5. 在一种环境中生活久了，就会对其中的事物很熟悉，正所谓“，近山识鸟音”。

近水知鱼性

这是小学阶段需要积累的经典俗语，要填写的内容和后半句“近山识鸟音”对应，语义完全契合“在某类环境中长期生活，就会熟悉该环境里相关事物”的题干描述。

八、阅读理解。
大帝与少校
亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部。一天，他来到一家乡镇小客栈，为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿着一身没有任何军衔标志的平纹布衣走到一个三岔路口时，记不清回客栈的路了。
亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口，于是他走上去问道：“朋友，你能告诉我去客栈的路吗？”
那名军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这位身穿平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：“朝右走！”
“谢谢！”大帝又问道，“请问离客栈还有多远？”
“一英里。”那军人生硬地说，并瞥了陌生人一眼。
大帝钢走出几步又停住了，回来徽笑着说：“请原谅，我可以在问一个问题吗？如果充许我问的话，请问你的军衔是什么？”
军人猛吸了一口烟说：“猜嘛！”
大帝风趣地说：“中尉？”
那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。
“上尉？”
烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。”
“那么，你是少校？”
“是的。”他高傲地回答。
于是，大帝敬佩地向他敬了礼。
少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气，问道：“假如你不介意，请问你是什么官职？”
大帝乐呵呵地回答：“你猜！”
“中尉？”
大帝摇头说：“不是。”
“上尉？”
“也不是。”
少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校？”
大帝镇静地说：“继续猜！”
（）“殿……殿下是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。
（）少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声地说：“那么，您是部长或将军？”
（）“快猜着了。”大帝说。
（）“饶你什么？朋友。”大帝笑着说，“你没有伤害我，我向你问路，你告诉了我，我还应该感谢你呢！”
（）“皇帝陛下！”少校的烟斗从手里掉到了地上，猛地跪在大帝面前，忙不迭地喊道：“陛下，饶恕我！陛下，饶恕我！”
（）大帝说：“我的少校，再猜一次吧！”
1. 改正第6自然段中的错别字。

2. 短文第23—28自然段的顺序乱了，请把它们理顺。
3. 联系上下文理解下面词语。
（1）生硬：
（2）风趣：
（3）忙不迭：
4. 请用下面的词语造句。
敬佩——
镇静——
5. 大帝为什么走出几步又停住问那军人的军衔？ （）
A. 要记住他的军衔，以便报复他的蛮横无理。
B. 大帝看不出他的军衔。
C. 大帝从军衔入手教育那军人。
6. 摘录你认为描写那个军人神态或动作最传神的句子，并谈谈你的看法。
句子：
看法：
7. 军人是一个什么样的人？大帝是一个什么样的人？

5.C