2.《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类的节目，其中某期的主题词是“选择”，现摘录这期开场白的一部分如下：
……人生，总是在面临选择。站在“现在”，不会知晓哪是好的或是坏的，以及“未来”的你将会有怎样的感慨。接下来有请……
假如你班也模仿《朗读者》做一期节目，主题词是“未来”，请你以主持人的身份设计一段开场白。(字数在120字以内，句式可与示例文字不同)

未来，总承载着我们无数的憧憬与期许。此刻我们怀揣当下的热爱与努力，奔赴向属于自己的远方，那些关于理想、关于成长的畅想，都将在文字里慢慢铺展。接下来有请今天的朗读者，为我们读出他心中的未来。

这道题要求以班级《朗读者》节目主持人的身份，设计围绕“未来”主题的开场白，需贴合节目温情的文化氛围，紧扣主题，语言流畅有感染力，将字数控制在120字以内，自然引出后续朗读环节即可。

阅读下面的材料，完成相关小题。
材料一 雷楚年，全国“抗震救灾英雄少年”、2008年北京奥运会火炬手。成名后他借着自己的名气，声称可以通过自己所谓的“关系”，帮人找空姐的工作、帮人就读重点中学和购买驾照等，被控诈骗了21人共46.3万元。他从曾
经那个瘦小的学生娃，变成如今的犯罪嫌疑人。
材料二 金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
材料三 居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉，但她却从不因此而迷失自己。居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客，走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章，不禁大吃一惊，马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章，是极高也是非常难得的荣誉，你怎么能给孩子玩呢？”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就会一事无成。”
1. 请用一句话概括上面三则材料的主要内容。

2. 请结合三则材料，谈谈你的感想。

1. 对待荣誉的不同态度，决定了人最终会走向不同的人生方向。
2. 雷楚年把曾经的荣誉当作自己牟利的工具，在虚名里迷失了本心，最终触犯法律付出了惨痛的代价；而金庸和居里夫人都没有被已有的荣誉绑架，不把荣誉当作人生的终点，始终保持谦逊的态度继续追求成长。这启示我们，荣誉只是对过往努力的肯定，绝不是用来炫耀、谋私的资本，我们不能被已有的成绩困住，要把荣誉当作前行的动力，看淡虚名，始终保持对进步的追求，才不会在荣誉里迷失方向。

1. 先梳理三则材料的核心内容：材料一的雷楚年将过往荣誉当作谋私的资本，最终从英雄少年沦为犯罪嫌疑人；材料二的金庸先生不贪恋已获得的荣誉，主动选择继续入校求学深耕知识；材料三的居里夫人看淡荣誉，始终不被已取得的成绩束缚。将三则材料的共性核心整合，即可提炼出统一的概括内容。
2. 感想可以通过正反案例对比展开，先点明错误对待荣誉的危害，再点明正确看待荣誉的价值，最后结合青少年的身份谈自身的做法，逻辑通顺、符合正向价值观即可。