六、阅读短文，完成练习。
花 钟
王 渝
夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡时，大约七点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了。吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
（选自《小学阅读指南·3—6年级》2007年第9期，有删改）
1. 作者把牵牛花比作彩色小喇叭的原因是什么？用“”在文中画出来。
2. “我从来没有迟到过”的原因是()。
A. “我”看着表按时出去做早操，按时吃饭，按时上学。
B. “我”本来就是一个遵守时间的孩子。
C. “我”掌握了牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
3. 你还知道哪些花开放的时间？

1. 画出的句子：那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。
2. C
3. 示例：午时花会在中午十二点左右开放，夜来香会在晚上八点左右开放，万寿菊会在下午三点左右开放。

1. 仔细阅读短文第一自然段，定位到作者将牵牛花比作彩色小喇叭的语句，往后查找就能得到对应的原因，按要求画出相关句子即可。2. 结合短文最后一段内容可知，作者利用牵牛花大约五点开放、蒲公英大约七点开放的定时开放特点，安排自己锻炼、回家吃早饭的行程，因此从来没有迟到过，选出对应正确选项即可。3. 结合课内积累和生活常识，写出符合自然规律的不同花卉的开放时间即可。