命题点1 比热容
一些物质的比热容

分析上表可知：
(1)水的比热容较（选填“大”或“小”）。
(2)不同的物质，比热容一般（选填“相同”或“不同”）。
(3)同种物质的比热容与物质所处的有关。

(1)大
(2)不同
(3)状态

【分析】
要解答本题，需观察表格中的比热容数据，对比不同物质、同种物质不同状态的比热容数值，总结规律：(1)对比水与其他物质的比热容数值，判断水的比热容大小；(2)对比不同物质的比热容，得出不同物质比热容的一般特点；(3)找到同种物质的不同状态（如水和冰），分析比热容的差异，确定影响因素。
【解析】
(1) 从表格数据可知，水的比热容为$4.2×10^3\ \mathrm{J·(kg·℃)}^{-1}$，是表中所列物质里比热容数值最大的，因此水的比热容较大；
(2) 查看表中不同物质（如水、酒精、铝、铁等）的比热容，发现它们的数值大多不相同，所以不同的物质，比热容一般不同；
(3) 表中同种物质的不同状态：水的比热容是$4.2×10^3\ \mathrm{J·(kg·℃)}^{-1}$，冰的比热容是$2.1×10^3\ \mathrm{J·(kg·℃)}^{-1}$，二者比热容不同，说明同种物质的比热容与物质所处的状态有关。
【答案】
(1)大；(2)不同；(3)状态
【知识点】
比热容、物质的比热容特性
【点评】
本题通过分析比热容表格数据，考查对比热容基本特性的理解，属于基础题目，需要学生具备基本的表格数据分析能力，难度较低。
【难度系数】
0.3

命题点2 比热容的应用
如图13-F-1所示，当质量和初温相同的水与沙子吸收或放出相同的热量后，由于水的比热容较大，其温度变化，因此海边相对沙漠地区昼夜温差小。

图13-F-1

图13-F-2

较小

【分析】
解题思路：首先回忆热量计算公式Q=cmΔt，明确题目中质量m、热量Q的条件，结合水和沙子的比热容差异，通过公式变形推导温度变化的规律，进而得出答案。
【解析】
根据热量计算公式Q=cmΔt，变形可得温度变化量Δt=Q/(cm。已知水和沙子的质量m相同，吸收或放出的热量Q相同，且水的比热容c远大于沙子的比热容。在Q和m一定时，比热容c越大，温度变化Δt越小，因此水的温度变化较小，这就是海边昼夜温差比沙漠地区小的原因。
【答案】
较小
【知识点】
比热容的应用、热量计算公式的应用
【点评】
本题考查比热容公式的实际应用，结合生活中海边与沙漠的温差现象，属于基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】
0.8

命题点3 气体扩散实验
如图13-F-2所示，在气体扩散的实验中，玻璃板下方的瓶子装二氧化氮气体（密度比空气大），上方的瓶子装空气，这样做的目的是排除重力对实验的影响；抽掉玻璃板后，两个瓶子中的气体将混合在一起，最后颜色变得均匀。这个现象说明气体的分子在。

不停地做无规则运动

【分析】首先明确气体扩散实验的设计目的：将密度比空气大的二氧化氮放在下方，是为了排除重力对实验的干扰，确保实验结果仅体现分子的运动。抽掉玻璃板后，两种气体混合均匀的现象属于扩散现象，而扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，由此可推导结论。
【解析】在气体扩散实验中，把密度大的二氧化氮放在下方，能避免重力作用导致气体下沉，使实验聚焦于分子的运动。抽掉玻璃板后，两种气体逐渐混合，最终颜色均匀，这一扩散现象说明气体的分子在不停地做无规则运动。
【答案】不停地做无规则运动
【知识点】扩散现象、分子热运动
【点评】本题考查气体扩散实验的核心结论，属于基础概念题，重点是理解扩散现象与分子无规则运动的关联，实验设计的逻辑也帮助学生明确探究分子运动的方法。
【难度系数】0.9