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5.福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是()。
A.半入江风半入云
B.一味清凉上月时
C.二分明月万梅花
D.三月细雨春妩媚
A.半入江风半入云
B.一味清凉上月时
C.二分明月万梅花
D.三月细雨春妩媚
答案
A
解析
对联要求对仗工整，上联“一弹流水一弹月”的结构特点是：有两处重复的“一弹”，整体为“数词+动词+名词+数词+动词+名词”的格式。对比选项，A选项“半入江风半入云”有两处重复的“半入”，“半入”对“一弹”，“江风”对“流水”，“云”对“月”，词性、结构都完全对应，其余选项均不符合对仗要求。
五、下面阅读总结不准确的一项是(
A.《骑鹅旅行记》(节选)中的主人公尼尔斯本想阻止大雄鹅飞走，却阴差阳错开启了一场“骑鹅旅行”
B.《汤姆·索亚历险记》(节选)中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊
C.评价书中的人物时，应该从一个角度出发，这样才能抓住人物的主要特点
D.写梗概时，可以用思维导图的形式，理清书籍内容的基本框架，把握要点
C
)。A.《骑鹅旅行记》(节选)中的主人公尼尔斯本想阻止大雄鹅飞走，却阴差阳错开启了一场“骑鹅旅行”
B.《汤姆·索亚历险记》(节选)中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊
C.评价书中的人物时，应该从一个角度出发，这样才能抓住人物的主要特点
D.写梗概时，可以用思维导图的形式，理清书籍内容的基本框架，把握要点
答案
C
六、读故事，写启示。
一位老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊，老人解释说：“这只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
这个故事给了我们怎样的启示？
一位老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊，老人解释说：“这只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
这个故事给了我们怎样的启示？
答案
这个故事告诉我们，当遇到已经无法挽回的损失时，不必一直陷在难过惋惜的情绪里，换个角度思考，学会适时豁达地舍弃，说不定能把原本的遗憾，转化成对其他人有价值的好事，拥有开阔的格局往往能收获更有意义的结果。
解析
通读故事梳理行为逻辑：老人不慎掉了一只鞋后，没有沉溺在已经无法挽回的损失带来的惋惜情绪里，反而主动将对自己毫无用处的第二只鞋也扔出窗外，让捡到鞋子的人能得到一双完整可穿的鞋。我们可以从面对损失的心态、换角度思考、学会取舍的方向提炼启示，贴合六年级的认知水平作答即可。
七、根据所学知识填空。
1. 俗话说“路遥知马力，”，经历的事多了，相处时间长了，才能看出人心的善恶。
2. 爷爷对我说：“你要用心读书，书中的文字凝聚着人们的智慧，可以说价值千金，就像‘读书须用意，’这句话所说的那样。”
3. 今天我早早来到学校做值日，但没想到班长已经把卫生区域打扫了一大半了，这真是“莫道君行早，”。
4. 李叔叔听了爸爸的一番话后豁然开朗，他感慨地说：“听君一席话，啊！”
1. 俗话说“路遥知马力，”，经历的事多了，相处时间长了，才能看出人心的善恶。
2. 爷爷对我说：“你要用心读书，书中的文字凝聚着人们的智慧，可以说价值千金，就像‘读书须用意，’这句话所说的那样。”
3. 今天我早早来到学校做值日，但没想到班长已经把卫生区域打扫了一大半了，这真是“莫道君行早，”。
4. 李叔叔听了爸爸的一番话后豁然开朗，他感慨地说：“听君一席话，啊！”
答案
1. 日久见人心
2. 一字值千金
3. 更有早行人
4. 胜读十年书
2. 一字值千金
3. 更有早行人
4. 胜读十年书
解析
本题考查课内要求积累的经典俗语、名句，需要结合题干给出的语境，匹配对应的名句内容，作答时注意书写准确，不要出现错字、漏字。
