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二、根据句意，选择括号中恰当的词语，打“√”。
1.他觉得种树是命运的（抉择 选择），屋后的青山就是生命的（归宿 住宿）。
2.这位老人还有（雄伟 宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
3.这位普通老人让我（领悟 感悟）到：青山是不会老的。
4.他已经将自己的生命（变化 转化）为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
1.他觉得种树是命运的（抉择 选择），屋后的青山就是生命的（归宿 住宿）。
2.这位老人还有（雄伟 宏伟）设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
3.这位普通老人让我（领悟 感悟）到：青山是不会老的。
4.他已经将自己的生命（变化 转化）为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
答案
1. 抉择√ 归宿√
2. 宏伟√
3. 领悟√
4. 转化√
2. 宏伟√
3. 领悟√
4. 转化√
解析
结合课文语境辨析词语词义的差异，选出最贴合句意的选项：1. “抉择”语义更郑重，对应命运层面的重大选择；“归宿”指生命最终的归属，比表临时居住的“住宿”更符合文意。2. “宏伟”多用于搭配宏大的规划、设想，“雄伟”多形容景物、建筑的气势，搭配“设想”选“宏伟”。3. “领悟”侧重领会悟出核心道理，契合读懂老人精神、明白“青山不老”内涵的语境。4. “转化”指把事物的形态、价值转变为另一种形式，比泛指事物发生改变的“变化”更贴合句意。
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.月亮不好意思地躲进云里。（）
2.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）
3.是谁让这青山不老？是这位普通的老人。（）
4.太阳像一团火焰，热辣辣地烧烤着大地。（）
1.月亮不好意思地躲进云里。（）
2.保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！（）
3.是谁让这青山不老？是这位普通的老人。（）
4.太阳像一团火焰，热辣辣地烧烤着大地。（）
答案
1. 拟人 2. 排比 3. 设问 4. 比喻
解析
1. 句子给月亮赋予了人“不好意思”的神态和“躲”的人的动作，把月亮当作人来描写，运用了拟人的修辞手法。
2. 句子连续使用四个结构相近、语义层层递进的“保卫……”句式，语气强烈、句式整齐，运用了排比的修辞手法。
3. 句子先提出疑问“是谁让这青山不老？”，紧接着自己给出对应的回答，属于自问自答，运用了设问的修辞手法。
4. 句子将太阳比作一团火焰，生动写出了太阳的灼热感，运用了比喻的修辞手法。
2. 句子连续使用四个结构相近、语义层层递进的“保卫……”句式，语气强烈、句式整齐，运用了排比的修辞手法。
3. 句子先提出疑问“是谁让这青山不老？”，紧接着自己给出对应的回答，属于自问自答，运用了设问的修辞手法。
4. 句子将太阳比作一团火焰，生动写出了太阳的灼热感，运用了比喻的修辞手法。
四、选出破折号的不同用法。（填序号）
①解释说明。②意思的递进。③意思的转折。④声音的停顿或延续。⑤话题的突然转变。
1.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（）
2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。（）
3.他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。（）
4.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（）
①解释说明。②意思的递进。③意思的转折。④声音的停顿或延续。⑤话题的突然转变。
1.去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（）
2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。（）
3.他不喜欢乘马车游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。（）
4.“今天好冷啊——你什么时候去北京？”李明对刚进门的小亮说。（）
答案
1.② 2.① 3.③ 4.⑤
解析
1. 前半句讲述老人用林业收入资助村民买电视机的已完成事迹，后半句进一步引出老人想要一直栽树的宏伟志向，语义逐层深入，对应破折号“意思的递进”的用法。
2. 破折号之后的内容是对“我不禁鼻子一酸”的缘由的具体解释，对应破折号“解释说明”的用法。
3. 前半句表明他不喜欢乘马车游公园，后半句转折引出仅有的特殊例外情况，语义发生转折，对应破折号“意思的转折”的用法。
4. 前文正在谈论天气寒冷的话题，破折号之后突然跳转成询问对方去北京的时间，属于话题的突然转变，对应破折号“话题的突然转变”的用法。
2. 破折号之后的内容是对“我不禁鼻子一酸”的缘由的具体解释，对应破折号“解释说明”的用法。
3. 前半句表明他不喜欢乘马车游公园，后半句转折引出仅有的特殊例外情况，语义发生转折，对应破折号“意思的转折”的用法。
4. 前文正在谈论天气寒冷的话题，破折号之后突然跳转成询问对方去北京的时间，属于话题的突然转变，对应破折号“话题的突然转变”的用法。
五、语言运用。
某公园张贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示想告诉游人什么呢？写得好不好？说出你的理由。
某公园张贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这则告示想告诉游人什么呢？写得好不好？说出你的理由。
答案
这则告示想告诉游人：游玩时不要乱扔垃圾、乱涂乱画，破坏公园的环境卫生，也不要攀折花木、私自带走公园里的景物或公共物品，只把游玩的美好回忆留在心里。这则告示写得很好，它没有用生硬的命令式语气，表述委婉又对仗工整，既清晰点明了文明游园的要求，又很有温度，能让游人更愿意自觉遵守规则，不会产生抵触情绪。
解析
本题考查对公益宣传语的含义理解与表达效果赏析。首先拆解告示内容：前半句指向游园时不要留下垃圾、乱刻乱画等破坏公园环境的行为，后半句指向不要攀折花木、私自带走公园内的公共物品或景观事物，只留存游玩的美好体验。再从表达角度分析，该告示没有使用生硬的禁止性表述，语气委婉友善，句式对仗，更容易让游人理解和接受文明游园的要求。
