一、选出下列每组单词中画线部分发音不同于其他单词的选项。
()1. A. thin B. drink C. want D. next
()2. A. kite B. card C. know D. kitchen
()3. A. who B. what C. why D. where
()4. A. year B. yellow C. yesterday D. happy
()5. A. sing B. English C. think D. thank

1～5. BCADB

【分析】
本题为英语单词画线部分发音辨析题，解题思路是：逐一分析每组四个单词画线部分的音标，对比找出发音不一致的选项，需牢记字母及字母组合的常见发音规则，尤其注意特殊发音情况。
【解析】
1. 分析各单词画线部分发音：A. thin /θɪn/（n发/n/），B. drink /drɪŋk/（n发/ŋ/），C. want /wɒnt/（n发/n/），D. next /nekst/（n发/n/），故不同项为B。
2. 分析各单词画线部分发音：A. kite /kaɪt/（k发/k/），B. card /kɑːd/（c发/k/），C. know /nəʊ/（k不发音），D. kitchen /ˈkɪtʃɪn/（k发/k/），故不同项为C。
3. 分析各单词画线部分发音：A. who /huː/（wh发/h/），B. what /wɒt/（wh发/w/），C. why /waɪ/（wh发/w/），D. where /weə(r)/（wh发/w/），故不同项为A。
4. 分析各单词画线部分发音：A. year /jɪə(r)/（y发/j/），B. yellow /ˈjeləʊ/（y发/j/），C. yesterday /ˈjestədeɪ/（y发/j/），D. happy /ˈhæpi/（y发/i/），故不同项为D。
5. 分析各单词画线部分发音：A. sing /sɪŋ/（ng发/ŋ/），B. English /ˈɪŋɡlɪʃ/（ng发/ŋɡ/），C. think /θɪŋk/（n发/ŋ/），D. thank /θæŋk/（n发/ŋ/），故不同项为B。
【答案】
BCADB
【知识点】
英语单词发音、字母读音规则
【点评】
本题为基础英语辨音题，考查常见字母及字母组合的发音，是英语学习的基础题型，需学生熟练掌握核心发音规则。
【难度系数】
0.5

二、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. — Are there any good book （展览）this month?
— Yes, there's one at the convention centre.
2. My cousin with his friends often （闲聊）on the playground.
3. Tim often t his sister to make a home page(主页）in his free time.
4. Look! Two （a group of people who play a sport against another group of people）from our school are playing football on the playground.

1. shows 2. chats 3. teaches 4. teams

【分析】
本题为根据句意及提示填单词的基础题，需结合词汇含义、语法规则（名词复数、一般现在时主谓一致）逐一分析：1. 第一题需用中文提示“展览”的复数形式，结合any后接可数名词复数的规则；2. 第二题需确定主语单复数，结合一般现在时的谓语形式；3. 第三题需根据首字母和句意确定动词，再变第三人称单数；4. 第四题需根据英文解释确定名词，结合two后接复数的规则。
【解析】
1. 中文提示“展览”对应词汇show，any后接可数名词复数，故填shows；
2. 主语为My cousin（with his friends是伴随状语，不影响主语单复数），often表一般现在时，“闲聊”对应chat，第三人称单数形式为chats，故填chats；
3. 首字母t，结合句意“教妹妹做主页”确定动词teach，主语Tim是第三人称单数，一般现在时谓语用teaches，故填teaches；
4. 英文解释“一群人对抗另一群人做运动”对应名词team，two后接复数，故填teams。
【答案】
1. shows 2. chats 3. teaches 4. teams
【知识点】
单词拼写、一般现在时、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇运用及语法规则，题型常规，侧重学生对核心词汇的掌握和简单语法的运用，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

三、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. My Chinese name is Li Lin. (your) can call (I) Lily.
2. There are many geography magazines in the library. I like (they) a lot.
3. Our English teacher Miss Li asks (we) to keep reading every day.
4. Daniel is polite and friendly, so (us) like to play with (he).
5. — Time for lunch! Where is Betty, Millie?
— I don't know, Mum. (my) can't find (she) at home.

1. You; me 2. them 3. us 4. we; him 5. I; her

【分析】
这道题考查人称代词主格与宾格的用法，解题思路是：明确主格在句子中作主语，位于动词前；宾格在句子中作动词或介词的宾语，位于动词或介词后。根据每个空在句中的成分，判断使用主格还是宾格，再对应转换括号内单词的形式即可。
【解析】
1. 第一空在句中作主语，需用主格，your的主格是You；第二空在动词call后作宾语，需用宾格，I的宾格是me，故填You; me。
2. 动词like后接宾语，需用宾格，they的宾格是them，故填them。
3. 动词asks后接宾语，需用宾格，we的宾格是us，故填us。
4. 第一空在句中作主语，需用主格，us的主格是we；第二空在介词with后作宾语，需用宾格，he的宾格是him，故填we; him。
5. 第一空在句中作主语，需用主格，my的主格是I；第二空在动词find后作宾语，需用宾格，she的宾格是her，故填I; her。
【答案】
1. You; me 2. them 3. us 4. we; him 5. I; her
【知识点】
人称代词主格、宾格用法
【点评】
本题围绕人称代词主格与宾格的基础用法展开，是英语核心基础知识点，只要掌握主格作主语、宾格作宾语的基本规则，就能准确解答，属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8

()1. — What does your cousin do? — You mean Jenny? a nurse.

A.I'm
B.You're
C.He's
D.She's

1.D

【分析】
这道题考查人称代词的用法。首先梳理对话逻辑：问句询问表亲的职业，答句确认人物是Jenny，Jenny是女性名字，需用指代女性的第三人称单数人称代词，结合be动词的缩写形式即可选出正确选项。
【解析】
根据语境，Jenny是女性名字，指代女性第三人称单数的主格代词为she，be动词is缩写为She's，对应选项D。A选项I'm指代第一人称“我”，B选项You're指代第二人称“你/你们”，C选项He's指代男性第三人称“他”，均不符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
人称代词；be动词缩写
【点评】
本题是基础的人称代词应用题型，结合语境判断指代对象的性别即可快速选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】
0.9

()2. Miss Zhao teaches English. We all like lessons very much.

A.us; her
B.we; her
C.our; her
D.us; she

2.A

【分析】这道题考查人称代词的用法，解题思路：第一步，分析第一个空，动词teaches后需接人称代词宾格作宾语，we是主格、our是形容词性物主代词，只有us是宾格，据此排除B、C；第二步，分析第二个空，修饰名词lessons需用形容词性物主代词，she是主格，her是形容词性物主代词，据此排除D，最终确定答案。
【解析】动词teach意为“教”，其后要接人称代词的宾格形式作宾语，第一空应填宾格us；第二空修饰名词lessons，需用形容词性物主代词，Miss Zhao是女性，对应形容词性物主代词为her，综上选A。
【答案】A
【知识点】人称代词宾格、形容词性物主代词
【点评】本题是初中英语基础代词题，需掌握人称代词主格、宾格及形容词性物主代词的基本用法，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

()3. all like playing computer games, but we only play at weekends.

A.I, you and he
B.You, he and I
C.He, I and you
D.You, I and he

3.B

【分析】首先需明确英语中单数人称代词并列作主语时的固定排列顺序：第二人称（you）→第三人称（he/she/it）→第一人称（I），这是英语语法的基础规则，需准确记忆。本题中主语为三个单数人称代词，按照该规则排列即可选出正确选项。
【解析】英语语法规定，单数的第一、二、三人称代词并列作主语时，顺序为“第二人称→第三人称→第一人称”。本题中，you是第二人称，he是第三人称，I是第一人称，正确顺序为you, he and I，对应选项B。A、C、D选项的排列均不符合规则，因此选B。
【答案】B
【知识点】人称代词的排列顺序
【点评】本题考查单数人称代词并列作主语的顺序规则，属于基础语法知识点，难度较低，只要掌握规则就能轻松作答。
【难度系数】0.8

()4. Li Lei is my good friend. in Class 1, Grade 7.

A.They are both
B.They both are
C.We both are
D.We are both

4.D

【分析】首先，根据前句“Li Lei is my good friend”可知，句子主语指代“我和李雷”，需用第一人称复数代词We，排除指代第三人称复数的A、B选项；其次，both表示“两者都”，在句中需放在be动词之后，据此分析剩余选项的结构即可得出答案。
【解析】1. 确定主语：前句提到李雷是“我”的好朋友，主语应为“我和李雷”，对应第一人称复数We，A、B选项用They（第三人称复数）不符合语境，排除；2. 分析both的用法：both需放在be动词之后，本句be动词是are，正确结构为We are both，C选项We both are结构错误，D选项符合规则。
【答案】D
【知识点】代词的用法；both的用法
【点评】本题考查人称代词的指代及both在句中的位置，属于初中英语基础语法题，需掌握both的常用位置规则和人称代词的正确使用。
【难度系数】0.7

()5. Tom is best friend and I often help with his English.

A.my; him
B.I; he
C.my; he
D.mine; his

5.A

【分析】
这道题考查物主代词和人称代词的用法，解题分两步：第一步，第一空修饰名词短语best friend，需用形容词性物主代词，先排除不符合的选项；第二步，第二空在动词help后作宾语，需用人称代词宾格，再排除错误选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词短语“best friend”，需要形容词性物主代词修饰。B选项“I”是人称代词主格，不能修饰名词；D选项“mine”是名词性物主代词，无法直接修饰名词，故排除B、D。
2. 第二空：动词“help”后需接人称代词宾格作宾语。A选项“him”是人称代词宾格；C选项“he”是人称代词主格，不能作宾语，故排除C。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词性物主代词、人称代词宾格
【点评】
本题考查基础代词的用法，侧重形容词性物主代词修饰名词、人称代词宾格作动词宾语的知识点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.7

五、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:生活与学习 子主题:多彩的学校生活 语篇类型:说明文 难度:★
School gardening(园艺课) is now very popular. Parents and teachers all 1. (like) these hands-on lessons very much.
Students are 2. (excite) about the gardening lessons too. The lessons give them a new way 3. learning and help them relax.
The children don't have to sit at their desks all day. The gardening lessons teach 4. (they) something that they can't learn in the classroom. Also, they have a chance to move outside and get 5. (hand) dirty.
Teachers ask students 6. ______ (take) gardening seriously. In gardens, students watch carefully with a purpose. They can 7. ______ (see) the beginning, the middle and the end of the project. However, some schools have no enough space for a garden, 8. ______ the lessons can only be given in the community gardens or parks.
“Gardening is 9. important subject,” many teachers say. “It not only lets students know where our food comes from, but also 10. (make) them have more love for the earth. Gardening is not just a hobby—it's a life skill.”

1. like 2. excited 3. of 4. them 5. hands 6. to take 7. see 8. so 9. an 10. makes

【分析】本题是英语语法填空题，需结合语篇语境、语法规则、固定搭配等知识解题。先通读全文，明确语篇围绕“学校园艺课”展开，再逐个分析空格：
1. 第1空：主语是复数名词Parents and teachers，全文时态为一般现在时，谓语动词用原形；
2. 第2空：主语指人（Students），修饰人需用-ed形式的形容词excited，构成固定搭配be excited about（对……感到兴奋）；
3. 第3空：考查固定结构a way of doing sth（做某事的方法），需填介词of；
4. 第4空：动词teach后接人称代词宾格作宾语，they的宾格是them；
5. 第5空：固定表达get hands dirty（弄脏手），此处hand用复数形式；
6. 第6空：考查固定搭配ask sb to do sth（要求某人做某事），需填不定式符号to加动词原形take；
7. 第7空：情态动词can后接动词原形，故填see；
8. 第8空：前后句为因果关系（学校没空间→只能在社区/公园上课），需填表结果的连词so；
9. 第9空：important以元音音素开头，泛指“一门重要的学科”，用不定冠词an；
10. 第10空：主语是第三人称单数It，时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式makes。
【解析】根据上述分析，各空答案如下：
1. like：主语为复数，一般现在时谓语用原形；
2. excited：修饰人，符合be excited about固定搭配；
3. of：对应a way of doing sth固定结构；
4. them：teach后需接人称代词宾格；
5. hands：符合get hands dirty固定表达；
6. to take：对应ask sb to do sth固定搭配；
7. see：情态动词后接动词原形；
8. so：表因果关系的连词；
9. an：元音音素开头的单词前用不定冠词an；
10. makes：第三人称单数一般现在时的谓语形式。
【答案】1. like 2. excited 3. of 4. them 5. hands 6. to take 7. see 8. so 9. an 10. makes
【知识点】一般现在时、固定搭配、冠词用法
【点评】本题为基础语法填空题，考点聚焦初中英语核心语法和常用固定搭配，语篇贴近学生生活，难度较低，适合巩固基础语法知识。
【难度系数】0.8