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一、用“√”给加点字选择正确的读音。
执＜dot＞拗（niù yòu） 依＜dot＞偎（wēi wěi） ＜dot＞珊瑚（sān shān）
＜dot＞礁石（jiāo qiáo） ＜dot＞逗留（dòu tòu） 竹＜dot＞筐（kuāng kuàng）
执＜dot＞拗（niù yòu） 依＜dot＞偎（wēi wěi） ＜dot＞珊瑚（sān shān）
＜dot＞礁石（jiāo qiáo） ＜dot＞逗留（dòu tòu） 竹＜dot＞筐（kuāng kuàng）
答案
niù wēi shān jiāo dòu kuāng
1. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （
A.只要坚持练习，日 久 天 长 ，一定可以写出一手好字。
B.小猫怒 气 冲 冲 地跑过来，把抢食的公鸡赶跑了。
C.虽然是第一次见面，但他俩却如老友一般，亲 亲 密 密 地交谈起来。
D.生日那天，好朋友送给我一个富 丽 堂 皇 的礼物。
D
）A.只要坚持练习，
B.小猫
C.虽然是第一次见面，但他俩却如老友一般，
D.生日那天，好朋友送给我一个
答案
D
2.（宿迁市月考）本文延续上一篇课文，讲述了牛郎织女故事的结局。若为这个故事设计连环画，并在连环画的结局处选两句诗词作为配文，下列不合适的一项是 （
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B.画得春山眉样好，百年有结是同心。
C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
A
）A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
B.画得春山眉样好，百年有结是同心。
C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
答案
A
3.（宁德市期末改编）下面材料内容和《牛郎织女》中的哪个情节相似？（
【材料】北京时间2026年5月25日2时45分，“神舟二十三号”载人飞船成功对接于空间站“天和”核心舱径向端口；5时13分，在轨执行任务的“神舟二十一号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎“神舟二十三号”航天员乘组进驻空间站。
A.相依为命
B.湖边相见
C.追赶织女
D.鹊桥相会
D
）【材料】北京时间2026年5月25日2时45分，“神舟二十三号”载人飞船成功对接于空间站“天和”核心舱径向端口；5时13分，在轨执行任务的“神舟二十一号”航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎“神舟二十三号”航天员乘组进驻空间站。
A.相依为命
B.湖边相见
C.追赶织女
D.鹊桥相会
答案
D
三、（语文要素）照样子，根据课文内容概括连环画的情节，再为画面配文并排序（填序号）。
情节排序：
① 男耕女织，幸福生活
②
③
④ 老牛去世，悲痛万分
第①幅图：
第②幅图：
第③幅图：
第④幅图：
情节排序：
①④②③
① 男耕女织，幸福生活
②
织女被抓，天河两隔
③
每逢七夕，鹊桥相会
④ 老牛去世，悲痛万分
第①幅图：
织女在人间生活下来，和牛郎养育了一儿一女，牛郎在地里耕作，织女在家里纺织，一家人幸福地生活在一起。
第②幅图：
织女被王母强行带回天上，牛郎披着牛皮，挑着一对儿女去追。谁料王母拔下玉簪划出一条天河，将牛郎隔在了天河的另一边。
第③幅图：
每到七夕节那天，成群的喜鹊在天河上边为牛郎、织女搭起一座鹊桥，让他们夫妻相会。
第④幅图：
老牛日渐衰老，临终前让牛郎把它的皮留着，碰见什么紧急事，就披上它的皮。牛郎悲痛万分，留下了老牛的皮，把它的尸骨埋葬了。
答案
情节排序：①④②③
② 织女被抓，天河两隔
③ 每逢七夕，鹊桥相会
第①幅图:织女在人间生活下来，和牛郎养育了一儿一女，牛郎在地里耕作，织女在家里纺织，一家人幸福地生活在一起。
第②幅图:织女被王母强行带回天上，牛郎披着牛皮，挑着一对儿女去追。谁料王母拔下玉簪划出一条天河，将牛郎隔在了天河的另一边。
第③幅图:每到七夕节那天，成群的喜鹊在天河上边为牛郎、织女搭起一座鹊桥，让他们夫妻相会。
第④幅图:老牛日渐衰老，临终前让牛郎把它的皮留着，碰见什么紧急事，就披上它的皮。牛郎悲痛万分，留下了老牛的皮，把它的尸骨埋葬了。
② 织女被抓，天河两隔
③ 每逢七夕，鹊桥相会
第①幅图:织女在人间生活下来，和牛郎养育了一儿一女，牛郎在地里耕作，织女在家里纺织，一家人幸福地生活在一起。
第②幅图:织女被王母强行带回天上，牛郎披着牛皮，挑着一对儿女去追。谁料王母拔下玉簪划出一条天河，将牛郎隔在了天河的另一边。
第③幅图:每到七夕节那天，成群的喜鹊在天河上边为牛郎、织女搭起一座鹊桥，让他们夫妻相会。
第④幅图:老牛日渐衰老，临终前让牛郎把它的皮留着，碰见什么紧急事，就披上它的皮。牛郎悲痛万分，留下了老牛的皮，把它的尸骨埋葬了。
四、（上饶市期末改编）阅读下面的民间故事，完成练习。
天 仙 配
① 相传董永幼年丧母，父亲含辛茹苦把他养大成人后撒手人寰，董永家徒四壁，没有钱安葬亡父。为了给父亲换口棺材，董永只得卖身给地主傅员外当长工。
② 他的孝心感动了七仙女，于是七仙女偷偷来到凡间，慕名寻找董永。董永和七仙女在大峪镇仙口村迎仙坡相遇，然后一起来到槐树下，结为连理。
③ 七仙女与董永来到傅员外家，请求解除卖身契约。傅员外说，当时他买棺木帮助董永葬父时，董永答应在他家终身为奴；如果七仙女要为董永赎身，就必须在三日之内织出黄绫百匹。七仙女只好答应。面对傅员外给的乱丝材料，七仙女向天焚香，求助于她的六个姐姐。姐姐们鼎力相助，一夜之间就织好了一百匹花团锦簇的黄绫，终于换回了董永的自由。
④ 董永和七仙女在老槐树下搭棚而居，掘泉为井，垦荒种田，采麻织布，日子过得红红火火。可惜，好景不长，有一天，玉帝发现七仙女下凡，便差天兵天将把七仙女捉回天庭。已有身孕的七仙女与董永依依作别，哭得肝肠寸断，约定一年之后在他们相逢之地的仙口村迎仙坡相见，把他们的爱情结晶送还人间。
⑤ 第二年，董永抱回儿子，悉心抚养。董永每天都要站在那棵大槐树下，痴痴地望着天空，期盼娘子归来团聚。但直到须发皆白、古槐变老也未能如愿，最终董永在思念中死去。
1. 新思维 逻辑梳理 故事里的一个个事件形成故事的起因、经过、高潮、结局。请用小标题的形式概括这个故事的关键情节。
董永卖身葬父→
2. 这个故事充满奇幻的想象，请你指出一处富有奇幻想象的情节，并说说这样写的好处。
3. 语文要素·如果要为最后一个自然段绘制连环画，你会画什么内容？请配上文字。
4. 这个故事与《牛郎织女》有哪些相似之处？请写出你的发现。（至少两点）
天 仙 配
① 相传董永幼年丧母，父亲含辛茹苦把他养大成人后撒手人寰，董永家徒四壁，没有钱安葬亡父。为了给父亲换口棺材，董永只得卖身给地主傅员外当长工。
② 他的孝心感动了七仙女，于是七仙女偷偷来到凡间，慕名寻找董永。董永和七仙女在大峪镇仙口村迎仙坡相遇，然后一起来到槐树下，结为连理。
③ 七仙女与董永来到傅员外家，请求解除卖身契约。傅员外说，当时他买棺木帮助董永葬父时，董永答应在他家终身为奴；如果七仙女要为董永赎身，就必须在三日之内织出黄绫百匹。七仙女只好答应。面对傅员外给的乱丝材料，七仙女向天焚香，求助于她的六个姐姐。姐姐们鼎力相助，一夜之间就织好了一百匹花团锦簇的黄绫，终于换回了董永的自由。
④ 董永和七仙女在老槐树下搭棚而居，掘泉为井，垦荒种田，采麻织布，日子过得红红火火。可惜，好景不长，有一天，玉帝发现七仙女下凡，便差天兵天将把七仙女捉回天庭。已有身孕的七仙女与董永依依作别，哭得肝肠寸断，约定一年之后在他们相逢之地的仙口村迎仙坡相见，把他们的爱情结晶送还人间。
⑤ 第二年，董永抱回儿子，悉心抚养。董永每天都要站在那棵大槐树下，痴痴地望着天空，期盼娘子归来团聚。但直到须发皆白、古槐变老也未能如愿，最终董永在思念中死去。
1. 新思维 逻辑梳理 故事里的一个个事件形成故事的起因、经过、高潮、结局。请用小标题的形式概括这个故事的关键情节。
董永卖身葬父→
两人结为连理
→七仙女织绫救夫
→夫妻被迫分离
→董永守望至死2. 这个故事充满奇幻的想象，请你指出一处富有奇幻想象的情节，并说说这样写的好处。
示例:情节:姐姐们鼎力相助,一夜之间就织好了一百匹花团锦簇的黄绫。好处:这样写既体现了七仙女的神力和她与姐姐们的姐妹情深,又推动了故事情节发展,同时突出了七仙女善良、能干的形象特点,让故事充满浪漫主义色彩。
3. 语文要素·如果要为最后一个自然段绘制连环画，你会画什么内容？请配上文字。
示例画面内容:须发皆白的董永,站在大槐树下痴痴地望着天空。文字:董永日复一日地伫立在大槐树下,期盼娘子归来,直至青丝变白发。最后,他在对娘子的思念中死去。
4. 这个故事与《牛郎织女》有哪些相似之处？请写出你的发现。（至少两点）
示例① 情节结构相似:两则故事都是仙女下凡与凡人相爱,后被天庭强行拆散的情节模式。② 主角身份相似:两则故事的主人公都是贫苦凡人与天庭仙女,体现了跨越阶级和身份的爱情。③ 主题思想相似:两则故事都表达了对自由爱情的追求,反映了古代劳动人民对美好生活的向往。(答出两点即可)
答案
1. 两人结为连理 七仙女织绫救夫 夫妻被迫分离
2. (示例)情节:姐姐们鼎力相助,一夜之间就织好了一百匹花团锦簇的黄绫。好处:这样写既体现了七仙女的神力和她与姐姐们的姐妹情深,又推动了故事情节发展,同时突出了七仙女善良、能干的形象特点,让故事充满浪漫主义色彩。
3. (示例)画面内容:须发皆白的董永,站在大槐树下痴痴地望着天空。文字:董永日复一日地伫立在大槐树下,期盼娘子归来,直至青丝变白发。最后,他在对娘子的思念中死去。
4. (示例)① 情节结构相似:两则故事都是仙女下凡与凡人相爱,后被天庭强行拆散的情节模式。② 主角身份相似:两则故事的主人公都是贫苦凡人与天庭仙女,体现了跨越阶级和身份的爱情。③ 主题思想相似:两则故事都表达了对自由爱情的追求,反映了古代劳动人民对美好生活的向往。(答出两点即可)
2. (示例)情节:姐姐们鼎力相助,一夜之间就织好了一百匹花团锦簇的黄绫。好处:这样写既体现了七仙女的神力和她与姐姐们的姐妹情深,又推动了故事情节发展,同时突出了七仙女善良、能干的形象特点,让故事充满浪漫主义色彩。
3. (示例)画面内容:须发皆白的董永,站在大槐树下痴痴地望着天空。文字:董永日复一日地伫立在大槐树下,期盼娘子归来,直至青丝变白发。最后,他在对娘子的思念中死去。
4. (示例)① 情节结构相似:两则故事都是仙女下凡与凡人相爱,后被天庭强行拆散的情节模式。② 主角身份相似:两则故事的主人公都是贫苦凡人与天庭仙女,体现了跨越阶级和身份的爱情。③ 主题思想相似:两则故事都表达了对自由爱情的追求,反映了古代劳动人民对美好生活的向往。(答出两点即可)
