一、用括号内所给词的适当形式填空
1. They hope ( win ) the basketball match.
2. 立德树人·树立环保意识 We expect ( build ) a beautiful home by living a low carbon life(低碳生活).

1.to win 2.to build

【分析】本题考查动词hope和expect的固定搭配用法，解题时需牢记：动词hope和expect后需接动词不定式（即“to + 动词原形”）作宾语，因此将括号内的动词变为不定式形式即可。
【解析】1. 固定搭配“hope to do sth”表示“希望做某事”，故填to win；2. 固定搭配“expect to do sth”表示“期待做某事”，故填to build。
【答案】1.to win 2.to build
【知识点】动词不定式；动词固定搭配
【点评】本题为基础语法题，考查常用动词的固定搭配，难度较低，只要掌握hope、expect后接不定式的规则即可正确作答。
【难度系数】0.9

二、根据汉语意思完成句子，每空一词
3.妈妈期望汤姆别错过这次比赛。
Mum Tom the competition.
4.——天气预报说明天将会是晴朗的一天。
——希望如此。我将会和我的同学去爬山。
—The weather report says it will be a sunny day tomorrow.
— . I will go climbing with my classmates.

3.expects; not to miss 4.I hope so

【分析】第3题需运用“期望某人不要做某事”的固定搭配，结合主语的人称和时态确定动词形式；第4题考查日常交际用语中“希望如此”的固定表达，需结合对话语境填写。
【解析】3. 固定搭配expect sb not to do sth表示“期望某人别做某事”，主语Mum是第三人称单数，一般现在时，因此第一空填expects；“错过”对应动词miss，故后面填not to miss。4. 回应“天气预报说明天晴朗”的常用口语“希望如此”，固定表达为I hope so，符合对话语境。
【答案】3. expects; not to miss 4. I hope so
【知识点】动词固定搭配、日常交际用语
【点评】本题为基础英语完成句子题，考查核心固定搭配和常用口语表达，侧重基础知识点的运用，难度较低。
【难度系数】0.3

用所给单词的适当形式完成下面语段
1. The twin sisters have many . They not only look , but also think . (similar)
2. In our class, every is special. Mr Lee says we should focus on our goals and work hard to achieve them. My friend Amy is always cheerful and helpful. Her positive makes everyone around her feel warm. (person)

3. We all know there are some cultural（文化的） between countries. So we should act when we go abroad（到国外）. (different)
4. Last weekend, I visited my grandparents in the countryside. The scenery there was . Helping them in the garden was a . They were so with my help, and we spent a wonderful day together. (please)

1.similarities;similar;similarly 2.person; personal; personality
3.differences;different;differently 4.pleasant; pleasure; pleased

【分析】
解题思路：首先分析每个空格在句中的语法成分，确定所需词性；再结合所给单词的词根，按照词性变化规则转换为正确形式；最后验证是否符合句意和语法要求。具体步骤：1. 判断空格处的词性（名词、形容词、副词等）；2. 对所给单词进行对应词性的变形（如名词变复数、形容词变副词、派生词转换等）；3. 代入句子检查语义通顺。
【解析】
1. 第一空：many修饰可数名词复数，similar的名词形式为similarity，复数是similarities；第二空：look是系动词，后接形容词，用similar；第三空：think是动词，需用副词修饰，similar的副词是similarly。
2. 第一空：every后接可数名词单数，用person；第二空：修饰名词goals需用形容词，person的形容词是personal；第三空：positive后接名词，person的名词（个性）是personality。
3. 第一空：cultural形容词后接名词复数，different的名词是difference，复数differences；第二空：修饰名词countries需用形容词，用different；第三空：act是动词，需用副词修饰，different的副词是differently。
4. 第一空：修饰名词scenery需用形容词，please的形容词（令人愉快的）是pleasant；第二空：a后接名词，please的名词（乐事）是pleasure；第三空：固定搭配be pleased with，用形容词pleased。
【答案】
1.similarities;similar;similarly 2.person; personal; personality 3.differences;different;differently 4.pleasant; pleasure; pleased
【知识点】
英语词性转换、名词/形容词/副词用法
【点评】
本题考查同一词根的不同词性变形及在句中的语法运用，是英语基础题型，侧重词汇的灵活掌握，需要学生熟悉常见的词性变化规则。
【难度系数】
0.5

1. direct
()①A policeman is standing in the middle of the road and directing the traffic.
()②She hopes to direct a movie about her own life story one day.
()③The direct way to the shop is along this road.
A. (v.)导演
B. (adj.)直接的
C. (v.)指挥
2. character
()①The characters in the cartoon film are so cute.
()②Her kind character makes her popular among her classmates.
A. (n.)性格 B. (n.)人物
写出画线词的汉语意思和词性
3. touch
①Remember not to touch the paintings when you are in the museum.
②The movie's ending touched my heart deeply.

1.CAB 2.BA 3.①v.触摸 ②v.触动;感动

【分析】
对于这类考查单词不同词性和词义的题目，需结合句子语境判断单词的词性和含义：
1. 分析direct：①句描述警察指挥交通的动作，directing为动词，对应“指挥”；②句提及导演电影，direct为动词，对应“导演”；③句修饰名词way，用形容词，对应“直接的”，据此匹配选项。
2. 分析character：①句指卡通里的角色，对应“人物”；②句指人的品性，对应“性格”，匹配选项。
3. 分析touch：结合语境判断动词含义，①句是“触摸”，②句是“触动；感动”。
【解析】
1. direct的用法：
①句中“警察站在路中间指挥交通”，directing作动词，意为“指挥”，对应选项C；
②句中“希望导演一部电影”，direct作动词，意为“导演”，对应选项A；
③句中修饰名词way，用形容词，意为“直接的”，对应选项B；故答案为CAB。
2. character的用法：
①句中“卡通电影里的角色”，characters作名词，意为“人物”，对应选项B；
②句中“她善良的品性”，character作名词，意为“性格”，对应选项A；故答案为BA。
3. touch的用法：
①句中“在博物馆不要触摸画作”，touch为动词，意为“触摸”；
②句中“电影结局触动我的内心”，touched为动词，意为“触动；感动”。
【答案】
1.CAB 2.BA 3.①v.触摸 ②v.触动;感动
【知识点】
英语词汇多义辨析；词性判断
【点评】
本题考查常见英语单词在不同语境下的词性与词义，属于基础词汇题，需结合语境分析，注重基础词汇的掌握与运用。
【难度系数】
0.8