1. 阅读下面的语段,完成(1)—(5)题。(10分)
一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了3月暖流的wù ǎi时,春天就来到了。
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉而一只定期qiān xǐ的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注,它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
(1)根据语段中的拼音写出相应的词语。(4分)
①wù ǎi ②qiān xǐ
(2)给语段中加点的字注音。(2分)
①纠正 ②缄默
(3)“缄默”一词的解释是。(1分)
(4)语段中画横线的“赌”字,使用《现代汉语词典》(第7版)中的部首检字法检索,应先查部,再查画。(2分)
(5)文中两处应填的标点符号一样,都是。(1分)

1.(1)①雾霭 ②迁徙
(2)①jiū ②jiān
(3)闭口不说话(意思对即可)
(4)贝 八
(5);

阅读下面的材料,完成2—6题。(15分)
材料一:
大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节,它们就从老家西伯利亚一带,成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天,它们经过长途旅行,回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快,每小时能飞68—90千米,几千千米的漫长旅途得飞上一两个月。
大雁队伍纪律严明,它们飞行时始终排成“人”字形或“一”字形,古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞,单靠一只雁的力量是不够的,必须互相帮助,才能飞得快、飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁,是很有力量、很有经验的,称为“头雁”。头雁飞行的过程中在其身后会形成一个低气压区,紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力,有利于整个群体的持续飞行。
相同的原理在田径场上也有,中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就去跑在第一位,而是紧跟前几个人后面跑,因为这样空气对他的阻力会比第一位的小,跑起来也更省力。
另外,大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形,也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”,飞在队伍的前面,幼鸟和体弱的鸟,大都插在队伍的中间。雁群停歇在水边找食水草时,也总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果有大雁掉队落单,失去团队的保护,孤雁的存活率就很低了。
(摘自“百度百科”)
材料二:

【注】漫画标题为《雁殉侣》,画中文字为:王一槐司铎铜陵时,言有民舍除夜燎烟,祓除不祥。一雄雁触烟而下,家人以为不祥也,烹之。明晨,又一雁飞鸣绕檐,数日亦堕而死。(《圣师录》)
(选自《护生画集》,丰子恺画)
材料三:
大雁,貌不惊人,类不珍稀,却以其独有的特质,牵动了无数文人墨客的情思。
A.托雁足传书,寄相思之苦
“雁足传书”的故事,使大雁成了信使的代名词。于是诗人词家借雁寄相思之情,便一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写道:“凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到,江湖秋水多。”诗人急盼友人音讯,借问“鸿雁几时到”,实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。而“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼”(李清照《一剪梅》)则巧妙化用典故,抒写了对丈夫的思念之情,婉曲而绵长。
B.借北雁南飞,写思归之情
《礼记·月令》中说:“仲秋之月,鸿雁南飞。”雁为候鸟,春来北归,秋至南翔,每年准时往返,于是,借雁南归衬人不归的愁苦情思,便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠《苏武庙》中写道:“云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。又如“夜闻归雁生乡思,病入新年感物华”(欧阳修《戏答元珍》),诗人远离山乡,心情苦闷,夜不能寐,卧听归雁,勾起了无尽的思乡之情。
C.绘雁排长空,抒豪迈气概
天高云淡,雁排长空,确是一种极致的美。“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》),多么壮阔的境界,多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负,又长期受到黑暗污浊环境的压抑,时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境,不觉精神一振,顿感心境契合的舒畅。当然,这种写雁阵的乐景乐情在古典诗词中并不多见。
(选自《中学语文》,有删改)
材料四:
因为有了这种国际性的大雁迁徙活动,伊利诺伊的玉米遗穗才得以穿过云层,被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
(选自利奥波德《大雁归来》)
【解读大雁飞行】
2. 阅读材料一,画线句对说明大雁飞行的原理起什么作用?(2分)

【品读大雁诗歌】
3. 阅读材料三,选择情感。为下面两首诗所抒发的情感选择对应的小标题。(4分)
(1)雁尽书难寄,愁多梦不成。——沈如筠《闺怨二首》(其一) ()(2分)
(2)春至衡阳雁,思归塞路长。——孟贯《归雁》 ()(2分)
A.托雁足传书,寄相思之苦 B.借北雁南飞,写思归之情
C.绘雁排长空,抒豪迈气概
【抒写大雁情思】
4. 仿照材料三小标题的形式,概括下面诗歌借孤雁抒发的感情。(2分)
孤 雁
〔唐〕杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云?
望尽似犹见,哀多如更闻。野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
概括情感:
【赞颂大雁特质】
5. 大雁身上有哪些值得称颂的美好特质?请结合材料一、二、三的内容,总结出三点。(3分)

【讴歌大雁深情】
6. 材料四是作者对大雁热情的讴歌,请结合你学过的《大雁归来》全文,写出这段话背后作者的深情。(4分)

2. 运用作比较/举例子的说明方法,(1分)用生活中的例子解释大雁排成“人”字形或“一”字形飞行的原理,便于读者理解。(1分)
3. (1)A(2分) (2)B(2分)
4. 写孤雁离群(悲鸣),叹孤独之情(前途茫茫)
5. ①从大雁成群列队地迁徙,可以看出它们纪律严明、互相帮助、团结合作;②从大雁殉情,不独活,可以看出它们重情、重义;③从大雁总是准时往返,可以看出它们守时、守信。(每点1分)
6. 作者认为大雁是非常可爱的动物,是人类的朋友。(2分)这里运用借喻的修辞手法,含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的那份温馨。(2分)