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12. 教学楼门厅里竖立着一面平面镜，一只小蜜蜂以图中虚线所示路线从镜前飞过，蜜蜂在镜中的像(
A.大小不变，到镜面的距离变大
B.大小不变，到镜面的距离变小
C.变大，到镜面的距离变大
D.变大，到镜面的距离变小
B
)。A.大小不变，到镜面的距离变大
B.大小不变，到镜面的距离变小
C.变大，到镜面的距离变大
D.变大，到镜面的距离变小
答案
12.B
解析
【分析】
本题考查平面镜成像的规律，解题思路是：先牢记平面镜成像的核心特点，再结合题图中蜜蜂的运动方向，分析像的大小和到镜面的距离变化。平面镜成像时，像与物体大小始终相等，像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；观察题图可知，蜜蜂沿虚线向平面镜方向移动，即逐渐靠近镜面，因此物体到镜面的距离变小，像到镜面的距离也变小，像的大小不变，据此判断选项。
【解析】
根据平面镜成像的特点：①像与物体的大小相等；②像与物体到平面镜的距离相等。由题图可知，蜜蜂沿虚线向平面镜方向飞行，说明蜜蜂到镜面的距离逐渐减小，因此蜜蜂在镜中的像到镜面的距离也随之减小；由于像的大小始终与蜜蜂的大小相等，所以像的大小不变。综上，选项B符合要求。
【答案】
B
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题是平面镜成像的基础应用题，主要考查对平面镜成像基本规律的理解与应用，属于光学部分的常考基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查平面镜成像的规律，解题思路是：先牢记平面镜成像的核心特点，再结合题图中蜜蜂的运动方向，分析像的大小和到镜面的距离变化。平面镜成像时，像与物体大小始终相等，像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；观察题图可知，蜜蜂沿虚线向平面镜方向移动，即逐渐靠近镜面，因此物体到镜面的距离变小，像到镜面的距离也变小，像的大小不变，据此判断选项。
【解析】
根据平面镜成像的特点：①像与物体的大小相等；②像与物体到平面镜的距离相等。由题图可知，蜜蜂沿虚线向平面镜方向飞行，说明蜜蜂到镜面的距离逐渐减小，因此蜜蜂在镜中的像到镜面的距离也随之减小；由于像的大小始终与蜜蜂的大小相等，所以像的大小不变。综上，选项B符合要求。
【答案】
B
【知识点】
平面镜成像特点
【点评】
本题是平面镜成像的基础应用题，主要考查对平面镜成像基本规律的理解与应用，属于光学部分的常考基础题，难度较低。
【难度系数】
0.7
13. 把凸透镜正对太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，可在距凸透镜中心点10cm处得到一个最小、最亮的光斑。若用此透镜来观察邮票上的图案，则邮票到透镜的距离应（
A.大于10cm
B.小于10cm
C.大于20cm
D.在10cm和20cm之间
B
）。A.大于10cm
B.小于10cm
C.大于20cm
D.在10cm和20cm之间
答案
13.B
解析
【分析】首先利用凸透镜对平行光的会聚特性确定焦距，再结合放大镜的成像原理判断物距要求，进而选出正确选项。
【解析】1. 确定焦距：凸透镜正对太阳光时，平行于主光轴的太阳光经凸透镜折射后会聚成最小、最亮的光斑，该光斑到凸透镜光心的距离为焦距，因此此凸透镜的焦距$f=10cm$。2. 明确成像应用：用凸透镜观察邮票是利用放大镜的功能，放大镜的成像条件是物距小于焦距（$u＜f$），成正立、放大的虚像，所以邮票到透镜的距离应小于10cm，对应选项B。
【答案】B
【知识点】凸透镜焦距、凸透镜成像规律、放大镜应用
【点评】本题考查凸透镜焦距测定及成像规律的基础应用，需牢记放大镜的成像条件，属于光学基础题。
【难度系数】0.7
【解析】1. 确定焦距：凸透镜正对太阳光时，平行于主光轴的太阳光经凸透镜折射后会聚成最小、最亮的光斑，该光斑到凸透镜光心的距离为焦距，因此此凸透镜的焦距$f=10cm$。2. 明确成像应用：用凸透镜观察邮票是利用放大镜的功能，放大镜的成像条件是物距小于焦距（$u＜f$），成正立、放大的虚像，所以邮票到透镜的距离应小于10cm，对应选项B。
【答案】B
【知识点】凸透镜焦距、凸透镜成像规律、放大镜应用
【点评】本题考查凸透镜焦距测定及成像规律的基础应用，需牢记放大镜的成像条件，属于光学基础题。
【难度系数】0.7
14. 如图所示的人脸识别系统被广泛使用。关于人脸识别系统，下列说法正确的是（
A.“刷脸机”的镜头相当于一个凹透镜
B.“刷脸”的人要位于摄像头2倍焦距以外
C.人脸通过“刷脸机”镜头所成的像是正立的实像
D.要使屏幕上人脸的像变大，人脸需远离“刷脸机”镜头
B
）。A.“刷脸机”的镜头相当于一个凹透镜
B.“刷脸”的人要位于摄像头2倍焦距以外
C.人脸通过“刷脸机”镜头所成的像是正立的实像
D.要使屏幕上人脸的像变大，人脸需远离“刷脸机”镜头
答案
14.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确“刷脸机”的镜头是凸透镜，其成像原理与照相机一致，结合凸透镜成像规律逐一分析选项：凸透镜成像规律为：当物距$u＞2f$时，成倒立、缩小的实像，应用于照相机；当$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；当$u＜f$时，成正立、放大的虚像，应用于放大镜；且凸透镜成实像时，遵循“物近像远像变大，物远像近像变小”的规律。
【解析】
A选项：“刷脸机”的镜头相当于凸透镜，凹透镜无法成实像，不能用于成像，A错误；
B选项：“刷脸”时成倒立、缩小的实像，根据凸透镜成像规律，此时物距需大于2倍焦距，即“刷脸”的人要位于摄像头2倍焦距以外，B正确；
C选项：人脸通过镜头成的是倒立的实像，不是正立的，C错误；
D选项：根据凸透镜成实像的规律，要使屏幕上的像变大，需减小物距，即人脸应靠近镜头，而非远离，D错误。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜成像规律
【点评】
本题结合生活中的人脸识别场景，考查凸透镜成像规律的应用，属于光学基础题，需牢记凸透镜成像规律及对应应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确“刷脸机”的镜头是凸透镜，其成像原理与照相机一致，结合凸透镜成像规律逐一分析选项：凸透镜成像规律为：当物距$u＞2f$时，成倒立、缩小的实像，应用于照相机；当$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像，应用于投影仪；当$u＜f$时，成正立、放大的虚像，应用于放大镜；且凸透镜成实像时，遵循“物近像远像变大，物远像近像变小”的规律。
【解析】
A选项：“刷脸机”的镜头相当于凸透镜，凹透镜无法成实像，不能用于成像，A错误；
B选项：“刷脸”时成倒立、缩小的实像，根据凸透镜成像规律，此时物距需大于2倍焦距，即“刷脸”的人要位于摄像头2倍焦距以外，B正确；
C选项：人脸通过镜头成的是倒立的实像，不是正立的，C错误；
D选项：根据凸透镜成实像的规律，要使屏幕上的像变大，需减小物距，即人脸应靠近镜头，而非远离，D错误。
【答案】
B
【知识点】
凸透镜成像规律
【点评】
本题结合生活中的人脸识别场景，考查凸透镜成像规律的应用，属于光学基础题，需牢记凸透镜成像规律及对应应用，难度适中。
【难度系数】
0.7
15. 如图所示，A、B、C、D是距凸透镜远近不同的四个点，F为焦点。下列光学仪器的成像原理与物体在不同点时的成像情况对应正确的是（
A.幻灯机是根据物体放在C点时的成像特点制成的
B.照相机是根据物体放在D点时的成像特点制成的
C.使用放大镜时的成像情况与物体放在A点时的成像情况相似
D.人眼看物体时的成像情况与物体放在D点时的成像情况相似
A
）。A.幻灯机是根据物体放在C点时的成像特点制成的
B.照相机是根据物体放在D点时的成像特点制成的
C.使用放大镜时的成像情况与物体放在A点时的成像情况相似
D.人眼看物体时的成像情况与物体放在D点时的成像情况相似
答案
15.A
解析
【分析】
要解决本题，需先明确凸透镜成像规律，再确定图中各点到凸透镜的物距范围，最后对应各光学仪器的成像原理逐一分析选项。首先明确：A点在2倍焦距外（$u＞2f$），B点在2倍焦距处（$u=2f$），C点在1倍和2倍焦距之间（$f＜u＜2f$），D点在1倍焦距内（$u＜f$）；再回忆各光学仪器的成像原理：照相机、人眼成像利用$u＞2f$成倒立缩小实像；幻灯机利用$f＜u＜2f$成倒立放大实像；放大镜利用$u＜f$成正立放大虚像，据此分析选项即可。
【解析】
根据凸透镜成像规律：
1. 当$u＞2f$时，成倒立、缩小的实像，应用为照相机、人眼成像；
2. 当$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像，应用为幻灯机、投影仪；
3. 当$u＜f$时，成正立、放大的虚像，应用为放大镜。
对选项逐一分析：
A选项：C点物距满足$f＜u＜2f$，成倒立放大实像，对应幻灯机的成像特点，正确；
B选项：D点物距$u＜f$，成虚像，而照相机需要物距$u＞2f$，错误；
C选项：A点物距$u＞2f$，成缩小实像，放大镜需要物距$u＜f$，错误；
D选项：人眼成像原理是物距$u＞2f$成缩小实像，与D点成像特点不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
凸透镜成像规律、光学仪器应用
【点评】
本题考查凸透镜成像规律的实际应用，需牢记不同物距对应的成像特点及常见光学仪器的原理，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需先明确凸透镜成像规律，再确定图中各点到凸透镜的物距范围，最后对应各光学仪器的成像原理逐一分析选项。首先明确：A点在2倍焦距外（$u＞2f$），B点在2倍焦距处（$u=2f$），C点在1倍和2倍焦距之间（$f＜u＜2f$），D点在1倍焦距内（$u＜f$）；再回忆各光学仪器的成像原理：照相机、人眼成像利用$u＞2f$成倒立缩小实像；幻灯机利用$f＜u＜2f$成倒立放大实像；放大镜利用$u＜f$成正立放大虚像，据此分析选项即可。
【解析】
根据凸透镜成像规律：
1. 当$u＞2f$时，成倒立、缩小的实像，应用为照相机、人眼成像；
2. 当$f＜u＜2f$时，成倒立、放大的实像，应用为幻灯机、投影仪；
3. 当$u＜f$时，成正立、放大的虚像，应用为放大镜。
对选项逐一分析：
A选项：C点物距满足$f＜u＜2f$，成倒立放大实像，对应幻灯机的成像特点，正确；
B选项：D点物距$u＜f$，成虚像，而照相机需要物距$u＞2f$，错误；
C选项：A点物距$u＞2f$，成缩小实像，放大镜需要物距$u＜f$，错误；
D选项：人眼成像原理是物距$u＞2f$成缩小实像，与D点成像特点不符，错误。
【答案】
A
【知识点】
凸透镜成像规律、光学仪器应用
【点评】
本题考查凸透镜成像规律的实际应用，需牢记不同物距对应的成像特点及常见光学仪器的原理，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
16. 我们能够闻到米饭的香气，靠的是人体的
鼻
（填器官名，下同）的嗅
觉。人能判断是谁在教室外说话，靠的是人体的耳
的听
觉。人们喜欢欣赏大自然的美丽风景，靠的是人体的眼
的视
觉。人能够辨别酸甜苦咸是靠人体的舌
的味
觉。答案
16. 鼻 嗅 耳 听 眼 视 舌 味
解析
【分析】
这道题考查人体不同感知对应的器官与感觉类型，解题时结合日常生理感知的结构即可：闻到香气靠鼻腔的嗅觉感受器，对应鼻和嗅觉；判断说话者靠耳部的听觉感受器，对应耳和听觉；欣赏风景靠眼部的视觉感受器，对应眼和视觉；辨别酸甜苦咸靠舌部的味觉感受器，对应舌和味觉。
【解析】
1. 闻到米饭香气：人体感知气味依靠鼻腔内的嗅觉感受器，对应器官为鼻，感觉为嗅觉；
2. 判断教室外说话者：人体感知声音依靠耳部的听觉感受器，对应器官为耳，感觉为听觉；
3. 欣赏大自然风景：人体感知视觉信息依靠眼部的视觉感受器，对应器官为眼，感觉为视觉；
4. 辨别酸甜苦咸：人体感知味觉依靠舌部的味觉感受器，对应器官为舌，感觉为味觉。
【答案】
鼻 嗅 耳 听 眼 视 舌 味
【知识点】
人体感觉器官 嗅觉 听觉
【点评】
本题为基础的人体感官知识考查，贴近生活实际，难度较低，旨在帮助学生掌握人体不同感觉对应的器官结构。
【难度系数】
0.9
这道题考查人体不同感知对应的器官与感觉类型，解题时结合日常生理感知的结构即可：闻到香气靠鼻腔的嗅觉感受器，对应鼻和嗅觉；判断说话者靠耳部的听觉感受器，对应耳和听觉；欣赏风景靠眼部的视觉感受器，对应眼和视觉；辨别酸甜苦咸靠舌部的味觉感受器，对应舌和味觉。
【解析】
1. 闻到米饭香气：人体感知气味依靠鼻腔内的嗅觉感受器，对应器官为鼻，感觉为嗅觉；
2. 判断教室外说话者：人体感知声音依靠耳部的听觉感受器，对应器官为耳，感觉为听觉；
3. 欣赏大自然风景：人体感知视觉信息依靠眼部的视觉感受器，对应器官为眼，感觉为视觉；
4. 辨别酸甜苦咸：人体感知味觉依靠舌部的味觉感受器，对应器官为舌，感觉为味觉。
【答案】
鼻 嗅 耳 听 眼 视 舌 味
【知识点】
人体感觉器官 嗅觉 听觉
【点评】
本题为基础的人体感官知识考查，贴近生活实际，难度较低，旨在帮助学生掌握人体不同感觉对应的器官结构。
【难度系数】
0.9
17. 在月球上，航天员之间不能直接谈话，而只能通过无线电话对讲，其原因是月球上几乎
没有空气
；人们在教室里听课比在操场上听课声音响，其原因是教室里的墙壁等物体对声音有反射
作用。答案
17. 没有空气 反射
解析
【分析】
首先，回忆声音传播的条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。月球上几乎没有空气（近似真空环境），因此航天员无法通过空气直接传声谈话，需借助无线电话。其次，声音在传播时遇到障碍物会发生反射形成回声，教室里墙壁等物体较多，声音碰到墙壁后反射，原声与反射的回声叠加，使声音更响亮；而操场上空旷，障碍物少，回声不易叠加，所以声音相对较弱。
【解析】
1. 声音传播必须依靠介质，真空无法传声，月球上几乎没有空气，因此航天员不能直接谈话，只能通过无线电话；2. 声音遇到障碍物会反射，教室里的墙壁等物体对声音有反射作用，原声与反射的回声叠加，导致听课声音比操场上更响。
【答案】
没有空气 反射
【知识点】
声音的传播条件、声音的反射
【点评】
本题考查声学基础知识点，结合生活实际场景，难度较低，学生易理解和掌握。
【难度系数】
0.8
首先，回忆声音传播的条件：声音的传播需要介质，真空不能传声。月球上几乎没有空气（近似真空环境），因此航天员无法通过空气直接传声谈话，需借助无线电话。其次，声音在传播时遇到障碍物会发生反射形成回声，教室里墙壁等物体较多，声音碰到墙壁后反射，原声与反射的回声叠加，使声音更响亮；而操场上空旷，障碍物少，回声不易叠加，所以声音相对较弱。
【解析】
1. 声音传播必须依靠介质，真空无法传声，月球上几乎没有空气，因此航天员不能直接谈话，只能通过无线电话；2. 声音遇到障碍物会反射，教室里的墙壁等物体对声音有反射作用，原声与反射的回声叠加，导致听课声音比操场上更响。
【答案】
没有空气 反射
【知识点】
声音的传播条件、声音的反射
【点评】
本题考查声学基础知识点，结合生活实际场景，难度较低，学生易理解和掌握。
【难度系数】
0.8
