宣传活动,但不是“广而告之”那么简单。
演讲者要通过自己独特的语言风格加上
感情等的渲染,表达自己的思想或观点,
让听众“闻风而动”,而不是简单地表态。
演讲时要做到以理服人,以情动人,这样
才能使自己的演讲更具有感染力。演讲
作为一种艺术,从内容上来说主要歌颂
的是社会生活中美好的部分;从形式上
来说又各具特点,既有幽默风趣的语言
风格,又有慷慨激昂的语言形式,可见一
场成功的演讲是极具美感、富有艺术性
的。再者,在演讲者进行演讲时,演讲的
内容和表现手段是多种多样的,需要调
动多种知识储备,这无疑是对演讲者基
本功的极大考验。
【材料三】下面是某班级完成八下第
四单元的“活动·探究”任务后,做了问
卷调查得出的相关数据。
对教材中的演讲词熟悉度调查情况

1.演讲有哪些特点?请简要概括。
2.你从【材料三】中发现了什么问
题?请简要概括。
演讲者要通过自己独特的语言风格加上
感情等的渲染,表达自己的思想或观点,
让听众“闻风而动”,而不是简单地表态。
演讲时要做到以理服人,以情动人,这样
才能使自己的演讲更具有感染力。演讲
作为一种艺术,从内容上来说主要歌颂
的是社会生活中美好的部分;从形式上
来说又各具特点,既有幽默风趣的语言
风格,又有慷慨激昂的语言形式,可见一
场成功的演讲是极具美感、富有艺术性
的。再者,在演讲者进行演讲时,演讲的
内容和表现手段是多种多样的,需要调
动多种知识储备,这无疑是对演讲者基
本功的极大考验。
【材料三】下面是某班级完成八下第
四单元的“活动·探究”任务后,做了问
卷调查得出的相关数据。
对教材中的演讲词熟悉度调查情况
1.演讲有哪些特点?请简要概括。
①针对性(或针对不同听众,有目的地说出心声);②感染力(或具有感染力);③美感和艺术性;④综合性(或内容、表现手段多样,知识储备丰富,基本功扎实)。
2.你从【材料三】中发现了什么问
题?请简要概括。
超过一半(大多数)的学生对教材中的演讲词不够熟悉(或对教材中的演讲词熟悉的学生未达到一半)。
答案
1. ①针对性(或针对不同听众,有目的地说出心声);②感染力(或具有感染力);③美感和艺术性;④综合性(或内容、表现手段多样,知识储备丰富,基本功扎实)。
2. 超过一半(大多数)的学生对教材中的演讲词不够熟悉(或对教材中的演讲词熟悉的学生未达到一半)。
2. 超过一半(大多数)的学生对教材中的演讲词不够熟悉(或对教材中的演讲词熟悉的学生未达到一半)。
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