Ⅲ. Listen and complete（三位好朋友正在分享他们的故事。听录音，完成表格）
| Students | Problems/Difficulties | Solutions/Actions | Results |
| --- | --- | --- | --- |
| Tom | Had a bad 1. and high 2. | Took 3. and had a good rest | 4. better after two days |
| Lucy | Be 5. to speak in public | 6. every day and asked for advice | 7. the first prize in the storytelling contest |
| Mike | 8. his arm during basketball practice | Kept the wound 9. and did special 10. | recovered completely in a month |

1. cough
2. fever
3. medicine
4. Felt
5. afraid
6. Practised
7. Won
8. Broke
9. dry
10. exercise

Ⅰ. Read and judge（读一读，判断下列每组单词中画线部分的发音是否相同，相同的写T，不同的写F）
() 1. A. medicine B. win C. illness
() 2. A. challenge B. chalk C. machine
() 3. A. practice B. advice C. voice
() 4. A. succeed B. sugar C. story
() 5. A. fruit B. fresh C. frightened

1. T
2. F
3. T
4. F
5. T

【分析】
本题为英语单词画线部分发音判断题，解题思路是：逐一读出每组单词画线部分的音标，对比发音是否完全相同，相同写T，不同写F。需准确掌握常见字母及字母组合的发音规则，逐个分析每组单词的发音即可得出结果。
1. 分析每组单词画线i的发音；2. 分析每组单词画线ch的发音；3. 分析每组单词画线e的发音；4. 分析每组单词画线s的发音；5. 分析每组单词画线fr的发音。
【解析】
1. A.medicine中画线i发音为/ɪ/，B.win中画线i发音为/ɪ/，C.illness中画线i发音为/ɪ/，三者发音相同，故填T；
2. A.challenge中画线ch发音为/tʃ/，B.chalk中画线ch发音为/tʃ/，C.machine中画线ch发音为/ʃ/，三者发音不同，故填F；
3. A.practice中画线e发音为/s/，B.advice中画线e发音为/s/，C.voice中画线e发音为/s/，三者发音相同，故填T；
4. A.succeed中画线s发音为/s/，B.sugar中画线s发音为/ʃ/，C.story中画线s发音为/s/，三者发音不同，故填F；
5. A.fruit中画线fr发音为/fr/，B.fresh中画线fr发音为/fr/，C.frightened中画线fr发音为/fr/，三者发音相同，故填T。
【答案】
1.T
2.F
3.T
4.F
5.T
【知识点】
英语单词发音、音标认读
【点评】
本题考查基础的英语单词发音辨析，属于英语学习的基础题型，只要平时注重积累单词的正确读音，掌握常见字母及字母组合的发音规则，就能轻松完成判断。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Read and fill in the blanks（用括号内所给词的正确形式填空）
1. Last week, Tom (have) a high fever and (cough) badly.
2. Shenshen (use) to be shy, but now she (tell) stories well.
3. The doctor (say) I should (take) this medicine twice a day.
4. My arm (hurt) after I (fall) off the bike yesterday.
5. If you (practise) every day, you (become) better.
6. The boy in the story (can) not speak, but he (learn) to write with his foot.
7. We (be) proud of Lucy because she (win) the first prize.
8. Don’t forget (do) eye exercises (protect) your eyes.

1. had, coughed
2. used, tells
3. said, take
4. hurt, fell
5. practise, will become
6. could, learned/learnt
7. are, won
8. to do, to protect
重点详解：
第5题：考查if引导的条件状语从句的时态用法（“主将从现”），即从句用一般现在时表将来，主句用一般将来时。本题主句为 “you will become better” 从句为 “If you practise every day”。
第8题：第一个空考查 “forget” 的固定搭配，“forget to do sth.” 表示 “忘记要做某事”（事情未做），“forget doing sth.” 表示 “忘记做过某事”（事情已做），本题中 “做眼保健操” 是建议去做的未发生动作，需用 “to do”。第二个空考查动词不定式表目的（“做眼保健操” 的目的是 “保护眼睛”），“to + 动词原形” 表示 “为了……” 的目的，因此用to protect。

【分析】
首先根据每道题的时间标志、语境或语法规则判断所需时态，再结合固定搭配、从句规则等确定所给词的正确形式：1. 由last week判断用一般过去时，have和cough需变过去式；2. used to表过去常常，now提示后半句用一般现在时；3. 医生说话是过去动作，should后接动词原形；4. 由yesterday判断用一般过去时；5. 考查if条件状语从句的“主将从现”规则；6. 故事内容为过去情况，用一般过去时；7. be proud of是现在状态，获奖是过去动作；8. 考查forget的固定搭配及不定式表目的的用法。
【解析】
1. 时间状语last week提示句子用一般过去时，have的过去式为had，cough的过去式为coughed，故填had, coughed。
2. used to do是固定搭配，表“过去常常”；now提示后半句用一般现在时，主语she为第三人称单数，tell变tells，故填used, tells。
3. 医生说的动作发生在过去，say的过去式为said；情态动词should后接动词原形，故take不变，填said, take。
4. 时间状语yesterday提示用一般过去时，hurt的过去式仍为hurt，fall的过去式为fell，故填hurt, fell。
5. 考查if引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则：从句用一般现在时，主语为you，practise用原形；主句用一般将来时，故填practise, will become。
6. 故事内容为过去的情况，can的过去式为could，learn的过去式为learned/learnt，故填could, learned/learnt。
7. be proud of表示现在的状态，主语为we，be动词用are；获奖是过去的动作，win的过去式为won，故填are, won。
8. forget to do sth.是固定搭配，表“忘记要做某事（未做）”，故第一个空填to do；第二个空用不定式表目的，表“做眼保健操的目的是保护眼睛”，故填to protect。
【答案】
1. had, coughed
2. used, tells
3. said, take
4. hurt, fell
5. practise, will become
6. could, learned/learnt
7. are, won
8. to do, to protect
【知识点】
一般过去时、条件状语从句时态、动词固定搭配
【点评】
本题为英语语法基础填空题，主要考查时态运用、固定短语搭配及从句时态规则，是初中英语核心考点题型，需学生掌握相关语法规则和固定用法，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Read and choose（阅读下列情境，选择最合适的建议或回应）
() 1. Your friend has a bad cough and fever. You should say:
A. You should eat more ice cream to cool down.
B. You should take some medicine, drink warm water and see a doctor.
C. Sleep in the bed with a thick blanket.
() 2. Your classmate wants to give up learning English because it’s too hard. You should say:
A. Yes, English is too difficult. Maybe you should try Maths instead.
B. Don’t give up. Remember, practice makes perfect. Let’s study together!
C. Maybe you should wait until next year to try again.
() 3. The doctor says, “Keep the wound dry and come back next week.” You probably:
A. have a stomachache and need to rest
B. have a broken arm that needs time to heal
C. have a small cut in the arm
() 4. Which saying would you use to encourage someone who is facing difficulties?
A. “Where there is a will, there is a way.”
B. “The early bird gets the worm.”
C. “Practice makes perfect.”
() 5. If you can’t see clearly these days, you should:
A. Rub your eyes to feel better.
B. Watch TV to relax your eyes.
C. Take a break, do eye exercises and look at distant objects.

1. B
2. B
3. B
4. A
5. C

【分析】
本题为情景交际类选择题，需结合各小题的具体情境，依据英语日常交际用语、健康常识及谚语含义，逐一分析选项的合理性，排除不符合语境或常识的选项，选出最恰当的答案。
【解析】
1. 情境：朋友咳嗽发烧。A选项“多吃冰淇淋降温”不符合健康常识，会加重病情；B选项“吃药、喝温水、看医生”是正确的健康建议；C选项“盖厚毯子睡觉”不利于散热，不合适。故选B。
2. 情境：同学因英语难想放弃。A选项认同英语难并建议转数学，会打击同学积极性；B选项鼓励不要放弃，用“practice makes perfect（熟能生巧）”激励并提议一起学习，符合语境；C选项建议等一年，态度消极。故选B。
3. 情境：医生要求保持伤口干燥，下周复诊。A选项“胃疼需休息”与伤口无关；B选项“手臂受伤需愈合”符合需保持伤口干燥、复诊的情况；C选项“手臂小伤口”通常无需特意下周复诊。故选B。
4. 情境：鼓励面对困难的人。A选项“Where there is a will, there is a way（有志者事竟成）”适合鼓励面对困难的人；B选项“The early bird gets the worm（早起的鸟儿有虫吃）”强调勤奋；C选项“Practice makes perfect（熟能生巧）”强调练习。故选A。
5. 情境：看不清东西。A选项揉眼睛会伤害眼睛；B选项看电视会加重视力问题；C选项“休息、做眼操、看远处”是保护视力的正确做法。故选C。
【答案】
1.B 2.B 3.B 4.A 5.C
【知识点】
情景交际、英语谚语、健康建议
【点评】
本题围绕日常健康、鼓励用语、英语谚语等基础内容设题，考查学生在具体情境中运用英语的能力，题目贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.6