三、综合题(共13分)
11. 阅读材料，回答问题。
【认识发展差异】

(1)简要说明美国与印度发展水平的差异，并从发展水平差异的角度指出美国和印度各属于哪一类国家。(4分)
【分析国际合作】
2025年，印度尼西亚成为金砖国家正式成员，金砖国家正式成员数量增至11个，在国际舞台上不断展示自己。2025年5月，第六次金砖国家灾害管理部长级会议审议通过了《金砖国家减灾工作组2025—2028年工作计划》及工作组联合声明，各方就进一步加强金砖机制下灾害管理各领域合作达成广泛共识。2025年7月，《金砖国家领导人第十七次会晤里约热内卢宣言》发布，推动全球治理改革。2025年9月，中国企业金砖行——2025金砖创新基地产业对接会(中埃)在埃及开罗成功举办，达成多项合作协议，为中国、埃及两国企业产业链对接搭建平台。右图示意金砖国家正式成员位置。
(2)金砖国家之间的经济合作被称为（填“南南合作”或“南北对话”）。根据材料简要阐释金砖国家合作的意义。(5分)
【感悟中国贡献】
◆中国作为世界第二大经济体，为金砖国家及全球的经济发展做出了显著贡献。
◆中国倡导共商共建共享的全球治理观，成为推动金砖国家开展国际合作与促进经济发展的重要力量。
◆中国创新金砖国家合作模式，提出了“金砖+”的概念，呼吁更多新兴市场国家和发展中国家参与金砖合作。
(3)根据材料，结合所学知识谈谈你对中国贡献的认识。(4分)

(1)差异:美国的国内生产总值远高于印度的国内生产总值;美国的服务业在产业结构中所占比重高于印度,印度农业在产业结构中所占比重较大;美国受过高等教育的人口比例远高于印度。
美国:发达国家;印度:发展中国家。
(2)南南合作 意义:有利于促进各国经济发展;有利于推动全球治理;有利于合作应对自然灾害;等等。(2点即可)
(3)中国为全球经济发展做出了重要贡献;中国倡导构建人类命运共同体,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量。

【分析】
解答本题需分三个小问逐步思考：第(1)问，回忆发达国家与发展中国家的差异指标（国内生产总值、产业结构、教育水平等），对比美国与印度的这些指标，再依据两类国家的分类标准判断所属类型；第(2)问，先明确“南南合作”（发展中国家间合作）与“南北对话”（发展中国家与发达国家间合作）的概念，结合金砖国家成员均为发展中国家确定合作类型，再从材料中提取金砖合作的相关领域（灾害管理、全球治理、经济对接等）阐释意义；第(3)问，结合材料中关于中国经济贡献、全球治理观、金砖合作模式的表述，联系所学知识分析中国的国际贡献。
【解析】
(1) 发展水平差异：美国国内生产总值远高于印度；美国服务业在产业结构中占比高，印度农业占比大；美国受过高等教育的人口比例远高于印度。根据发展水平差异，美国属于发达国家，印度属于发展中国家。
(2) 金砖国家均为发展中国家，因此它们之间的经济合作被称为南南合作。金砖国家合作的意义：有利于促进各国经济发展；有利于推动全球治理；有利于合作应对自然灾害等（答出两点即可）。
(3) 中国作为世界第二大经济体，为金砖国家及全球经济发展做出了显著贡献；中国倡导共商共建共享的全球治理观，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类共同问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量；中国创新金砖合作模式，提出“金砖+”概念，助力更多新兴市场国家和发展中国家参与合作。
【答案】
(1) 差异:美国的国内生产总值远高于印度的国内生产总值;美国的服务业在产业结构中所占比重高于印度,印度农业在产业结构中所占比重较大;美国受过高等教育的人口比例远高于印度。美国:发达国家;印度:发展中国家。
(2) 南南合作 意义:有利于促进各国经济发展;有利于推动全球治理;有利于合作应对自然灾害;等等。(2点即可)
(3) 中国为全球经济发展做出了重要贡献;中国倡导构建人类命运共同体,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,为解决人类面临的共同问题提供了中国智慧、中国方案、中国力量。
【知识点】
发达国家与发展中国家差异、国际经济合作、中国的国际贡献
【点评】
本题为综合类题目，结合材料考查发达国家与发展中国家的分类、国际合作等知识点，要求学生具备提取材料信息并结合知识点作答的能力，答题时需注意术语准确，意义类题目需结合材料多维度阐述，难度适中。
【难度系数】
0.6