9.对生长发育一致且正常的两只小兔做以下处理:甲兔,去除甲状腺;乙兔,定期注射甲状腺激素。一段时间后,两只兔子的生长情况是 ()

A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦
D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振

C

甲状腺激素的作用是促进生长发育，促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解，提高神经系统的兴奋性。甲兔去除甲状腺后，无法分泌甲状腺激素，生长发育会停止；乙兔定期注射甲状腺激素，体内甲状腺激素过量，新陈代谢异常旺盛，因此食欲旺盛，但身体物质消耗过快，出现身体消瘦的现象。

10.如图为正常人血糖含量的变化曲线，结合所学知识，判断下列说法不正确的是（）


A.饭后1小时内（BC段），葡萄糖被吸收进入血液，血糖含量上升
B.胰岛素参与作用导致CD段血糖含量下降
C.正常人的血糖始终为90 mg/100 mL
D.人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果

C

A. 饭后1小时内（BC段），消化道吸收的葡萄糖进入血液，血糖含量上升，说法正确；B. 胰岛素能够促进血糖的利用、转化，降低血糖浓度，CD段血糖含量下降是胰岛素参与作用的结果，说法正确；C. 从曲线可知正常人血糖含量是在90mg/100mL左右的范围内动态波动，并非始终固定为90mg/100mL，说法错误；D. 人体的血糖调节是神经调节和激素调节协同作用的结果，说法正确。因此不正确的是C。

11.(8分)[科学探究]某科学兴趣小组为了研究生长激素的功能,提出下列实验思路:
①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠,实施垂体切除手术,一段时间后随机均分为甲、乙两组;
②给甲、乙两组小鼠分别注射等量的? ;
③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定并记录每只小鼠的体重;
④对所得实验数据进行统计分析。
请回答下列问题:
(1)该实验的目的是探究。
(2)对垂体进行切除手术是为了。
(3)在实验思路②中,给甲、乙两组小鼠分别注射的是。
(4)(2分)预测实验结果(在图示的坐标中用曲线表示注射后的体重随时间变化的情况,并在曲线旁注明所注射物质的名称)。

解：
(1) 生长激素对未成年小鼠生长的影响
(2) 排除垂体自身分泌的生长激素对实验的干扰，确保实验变量唯一
(3) 生长激素、等量生理盐水
(4) 从注射时刻对应的横坐标位置起绘制两条曲线：
① 一条曲线走势平缓，平均体重无明显增加，旁注“生理盐水”；
② 另一条曲线随时间推移明显向上倾斜，平均体重持续增长，位于生理盐水曲线上方，旁注“生长激素”。

12.(8分)通过控制饮食减缓升血糖速度是治疗糖尿病的关键。有人提出多吃杂粮可以减缓升糖速度。小科为检验这一说法,设计并进行了下列实验:
步骤一:选取10只患有糖尿病的小鼠,随机平均分成甲、乙两组;
步骤二:喂食前先测定每只小鼠的血糖浓度并记录;
步骤三:给甲组每只小鼠喂适量的精白面,同时给乙组每只小鼠喂等量的杂粮面,在喂食后每隔半小时给每只小鼠测定血糖浓度并记录。
(1)糖尿病是一种常见的因激素分泌异常造成的疾病,该相关激素是。
(2)该实验对选择的10只小鼠有什么要求?(写出一点即可)。
(3)实验时,对各组同一时间测定的每只小鼠血糖浓度后再进行比较。
(4)预期观察到现象,说明多吃杂粮可以减缓升血糖的速度。

解：
(1) 胰岛素
(2) 10只小鼠的年龄、体重、健康状况等基本生理状态一致（合理即可）
(3) 取平均值
(4) 乙组小鼠的血糖浓度上升速度明显慢于甲组，相同测定时间点乙组的平均血糖浓度低于甲组