，她都很准时地起来为全家人做早饭。吃惯了母亲的早饭，慢慢才发现那不仅仅是一顿饭，更是一份爱与关怀，所以每天早上起床吃早饭并夸赞母亲的厨艺成了我的必做功课，我知道现在的我无法在物质上回报她，但是内心的感激我会让她知道。
【知识点】
记叙文思路梳理、修辞手法赏析、句子含义理解
【点评】
本题围绕亲情类记叙文展开，考察初中记叙文阅读核心考点，题型常规，引导学生体会反哺亲情的温暖，兼具知识考察与情感教育意义。
【难度系数】
0.7
第9题需按文章写作顺序梳理核心事件，提取各段落层次的关键内容；第10题先判断画线句的修辞手法，再分析其表达效果与情感；第11题需先理解句子表层与深层含义，再结合自身成长经历挖掘情感内涵。
【解析】
9. 梳理文章脉络：第③段写“我决定陪父母看戏”；第④-⑥段写在礼堂陪父母看戏；第⑦段写回忆陪父母游览车溪（看民俗表演、参观王家坝人民公社）；第⑧-⑨段写回忆父亲带“我”看展览；第⑬段写“我”期待再陪父母看戏。故括号内应填对应内容。
10. 画线句运用排比的修辞手法，三个“搀扶成了...”句式整齐，增强语势，生动写出父母的爱意以搀扶的方式延续，表达“我”对父母的深厚爱意。
11. 句子表层指生活点滴记忆值得珍藏，深层指记忆承载着珍贵情感。结合自身经历，如母亲每天早起做早饭的小事，这顿饭是母亲的爱，值得回味，体现生活点滴的情感价值。
【答案】
9. 决定陪父母看戏 回忆陪父母看戏、参观人民公社 期待再陪父母看戏
10. 运用排比的修辞手法，生动形象地写出了父母传递给我们的爱意，自然而然地延续了下来，表达了“我”对父母浓厚的爱。
11. (示例)生活给我们留下了许多难以磨灭的印象，值得回忆的不仅仅是这些印象，更是它所承载的一种情感。我的母亲是一个雷厉风行的人，在我的印象中她总会将所有的事情整理得很稳妥，尤其是早餐，我每天起床的时候总会伴随着早餐的香味，母亲在厨房有条不紊地做早饭的背影让我感到安心，她总说早饭一定要好好吃，才能身体健康。所以无论多忙多累，她都很准时地起来为全家人做早饭。吃惯了母亲的早饭，慢慢才发现那不仅仅是一顿饭，更是一份爱与关怀，所以每天早上起床吃早饭并夸赞母亲的厨艺成了我的必做功课，我知道现在的我无法在物质上回报她，但是内心的感激我会让她知道。
【知识点】
记叙文思路梳理、修辞手法赏析、句子含义理解
【点评】
本题围绕亲情类记叙文展开，考察初中记叙文阅读核心考点，题型常规，引导学生体会反哺亲情的温暖，兼具知识考察与情感教育意义。
【难度系数】
0.7
