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一、判断题(每小题1分,共3分。正确的写“T”,错误的写“F”)
1. 美国是发达国家,与发展中国家存在发展水平的差异,其国家内部发展水平不存在差异。 （
2. 进入21世纪,一些发展中国家成为推动世界经济增长的主要动力。 （
3. “臭氧空洞”的治理需要国际合作。 （
1. 美国是发达国家,与发展中国家存在发展水平的差异,其国家内部发展水平不存在差异。 （
F
）2. 进入21世纪,一些发展中国家成为推动世界经济增长的主要动力。 （
T
）3. “臭氧空洞”的治理需要国际合作。 （
T
）答案
1. F 2. T 3. T
解析
【分析】
本题为三道判断题，需结合世界发展差异、世界经济增长、全球性环境问题治理的相关知识逐一判断。第1题需明确发达国家内部并非发展水平完全一致；第2题要识记21世纪世界经济增长的主要动力来源；第3题需理解全球性环境问题治理的特点。
【解析】
1. 美国虽为发达国家，但国内不同区域（如东西部沿海与内陆）、城乡间发展水平存在显著差异，因此该表述错误，答案为F；
2. 进入21世纪，以中国、印度为代表的发展中国家经济快速增长，成为推动世界经济增长的主要动力，该表述正确，答案为T；
3. “臭氧空洞”是跨国界影响的全球性环境问题，治理需要世界各国共同合作，该表述正确，答案为T。
【答案】
F；T；T
【知识点】
发达国家与发展中国家差异、世界经济增长、国际环境合作
【点评】
本题考查世界地理的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，学生掌握教材基础内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题为三道判断题，需结合世界发展差异、世界经济增长、全球性环境问题治理的相关知识逐一判断。第1题需明确发达国家内部并非发展水平完全一致；第2题要识记21世纪世界经济增长的主要动力来源；第3题需理解全球性环境问题治理的特点。
【解析】
1. 美国虽为发达国家，但国内不同区域（如东西部沿海与内陆）、城乡间发展水平存在显著差异，因此该表述错误，答案为F；
2. 进入21世纪，以中国、印度为代表的发展中国家经济快速增长，成为推动世界经济增长的主要动力，该表述正确，答案为T；
3. “臭氧空洞”是跨国界影响的全球性环境问题，治理需要世界各国共同合作，该表述正确，答案为T。
【答案】
F；T；T
【知识点】
发达国家与发展中国家差异、世界经济增长、国际环境合作
【点评】
本题考查世界地理的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，学生掌握教材基础内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
二、选择题(每小题2分,共14分)
4. 下列全部属于发达国家的是 （
A.中国、墨西哥、加拿大、美国
B.法国、德国、英国、日本
C.俄罗斯、巴西、印度、澳大利亚
D.新加坡、南非、意大利、韩国
4. 下列全部属于发达国家的是 （
B
）A.中国、墨西哥、加拿大、美国
B.法国、德国、英国、日本
C.俄罗斯、巴西、印度、澳大利亚
D.新加坡、南非、意大利、韩国
答案
4. B
5. 小晴从法国旅游回来,下列她的叙述中不符合法国状况的是 （）
A.许多小孩上不起学
B.工农业生产发达,生产力水平高
C.市场繁荣,环境优美
D.学校里配备了先进的教学设备
A.许多小孩上不起学
B.工农业生产发达,生产力水平高
C.市场繁荣,环境优美
D.学校里配备了先进的教学设备
答案
6. C 7. A
解析
【分析】
要选出不符合法国状况的叙述，需明确法国作为发达国家的基本国情：法国是欧洲西部的高度发达国家，经济发达，教育普及，工农业、服务业生产力水平高，环境优美，教育投入充足。逐一分析选项：A选项“许多小孩上不起学”与法国教育普及的现状矛盾；B选项法国工农业发达，符合实际；C选项法国环境优美、市场繁荣，正确；D选项法国重视教育，教学设备先进，正确。因此需选A。
【解析】
法国属于高度发达的资本主义国家，其国情特点为：经济发达，生产力水平高，工农业生产先进；教育体系完善，适龄儿童均能接受教育，教学设备先进；环境优美，市场繁荣。对各选项逐一判断：
A项：法国教育普及，不存在大量小孩上不起学的情况，该叙述不符合法国状况；
B项：法国工农业生产发达，生产力水平高，符合法国实际；
C项：法国城市环境优美，市场繁荣，符合法国状况；
D项：法国重视教育投入，学校配备先进教学设备，符合法国状况。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
法国的人文地理特征、发达国家的特点
【点评】
本题考查法国的基本国情，属于基础识记类题目，难度不大，需牢记发达国家的典型特征及法国的具体情况。
【难度系数】
0.2
要选出不符合法国状况的叙述，需明确法国作为发达国家的基本国情：法国是欧洲西部的高度发达国家，经济发达，教育普及，工农业、服务业生产力水平高，环境优美，教育投入充足。逐一分析选项：A选项“许多小孩上不起学”与法国教育普及的现状矛盾；B选项法国工农业发达，符合实际；C选项法国环境优美、市场繁荣，正确；D选项法国重视教育，教学设备先进，正确。因此需选A。
【解析】
法国属于高度发达的资本主义国家，其国情特点为：经济发达，生产力水平高，工农业生产先进；教育体系完善，适龄儿童均能接受教育，教学设备先进；环境优美，市场繁荣。对各选项逐一判断：
A项：法国教育普及，不存在大量小孩上不起学的情况，该叙述不符合法国状况；
B项：法国工农业生产发达，生产力水平高，符合法国实际；
C项：法国城市环境优美，市场繁荣，符合法国状况；
D项：法国重视教育投入，学校配备先进教学设备，符合法国状况。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
法国的人文地理特征、发达国家的特点
【点评】
本题考查法国的基本国情，属于基础识记类题目，难度不大，需牢记发达国家的典型特征及法国的具体情况。
【难度系数】
0.2
美国某航空航天制造公司是全球最大的飞机制造公司。读该公司某型号飞机零部件在中国的生产地分布图，回答第6、7题。
6. 该现象说明 （）
A. 中美经济一体化
B. 中美经济各成一体
C. 经济全球化，国际合作共赢
D. 中国飞机制造业技术领先
7. 图示飞机零部件的生产地分布在中国，其主要目的是 （）
A. 降低生产成本
B. 推广核心技术
C. 学习中国技术
D. 助推中国崛起
6. 该现象说明 （）
A. 中美经济一体化
B. 中美经济各成一体
C. 经济全球化，国际合作共赢
D. 中国飞机制造业技术领先
7. 图示飞机零部件的生产地分布在中国，其主要目的是 （）
A. 降低生产成本
B. 推广核心技术
C. 学习中国技术
D. 助推中国崛起
答案
6. C 7. A
解析
【分析】
第6题：首先观察题目中飞机零部件由中国多个城市生产的现象，这体现了生产环节在全球范围内的分工协作，属于经济全球化的表现。逐一分析选项：A选项“中美经济一体化”不符合实际，中美经济并未融合为单一整体；B选项“中美经济各成一体”与多国合作生产的事实相悖；C选项“经济全球化，国际合作共赢”准确反映了生产全球化的特点，各国发挥自身优势参与分工；D选项“中国飞机制造业技术领先”仅从零部件生产无法得出该结论，故第6题选C。
第7题：企业将零部件生产布局在中国，核心目的是利用中国相对廉价的劳动力、土地等资源，降低生产成本，提升产品利润空间。分析选项：A选项“降低生产成本”符合企业生产布局的经济逻辑；B选项“推广核心技术”错误，零部件生产不属于核心技术推广；C选项“学习中国技术”逻辑颠倒，是中国为其提供生产环节，而非学习；D选项“助推中国崛起”不是企业的生产布局目标，故第7题选A。
【解析】
6. 飞机零部件的生产分散在中国不同地区，体现了经济全球化背景下的国际分工与合作。A选项中美经济一体化表述错误；B选项各成一体与合作生产的事实不符；C选项符合经济全球化、国际合作的特征；D选项无法从零部件生产得出中国飞机制造业技术领先的结论，因此选C。
7. 跨国企业将零部件生产布局在中国，主要是为了利用中国廉价的劳动力、土地等资源，降低生产成本，提高经济效益。A选项符合企业布局的核心目的；B选项推广核心技术与零部件生产的定位不符；C选项学习中国技术不符合实际；D选项助推中国崛起不是企业的生产目标，因此选A。
【答案】
6. C 7. A
【知识点】
经济全球化、工业区位因素、国际合作
【点评】
本题以飞机零部件生产分布为情境，考查经济全球化和工业区位的相关知识，需要学生理解生产全球化的内涵及企业生产布局的经济逻辑，题目难度适中，侧重对基础知识的应用。
【难度系数】
0.6
第6题：首先观察题目中飞机零部件由中国多个城市生产的现象，这体现了生产环节在全球范围内的分工协作，属于经济全球化的表现。逐一分析选项：A选项“中美经济一体化”不符合实际，中美经济并未融合为单一整体；B选项“中美经济各成一体”与多国合作生产的事实相悖；C选项“经济全球化，国际合作共赢”准确反映了生产全球化的特点，各国发挥自身优势参与分工；D选项“中国飞机制造业技术领先”仅从零部件生产无法得出该结论，故第6题选C。
第7题：企业将零部件生产布局在中国，核心目的是利用中国相对廉价的劳动力、土地等资源，降低生产成本，提升产品利润空间。分析选项：A选项“降低生产成本”符合企业生产布局的经济逻辑；B选项“推广核心技术”错误，零部件生产不属于核心技术推广；C选项“学习中国技术”逻辑颠倒，是中国为其提供生产环节，而非学习；D选项“助推中国崛起”不是企业的生产布局目标，故第7题选A。
【解析】
6. 飞机零部件的生产分散在中国不同地区，体现了经济全球化背景下的国际分工与合作。A选项中美经济一体化表述错误；B选项各成一体与合作生产的事实不符；C选项符合经济全球化、国际合作的特征；D选项无法从零部件生产得出中国飞机制造业技术领先的结论，因此选C。
7. 跨国企业将零部件生产布局在中国，主要是为了利用中国廉价的劳动力、土地等资源，降低生产成本，提高经济效益。A选项符合企业布局的核心目的；B选项推广核心技术与零部件生产的定位不符；C选项学习中国技术不符合实际；D选项助推中国崛起不是企业的生产目标，因此选A。
【答案】
6. C 7. A
【知识点】
经济全球化、工业区位因素、国际合作
【点评】
本题以飞机零部件生产分布为情境，考查经济全球化和工业区位的相关知识，需要学生理解生产全球化的内涵及企业生产布局的经济逻辑，题目难度适中，侧重对基础知识的应用。
【难度系数】
0.6
中国企业与埃及在阿斯旺开展光伏项目合作，将沙漠变成重要的清洁能源基地，为共建“一带一路”添砖加瓦。图1为埃及简图，图2为光伏项目景观图。据此回答第8、9题。
8. 中国与埃及的合作称为 （
A. “南南合作” B. “南北关系”
C. “南南差距” D. “南北对话”
9. 光伏项目合作说明 （
①全球经济发展离不开国际合作 ②中国成为推动全球经济增长的主要动力
③中国努力构建人类命运共同体 ④我国经济发展面临很多威胁与挑战
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ②③
10. 近年来，中国主动张开双臂拥抱世界，相继主办了世界园艺博览会、亚洲文明对话大会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛等，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书……中国的“朋友圈”不断扩展。这说明 （
①当今世界国际联系日益紧密 ②中国推动全球环境治理 ③中国在世界发展中发挥最重要的作用 ④中国为全球发展贡献中国智慧
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
8. 中国与埃及的合作称为 （
A
）A. “南南合作” B. “南北关系”
C. “南南差距” D. “南北对话”
9. 光伏项目合作说明 （
C
）①全球经济发展离不开国际合作 ②中国成为推动全球经济增长的主要动力
③中国努力构建人类命运共同体 ④我国经济发展面临很多威胁与挑战
A. ①② B. ②④
C. ①③ D. ②③
10. 近年来，中国主动张开双臂拥抱世界，相继主办了世界园艺博览会、亚洲文明对话大会、第三届“一带一路”国际合作高峰论坛等，国务院新闻办公室发布《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书……中国的“朋友圈”不断扩展。这说明 （
C
）①当今世界国际联系日益紧密 ②中国推动全球环境治理 ③中国在世界发展中发挥最重要的作用 ④中国为全球发展贡献中国智慧
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
答案
8. A 9. C 10. C
解析
【分析】
第8题需明确不同国家间合作的分类：发展中国家之间的合作叫“南南合作”，发展中国家与发达国家的合作叫“南北对话”；中国和埃及均为发展中国家，据此判断选项。第9题分析光伏项目合作体现的意义，排除与题目无关或错误的表述。第10题结合中国主办国际活动、扩展“朋友圈”的背景，判断体现的世界联系及中国的作用。
【解析】
8题：中国和埃及都属于发展中国家，发展中国家之间的合作称为“南南合作”，因此选A。
9题：中埃光伏项目合作，说明全球经济发展离不开国际合作（①正确），也体现中国努力构建人类命运共同体（③正确）；②中“中国成为推动全球经济增长的主要动力”在本题中未体现，④“我国经济发展面临很多威胁与挑战”与题目无关，因此选C。
10题：中国主办多个国际活动、“朋友圈”扩展，说明当今世界国际联系日益紧密（①正确），中国的相关倡议与行动为全球发展贡献了中国智慧（④正确）；②“推动全球环境治理”未在题目中涉及，③“发挥最重要的作用”表述绝对，因此选C。
【答案】
8.A 9.C 10.C
【知识点】
国际合作、发展中国家合作、人类命运共同体
【点评】
本题围绕国际合作相关知识点展开，考查学生对南南合作等概念的理解，以及对国际合作意义、中国国际作用的认知，属于基础类题目，需准确把握概念和材料信息。
【难度系数】
0.6
第8题需明确不同国家间合作的分类：发展中国家之间的合作叫“南南合作”，发展中国家与发达国家的合作叫“南北对话”；中国和埃及均为发展中国家，据此判断选项。第9题分析光伏项目合作体现的意义，排除与题目无关或错误的表述。第10题结合中国主办国际活动、扩展“朋友圈”的背景，判断体现的世界联系及中国的作用。
【解析】
8题：中国和埃及都属于发展中国家，发展中国家之间的合作称为“南南合作”，因此选A。
9题：中埃光伏项目合作，说明全球经济发展离不开国际合作（①正确），也体现中国努力构建人类命运共同体（③正确）；②中“中国成为推动全球经济增长的主要动力”在本题中未体现，④“我国经济发展面临很多威胁与挑战”与题目无关，因此选C。
10题：中国主办多个国际活动、“朋友圈”扩展，说明当今世界国际联系日益紧密（①正确），中国的相关倡议与行动为全球发展贡献了中国智慧（④正确）；②“推动全球环境治理”未在题目中涉及，③“发挥最重要的作用”表述绝对，因此选C。
【答案】
8.A 9.C 10.C
【知识点】
国际合作、发展中国家合作、人类命运共同体
【点评】
本题围绕国际合作相关知识点展开，考查学生对南南合作等概念的理解，以及对国际合作意义、中国国际作用的认知，属于基础类题目，需准确把握概念和材料信息。
【难度系数】
0.6
