()5. — does your brother usually go to school?
— By bike. He says he likes riding very much.

A.When
B.Why
C.How
D.Where

5. C

【分析】这道题考查特殊疑问词的用法。解题思路：先根据答语判断提问的内容类型，再匹配对应的疑问词，排除不符合语境的选项。
【解析】答语“By bike（骑自行车）”表示出行方式，因此问句是对“如何上学”提问，需用疑问词How。A选项When用于提问时间，B选项Why用于提问原因，D选项Where用于提问地点，均不符合语境，所以选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问词的用法
【点评】本题为基础题型，主要考查不同特殊疑问词的含义及适用场景，结合答语的方式提示即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.9

()6. — do you think it is since she left Wuxi for Shanghai?
— Less than half a year.

A.How soon
B.How long
C.How often
D.How much

6. B

【分析】
首先观察答语“Less than half a year”（不到半年），这是对时间段的回答。接下来分析各选项疑问词组的用法：A选项How soon用于询问“多久之后”，针对将来的“in + 一段时间”提问；B选项How long用于询问“多长时间”，针对时间段提问；C选项How often用于询问动作频率；D选项How much用于询问价格或不可数名词数量。结合答语是时间段，可确定对应疑问词组。
【解析】
本题考查疑问词组的辨析，逐一分析选项：
1. A项How soon：意为“多久以后”，用于对“in + 将来时间段”提问，答语需用“in + 时间段”，与本题答语不符，排除；
2. B项How long：意为“多长时间”，用于对时间段提问，答语可使用“less than + 时间段”等，与本题答语匹配，符合要求；
3. C项How often：意为“多久一次”，用于对动作频率提问，答语需体现频率，与本题答语不符，排除；
4. D项How much：意为“多少（钱）”或“多少（不可数名词）”，用于询问价格或不可数名词数量，与本题答语不符，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词组辨析，特殊疑问句
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见疑问词组的用法差异，需准确掌握各疑问词组对应的提问类型及答语形式，难度不大，是学生必须掌握的核心知识点。
【难度系数】
0.6

()7. (2025·无锡新吴一模)— do you call me a “couch potato”?
— Because you spend all your free time watching TV on the sofa. You need to change your lifestyle.

A.Where
B.When
C.Why
D.What

7. C

【分析】
首先观察答句，答句以Because（因为）开头，说明问句是在询问原因，需选择对应询问原因的疑问词。再逐一分析选项：A.Where询问地点，B.When询问时间，D.What询问事物，均不符合答句的原因提示，只有C选项Why符合语境。
【解析】
根据答句中的Because可知，问句是对原因进行提问，需使用疑问词Why。A选项Where用于询问地点，B选项When用于询问时间，D选项What用于询问事物，均与答句的原因语境不匹配，因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查特殊疑问句中疑问词的基础用法，核心是根据答句的提示匹配对应的疑问词，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

()8. (2025·江苏扬州调研)— do you spend on swimming every day?
— Thirty minutes. And I go swimming twice a week.

A.How often
B.How many times
C.How soon
D.How much time

8. D

【分析】首先观察答句“Thirty minutes”，这是表示时间长度的短语，说明问句是在询问“每天在游泳上花费的时间量”。接下来需要辨析各选项疑问词的用法，结合答句内容筛选正确选项。
【解析】根据答句“Thirty minutes”（表时间长度），可知问句是对“花费的时间多少”提问。逐一分析选项：A选项How often用于询问动作发生的频率，答语需为频率相关内容（如twice a week），不符合语境；B选项How many times用于询问具体次数，答语需为次数类内容，不符合；C选项How soon用于询问将来动作的时间间隔，答语需以“in+时间段”作答，不符合；D选项How much time用于询问时间的总量或花费的时间，可对应答句的时间长度，符合要求。因此选D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查英语常见疑问词组的用法辨析，需准确掌握各疑问词的提问对象，结合答句内容匹配合适的疑问词，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()9. (2025·江苏盐城景山中学调研)— is it to Julong Lake from your home?
— It takes over ten minutes by self-service(共享) bike.

A.How long
B.How much
C.How far
D.How often

9. C

【分析】首先明确题目问句是询问从家到巨龙湖的相关内容，答句是“骑共享单车要超过10分钟”，需判断对应的疑问词组。逐一分析各选项的含义及用法：A.How long用于询问时间长度或物体长度；B.How much用于询问价格或不可数名词数量；C.How far用于询问两地间的距离；D.How often用于询问动作频率。结合答句间接体现的两地出行距离，可确定问句的提问方向，对应匹配的疑问词组。
【解析】本题考查疑问词组辨析。问句意为“从你家到巨龙湖______？”，答句“骑共享单车要超过10分钟”间接说明是在询问两地间的距离。A项How long问时间长度或物体长度、B项How much问价格或不可数名词数量、D项How often问动作频率，均不符合语境。只有C项How far（多远）用于询问两地距离，契合答句的语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；疑问词组辨析
【点评】本题为基础的疑问词组辨析题，需准确掌握各疑问词组的用法及适用场景，结合答句的语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()10. (2025·江苏江阴夏港中学调研)— do your club members meet?
— Almost every Wednesday.

A.How long
B.How far
C.How often
D.How many

10. C

【分析】本题考查疑问词组的辨析，解题时需先根据答语判断提问类型，答语“Almost every Wednesday”表示动作发生的频率，因此需选择用于询问频率的疑问词组，再逐一分析选项用法即可得出答案。
【解析】首先分析答语：“Almost every Wednesday”意为“几乎每个周三”，描述动作发生的频率，故需选询问频率的疑问词。逐一分析选项：
A. How long用于询问时间段的长度，答语通常为“for+一段时间”，不符合语境；
B. How far用于询问两地间的距离，答语通常为具体距离，不符合；
C. How often用于询问动作发生的频率，符合答语语境；
D. How many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数，不符合。
因此答案选C。
【答案】C
【知识点】疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】本题为基础疑问词组辨析题，结合答语的频率信息即可快速选出正确选项，难度较低，属于英语学科基础考点。
【难度系数】0.8

五、根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使其意思完整。
Hello, everyone! Welcome to our school. Look ! W 1 are the students doing? Oh, they are having a fashion s 2 at our school.
H 3 do the students make the clothes? Do they make them by themselves? The answer is “No”. They make the clothes with the help of their parents and teachers. They use o 4 newspapers, CDs and other t 5 to make the clothes. It's an environmental protection(环境保护) fashion show. The clothes are b 6 . The little models(模特) are l 7 real models. And they really look cool i 8 these clothes. The students want to t 9 people to protect the environment. Many students, teachers and p 10 watch the show in the playground. They all like the fashion show very much.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. What 2. show 3. How 4. old 5. things 6. beautiful 7. like 8. in 9. tell 10. parents

【分析】
首先通读短文，理解短文大意：学校正在举办环保时尚秀，学生在老师和家长帮助下用旧物制作衣服，目的是呼吁人们保护环境。解题时需结合每个空的首字母提示，联系上下文语境、固定搭配确定合适的单词：1空询问学生正在做的事，2空对应后文的时尚秀，3空询问制作方式，4空结合环保主题修饰报纸，5空表示其他物品，6空描述衣服特点，7空表示“像”，8空对应“穿着衣服”的介词，9空表示“告诉”，10空对应前文的师生群体。
【解析】
1. 由后文“they are having...”可知此处询问学生正在做的动作，结合首字母W，填What；
2. 结合后文“environmental protection fashion show”及首字母s，填show；
3. 后文回答制作衣服的方式，结合首字母H，填How；
4. 环保主题下使用旧报纸，结合首字母o，填old；
5. 表示制作衣服的其他物品，结合首字母t，填things；
6. 描述衣服的优点，结合首字母b，填beautiful；
7. 表示“像”，结合首字母l，填like；
8. 表示“穿着（衣服）”，用介词in，符合语境；
9. 表示“告诉”人们要保护环境，结合首字母t，填tell；
10. 对应前文的students、teachers，结合首字母p，填parents。
【答案】
1. What 2. show 3. How 4. old 5. things 6. beautiful 7. like 8. in 9. tell 10. parents
【知识点】
英语词汇运用、语境理解
【点评】
本题考查学生对短文语境的理解及基础词汇的掌握，需结合上下文逻辑和首字母提示完成填空，难度适中。
【难度系数】
0.6