一、人类的形成
约万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成。约5万年前，“”形成。

300 现代人

【分析】这道题考查人类形成的关键时间节点与发展阶段，解题时需准确识记历史课本中关于人类起源发展的基础知识点：一是古猿进化为人类的标志性时间，约300万年前古猿一支直立行走，人类开始形成；二是约5万年前，现代人这一人类发展阶段形成，据此填写对应内容即可。
【解析】根据人类起源与发展的历史常识：约300万年前，古猿中的一支学会直立行走，这是人类形成的重要标志；约5万年前，现代人形成，因此对应空格分别填写300、现代人。
【答案】300 现代人
【知识点】人类的形成、远古人类发展
【点评】本题为历史学科的识记类基础题，考查人类形成的核心时间与阶段，难度较低，准确记忆课本知识点即可作答。
【难度系数】0.7

二、原始社会人类的生活
1.考古学家根据石器制作技术的变化，将原始社会划分为时代和时代。从人类形成至农业起源是时代。
2.1万多年前，人类社会进入时代。
3.人类成为食物生产者，生活方式也随之改变，生活开始占据主导地位。得到广泛使用。

1.旧石器 新石器 旧石器
2.新石器
3.定居 陶器

【分析】本题考查原始社会石器时代的划分及相关历史特征，解题时需回忆原始社会按石器制作技术的分期，以及各阶段的时间、生活方式特点，对应题目空缺匹配知识点即可。
【解析】1. 考古学家依据石器制作技术的不同，将原始社会划分为以打制石器为标志的旧石器时代和以磨制石器为标志的新石器时代；从人类形成至农业起源，对应旧石器时代。2. 距今1万多年前，人类社会进入新石器时代。3. 当人类成为食物生产者后，定居生活开始占据主导地位，陶器也得到广泛使用。
【答案】1.旧石器 新石器 旧石器
2.新石器
3.定居 陶器
【知识点】原始社会分期、原始人类生活方式
【点评】本题为基础历史识记类题目，侧重考查原始社会石器时代的核心概念，需准确记忆相关分期及特征，难度较低。
【难度系数】0.2

三、阶级的出现与奴隶制国家的产生
1.原始社会组织中出现了专门从事的人，他们将部分公有产品据为私有，阶级逐渐形成；从事生产劳动的人成为阶级。
2.最早的国家出现在西亚流域、北非流域、东亚和长江流域、南亚印度河流域，以及南欧的爱琴海地区。这些国家大多是制国家，国王是最大的奴隶主。

1.管理 统治 被统治
2.两河 尼罗河 黄河 奴隶

【分析】本题考查历史学科中阶级出现与奴隶制国家产生的基础识记知识点，解题时需结合原始社会后期的社会分工与阶级分化、早期奴隶制文明的发源地等教材核心内容，回忆对应知识点即可准确填写答案。
【解析】1. 原始社会末期，生产力发展后出现了专门从事管理的人员，他们将公有产品据为私有，逐渐形成统治阶级，而从事生产劳动的人成为被统治阶级；2. 最早的奴隶制国家诞生于大河流域，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、东亚的黄河和长江流域，这些国家大多是奴隶制国家，国王是最大的奴隶主。
【答案】1.管理 统治 被统治；2.两河 尼罗河 黄河 奴隶
【知识点】阶级的出现；奴隶制国家的产生；早期文明发源地
【点评】本题为基础识记类题目，主要考查对历史教材中核心知识点的掌握，难度较低，学生熟悉教材内容即可作答。
【难度系数】0.8

例1 农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会和阶级分化。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。这说明()

A.人类文明产生具有曲折性和长期性
B.农牧业是古代最重要的生产部门
C.国家出现是文明产生的唯一标志
D.生产力的发展是文明产生的根源
【思路导析】农牧业的起源是生产力进步的重要表现，它提供了稳定的食物来源，推动社会分工更细。社会经济发展，剩余产品日益增加，为私有制的产生创造了条件，私有制的产生推动统治阶级和被统治阶级形成，并最终形成了国家。所以，私有制、阶级和国家形成的根源是生产力的发展。
【请你解答】

D

【分析】首先梳理题干的因果逻辑：农牧业产生（生产力进步的表现）推动社会分工、剩余产品出现，进而引发阶级分化，最终促使国家产生，核心是说明生产力发展与文明（国家）产生的关系。解题时需先明确题干主旨，再逐一分析选项，排除无关、绝对化表述的选项，选出正确答案。
【解析】题干逻辑为：农牧业产生（生产力发展的重要体现）→稳定食物→细密分工→生产力发展→剩余产品、阶级分化→国家产生。A项，题干未体现文明产生的曲折性与长期性，无中生有，排除；B项，题干未强调农牧业是古代最重要生产部门，偏离核心，排除；C项，“唯一标志”表述绝对，文明产生的标志还有文字、城市等，排除；D项，契合题干中生产力发展推动国家（文明）产生的逻辑，正确。
【答案】D
【知识点】生产力与文明起源、国家的产生
【点评】本题考查文明起源的核心逻辑，侧重对题干因果关系的理解，需准确把握材料主旨，排除绝对化与无关选项，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.6

例2 阅读材料，回答问题。
材料一 农业(狭义的栽培农业)的发明是人类体质进化完成之后又一划时代的里程碑，标志着人类的经济生活从攫食性经济过渡到生产性经济的时代，开始了孕育文明诞生的历程。
——王家范《中国历史通论(增订版)》
材料二 采用不同的原料比例来配制“料土”，是为了获得不同性能的陶器。调节陶土的成分配比，这是制造石器工具所没有的技术内容，为后世先民获得不同原料配比的青铜器，掌握“金有六齐”的生产技能奠定了技术基础。
——摘编自金岷彬、陈明远《关于“陶器时代”的论证》
(1)阅读材料一，结合所学知识说说人类“栽培农业”发明的表现。(列举两例即可)
(2)阅读材料二，结合所学知识说说原始社会陶器广泛应用的背景。材料表明陶器对后世先民有什么影响？
【思路导析】(1)新石器时代，农业和畜牧业在世界多地起源。如大麦、小麦、水稻、粟、黍、高粱、玉米、马铃薯等在亚洲、非洲和美洲地区栽种，这些都是人类最早栽培的粮食作物。
(2)随着农业和畜牧业的起源，定居生活开始占据人类生活方式的主导地位。陶器得到广泛使用。由材料二可知，陶器制造为后世青铜器的生产奠定了技术基础。
【请你解答】(1)
(2)

(1) 示例：西亚地区的远古先民最早栽培了大麦和小麦；中国黄河流域的远古先民最早栽培了粟，长江流域的远古先民最早栽培了水稻。（列举两例符合史实的内容即可）
(2) 背景：随着原始农业和畜牧业的起源发展，人类逐渐摆脱迁徙的采集渔猎状态，过上定居生活，烹煮食物、储存粮食等定居生活的需求，让陶器得到广泛应用。影响：陶器制作中调节陶土原料配比的独有技术，为后世先民掌握不同原料配比的青铜器生产技能，奠定了必要的技术基础。

【分析】
第(1)问：需结合材料一关于“栽培农业”的表述，联系所学新石器时代原始农耕的典型成果，列举两例符合史实的早期栽培作物即可；第(2)问：背景要从原始农业、畜牧业发展带来的定居生活需求角度分析，影响需紧扣材料二提取陶器技术对后世青铜器的作用。
【解析】
(1) 原始农耕时代，世界各地出现早期栽培作物，例如：中国黄河流域远古先民最早栽培粟，长江流域远古先民最早栽培水稻；西亚地区远古先民最早栽培大麦和小麦等（列举两例符合史实的内容即可）。
(2) 背景：随着原始农业和畜牧业的起源与发展，人类逐渐摆脱采集渔猎的迁徙状态，过上定居生活，烹煮食物、储存粮食等定居生活的需求，推动陶器广泛应用。影响：陶器制作中调节陶土原料配比的独有技术，为后世先民掌握不同原料配比的青铜器生产技能奠定了技术基础。
【答案】
(1) 示例：西亚地区的远古先民最早栽培了大麦和小麦；中国黄河流域的远古先民最早栽培了粟，长江流域的远古先民最早栽培了水稻。（列举两例符合史实的内容即可）
(2) 背景：随着原始农业和畜牧业的起源发展，人类逐渐摆脱迁徙的采集渔猎状态，过上定居生活，烹煮食物、储存粮食等定居生活的需求，让陶器得到广泛应用。影响：陶器制作中调节陶土原料配比的独有技术，为后世先民掌握不同原料配比的青铜器生产技能，奠定了必要的技术基础。
【知识点】
原始农业的兴起、原始陶器制作技术、早期手工业技术传承
【点评】
本题围绕原始社会经济形态展开，考查学生对原始农耕、原始手工业相关史实的掌握，需结合材料与所学作答，侧重基础识记和信息提取，难度适中，是核心知识点的常规考查。
【难度系数】
0.5