2026年作业本浙江教育出版社三年级语文上册人教版第17页答案
1. 给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
振（zhèn zhèng）动 掠（luè lüè）过
歌韵（yún yùn） 辽（liáo liǎo）阔

答案

振（zhèn √ zhèng） 掠（lüè √ luè） 歌韵（yùn √ yún） 辽（liáo √ liǎo）阔

解析

这道题考查本课生字的正确读音，我们可以结合拼读积累和拼音规则判断：1.“振”是前鼻音，读zhèn，不要误读为后鼻音zhèng；2.“掠”和声母l相拼时，ü上的两点不能省略，正确读音是lüè；3.“韵”是第四声，读yùn，不要误读为第二声yún；4.“辽”是第二声，读liáo，不要误读为第三声liǎo。
2. 读句子，完成练习。
(1) 一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛。
我仿佛听到了大雁撒下的叮咛：
。
(2) 听听，
走进秋，
走进这辽阔透明的音乐厅，
你好好地去听
——秋的声音。
“辽阔透明的音乐厅”指的是
。
(3) 你听到了秋天的哪些声音？和同学交流，也可以写一写。
听听，
秋的声音，


答案

(1) 示例：白云弟弟，天气越来越凉了，我们要结伴飞去温暖的南方过冬啦，你也要照顾好自己呀。(2) 辽阔透明、遍布各种秋日声响的大自然 (3) 示例：稻穗晃着饱满的脑袋，“沙沙”，是向农民伯伯道谢的话音； 石榴咧开红通通的嘴巴，“啪啪”，是庆贺丰收的笑声； 秋风掠过果园，“呼呼”，是捎来阵阵果香的亲切问候。

解析

(1) 本题需要结合大雁秋日南飞的情境，展开合理想象，写出符合“暖暖的叮咛”温柔关切语气的内容，锻炼结合文本情境联想表达的能力。(2) 本题考察比喻修辞的理解，句子把充满各种秋日声响的广阔天地比作音乐厅，形象写出秋天天地辽阔、处处都有秋的独特声音的特点。(3) 本题是开放性仿写练习，结合生活中观察到的秋日特有声音，仿照课文的句式进行创作，写出充满画面感的秋声内容即可。