任务 二 实用性阅读与交流
中国传统游戏历史悠久、种类繁多。一起来看看吧！
（深圳市期末）
【材料一】传统游戏拥有悠久的历史和丰富多彩的表现形式，它们往往依赖自然环境与简易道具开展活动，如丢沙包、抓石子、跳皮筋。这些游戏规则虽然简单易懂，却承载着历代民众的生活智慧。玩这些游戏，能锻炼身体，能教会我们遵守规则，促进人与人之间的交往，培养团队合作的精神，让我们更好地成长。
【材料二】 “玩转传统游戏·乐享童趣时光”游园卡
游戏项目和规则
游戏一： | 游戏二： | 游戏三：
规则：游戏者站在投掷线外，根据想要套中的礼物位置，调整好投环的力度、速度和角度，瞄准礼物投出套环。套环要完全圈住礼物才行。套环卡在礼物上或掉落，不算套中。 | 规则：先将鞭子一端顺时针缠绕在陀螺上；再用左手扶住陀螺，使其尖部着地；然后右手向外一拉，使陀螺旋转；最后用鞭子抽打陀螺，使其旋转不倒。 | 规则：先将沙包掷入其中一个方格。如果沙包触线或越格了，就算输。跳过除了有沙包的其他方格。只能单脚跳，一般两脚不能同时着地，除非两个方格并列。踩线、跳错或跳到格子以外都算输。跳回来时捡起沙包。第一个完成任务的人赢得游戏。

【材料三】 志愿者工作手记（片段）
今天的游园会太热闹啦！作为志愿者，我记录了一些有趣的情况。
1. 套圈和抽陀螺项目的队伍最长，很多同学玩完一次意犹未尽，还想再玩一次，但需要重新排队。于是，有的同学只好恋恋不舍地离开，去玩其他游戏了，有的则排在了队伍的最末尾。
2. 跳房子项目虽然道具简单，但不少同学觉得“很有挑战性”，还会互相分享技巧。有低年级同学不小心踩线，高年级同学会耐心安慰。
3. 兑奖区排起了小长队，同学们拿着盖满印章的游园卡，兴奋地转动转盘。就算没转到最想要的奖品，大家也满脸笑容地说：“今天玩得特别开心！”
4. 有几位老师说，看到同学们在游戏中遵守规则、互相帮助，这比他们赢得奖品更有意义。这些传统游戏确实能让大家感受到合作的快乐。
1. 请在材料一的横线上填写合适的关联词。
2. 请为材料二中介绍的游戏选择对应的图示和名称，填在表中的横线上。

A. 跳房子 B. 套圈 C. 抽陀螺
3. 材料三中记录了同学们玩游戏时的小细节，请你选择其中一两个例子，结合材料一中“传统游戏能促进人与人之间的交往，培养团队合作的精神”的观点，谈谈你的理解。


4. 新思维 思辨表达 有的同学认为传统游戏好，有的同学则认为现代游戏好，大家就此展开了讨论。请结合材料或联系生活经验，阐述你的观点并说明理由。

1. 示例:不仅 还
2. B. 套圈 C. 抽陀螺 A. 跳房子
3. 示例:在玩跳房子项目时,不少同学觉得“很有挑战性”,还会互相分享技巧,有低年级同学不小心踩线,高年级同学会耐心安慰。这体现了传统游戏能促进人与人之间的交往,同学之间分享、安慰,增进了彼此的交流;同时也培养了团队合作的精神,大家在游戏中相互帮助、相互鼓励,共同享受游戏带来的快乐,营造了良好的氛围。
4. 示例:我认为传统游戏好。从材料中可以看到,传统游戏有着悠久的历史和丰富多彩的表现形式,游戏规则简单易懂,不仅能让我们在玩耍中锻炼身体,还能教会我们遵守规则。在游园会中,同学们一起玩传统游戏时互相帮助,增进了彼此的友谊,培养了团队合作的精神。同时,传统游戏不需要复杂的设备和高科技支持,随时随地都能开展,更贴近我们的生活。