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7.（多选）如图所示，下列说法不正确的是（
A.图甲:稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明玻璃板与水的接触面之间仅存在分子引力，不存在分子斥力
B.图乙:墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈
C.图丙:注射器中的空气容易被压缩，说明空气分子间的作用力较小
D.图丁:用手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙
AD
）。A.图甲:稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计示数变大，说明玻璃板与水的接触面之间仅存在分子引力，不存在分子斥力
B.图乙:墨水在热水中扩散得快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈
C.图丙:注射器中的空气容易被压缩，说明空气分子间的作用力较小
D.图丁:用手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙
答案
AD
解析
【分析】
本题考查分子动理论的相关知识，需逐一分析每个选项对应的实验现象与结论是否匹配，关键要明确分子间引力和斥力同时存在、扩散与温度的关系、分子间作用力的特点，以及宏观空隙和分子间隙的区别。
【解析】
选项A：图甲中，向上拉玻璃板时弹簧测力计示数变大，是因为玻璃分子和水分子间存在引力，但分子间同时存在引力和斥力，并非不存在斥力，故A说法错误，符合题意。
选项B：图乙中，墨水在热水中扩散更快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散速率越快，故B说法正确，不符合题意。
选项C：图丙中，注射器内空气容易被压缩，是因为气体分子间距离大，分子间的作用力较小，故C说法正确，不符合题意。
选项D：图丁中，捏海绵体积变小，是海绵内部存在宏观空隙，不能说明分子间有间隙，故D说法错误，符合题意。
综上，不正确的选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
分子动理论、分子间作用力、扩散现象
【点评】
本题通过四个典型实验考查分子动理论的核心知识点，易错点在于区分宏观物体的空隙和分子间的间隙，以及理解分子间引力和斥力的共存性，需要准确把握微观现象与宏观表现的联系。
【难度系数】
0.5
本题考查分子动理论的相关知识，需逐一分析每个选项对应的实验现象与结论是否匹配，关键要明确分子间引力和斥力同时存在、扩散与温度的关系、分子间作用力的特点，以及宏观空隙和分子间隙的区别。
【解析】
选项A：图甲中，向上拉玻璃板时弹簧测力计示数变大，是因为玻璃分子和水分子间存在引力，但分子间同时存在引力和斥力，并非不存在斥力，故A说法错误，符合题意。
选项B：图乙中，墨水在热水中扩散更快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散速率越快，故B说法正确，不符合题意。
选项C：图丙中，注射器内空气容易被压缩，是因为气体分子间距离大，分子间的作用力较小，故C说法正确，不符合题意。
选项D：图丁中，捏海绵体积变小，是海绵内部存在宏观空隙，不能说明分子间有间隙，故D说法错误，符合题意。
综上，不正确的选项为AD。
【答案】
AD
【知识点】
分子动理论、分子间作用力、扩散现象
【点评】
本题通过四个典型实验考查分子动理论的核心知识点，易错点在于区分宏观物体的空隙和分子间的间隙，以及理解分子间引力和斥力的共存性，需要准确把握微观现象与宏观表现的联系。
【难度系数】
0.5
8. 俗话说“酒香不怕巷子深”，这属于
扩散
现象；“冷水泡茶慢慢浓”说明分子运动的剧烈程度与温度
有关。答案
扩散 温度
解析
【分析】
首先理解俗语对应的物理知识：“酒香不怕巷子深”是因为酒的分子会自发运动到空气中，属于扩散现象；“冷水泡茶慢慢浓”中冷水温度低，分子运动慢，说明分子运动剧烈程度和温度有关，温度越高分子运动越剧烈。
【解析】
1. 不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，“酒香”的分子在不停地做无规则运动，扩散到周围空气中，即使巷子很深也能闻到酒香，因此属于扩散现象；
2. 分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈；冷水温度低，分子运动缓慢，所以泡茶时味道扩散得慢，即“慢慢浓”，说明分子运动的剧烈程度与温度有关。
【答案】
扩散 温度
【知识点】
扩散现象、分子热运动
【点评】
本题结合生活俗语考查分子动理论的基础知识点，贴近生活实际，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先理解俗语对应的物理知识：“酒香不怕巷子深”是因为酒的分子会自发运动到空气中，属于扩散现象；“冷水泡茶慢慢浓”中冷水温度低，分子运动慢，说明分子运动剧烈程度和温度有关，温度越高分子运动越剧烈。
【解析】
1. 不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，“酒香”的分子在不停地做无规则运动，扩散到周围空气中，即使巷子很深也能闻到酒香，因此属于扩散现象；
2. 分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈；冷水温度低，分子运动缓慢，所以泡茶时味道扩散得慢，即“慢慢浓”，说明分子运动的剧烈程度与温度有关。
【答案】
扩散 温度
【知识点】
扩散现象、分子热运动
【点评】
本题结合生活俗语考查分子动理论的基础知识点，贴近生活实际，侧重对核心概念的理解，难度较低。
【难度系数】
0.9
9. 民间艺人将玻璃熔化后，可制作出精美的工艺品，请据此回答下列问题。
(1)坚硬的玻璃在熔化前，很难被压缩，说明分子间有
(2)玻璃熔化成液体后，分子之间的距离变大，这会导致分子间的作用力
(3)如图所示的工艺品“小马”在被不小心摔断后，断裂部位不能复原，是因为
A. 分子间存在斥力
B. 分子间作用力微弱
(1)坚硬的玻璃在熔化前，很难被压缩，说明分子间有
斥力
；玻璃很难被拉伸，说明分子间有引力
。(2)玻璃熔化成液体后，分子之间的距离变大，这会导致分子间的作用力
变小
（选填“变大”或“变小”）。(3)如图所示的工艺品“小马”在被不小心摔断后，断裂部位不能复原，是因为
B
（填选项字母）。A. 分子间存在斥力
B. 分子间作用力微弱
答案
9.(1)斥力 引力 (2)变小 (3)B
解析
【分析】
本题围绕分子间作用力的相关知识展开，需结合分子动理论中分子间引力、斥力的特点，以及分子间作用力与分子距离的关系来分析各问题：
1. 对于玻璃难压缩、难拉伸的现象，对应分子间作用力的不同表现；
2. 玻璃熔化后分子距离变化，需判断分子间作用力的变化；
3. 工艺品摔断后无法复原，要分析断裂处分子间距离对作用力的影响。
【解析】
(1) 分子间同时存在引力和斥力：当物体被压缩时，分子间距离减小，表现出斥力，因此玻璃很难被压缩，说明分子间有斥力；当物体被拉伸时，分子间距离增大，表现出引力，因此玻璃很难被拉伸，说明分子间有引力。
(2) 分子间的作用力随分子间距离增大而减小，玻璃熔化成液体后分子间距离变大，因此分子间的作用力变小。
(3) 工艺品摔断后，断裂部位的分子间距离远大于分子间作用力的作用范围，分子间作用力非常微弱，无法使断裂处复原，故选B。
【答案】
9.(1)斥力；引力 (2)变小 (3)B
【知识点】
分子间作用力、分子动理论
【点评】
本题结合生活实例考查分子间作用力的知识，需理解分子间引力、斥力的表现及作用力与分子距离的关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
本题围绕分子间作用力的相关知识展开，需结合分子动理论中分子间引力、斥力的特点，以及分子间作用力与分子距离的关系来分析各问题：
1. 对于玻璃难压缩、难拉伸的现象，对应分子间作用力的不同表现；
2. 玻璃熔化后分子距离变化，需判断分子间作用力的变化；
3. 工艺品摔断后无法复原，要分析断裂处分子间距离对作用力的影响。
【解析】
(1) 分子间同时存在引力和斥力：当物体被压缩时，分子间距离减小，表现出斥力，因此玻璃很难被压缩，说明分子间有斥力；当物体被拉伸时，分子间距离增大，表现出引力，因此玻璃很难被拉伸，说明分子间有引力。
(2) 分子间的作用力随分子间距离增大而减小，玻璃熔化成液体后分子间距离变大，因此分子间的作用力变小。
(3) 工艺品摔断后，断裂部位的分子间距离远大于分子间作用力的作用范围，分子间作用力非常微弱，无法使断裂处复原，故选B。
【答案】
9.(1)斥力；引力 (2)变小 (3)B
【知识点】
分子间作用力、分子动理论
【点评】
本题结合生活实例考查分子间作用力的知识，需理解分子间引力、斥力的表现及作用力与分子距离的关系，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
10. 图甲为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度，那么，为了增加实验的可信度，下面瓶中装的气体应是
二氧化氮
气体。如图乙所示，在一端开口的玻璃管内装有大约一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入红色的水，记下液面的位置，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，再次观察液面的位置，可以看见混合液体的体积小于
（选填“小于”“等于”或“大于”）混合前两种液体的体积之和，这说明分子间存在间隙
。答案
10.二氧化氮 小于 间隙
解析
【分析】
首先分析图甲的气体扩散实验：实验目的是验证气体分子的无规则运动，需排除重力干扰，由于二氧化氮密度大于空气，将密度大的二氧化氮放在下方，若最终两瓶气体混合均匀，可证明是分子扩散而非重力作用；再分析图乙的液体混合实验：水和酒精由分子构成，分子间存在间隙，混合时分子会互相填充对方间隙，导致总体积变化，对应分子的特性。
【解析】
1. 图甲实验：空气密度小于二氧化氮，若下方装二氧化氮，能避免重力对实验的干扰，若最终上方瓶出现二氧化氮，可证明是分子扩散的结果，因此下方瓶应装二氧化氮气体。
2. 图乙实验：水和酒精充分混合后，因为分子间存在间隙，水分子和酒精分子会互相进入对方的间隙，所以混合液体的体积小于混合前两种液体的体积之和，这一现象说明分子间存在间隙。
【答案】
二氧化氮；小于；间隙
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题通过两个经典实验考查分子动理论的基础知识点，实验设计直观，现象清晰，帮助学生理解分子的无规则运动和分子间存在间隙的特点，属于初中物理分子部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
首先分析图甲的气体扩散实验：实验目的是验证气体分子的无规则运动，需排除重力干扰，由于二氧化氮密度大于空气，将密度大的二氧化氮放在下方，若最终两瓶气体混合均匀，可证明是分子扩散而非重力作用；再分析图乙的液体混合实验：水和酒精由分子构成，分子间存在间隙，混合时分子会互相填充对方间隙，导致总体积变化，对应分子的特性。
【解析】
1. 图甲实验：空气密度小于二氧化氮，若下方装二氧化氮，能避免重力对实验的干扰，若最终上方瓶出现二氧化氮，可证明是分子扩散的结果，因此下方瓶应装二氧化氮气体。
2. 图乙实验：水和酒精充分混合后，因为分子间存在间隙，水分子和酒精分子会互相进入对方的间隙，所以混合液体的体积小于混合前两种液体的体积之和，这一现象说明分子间存在间隙。
【答案】
二氧化氮；小于；间隙
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题通过两个经典实验考查分子动理论的基础知识点，实验设计直观，现象清晰，帮助学生理解分子的无规则运动和分子间存在间隙的特点，属于初中物理分子部分的基础题型。
【难度系数】
0.7
