7. 把一个电池组、两盏电灯和一个开关用导线连接起来，使两盏电灯发光，这时断开开关，下列判断正确的是（）

A.若两盏灯都不亮，则这两盏灯一定是串联的
B.若两盏灯都不亮，则这两盏灯一定是并联的
C.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是串联的
D.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是并联的

7. D

【分析】
这道题考查串联、并联电路中开关的控制作用，解题思路是：先明确串联和并联电路的电流路径及开关的控制范围，再逐一分析选项中现象对应的电路结构，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
1. 串联电路特点：电流只有一条路径，开关控制整个电路，断开开关时，所有用电器都停止工作；
2. 并联电路特点：电流有多条路径，干路开关控制整个电路，支路开关仅控制所在支路；
对选项逐一分析：
A选项：断开开关两灯都不亮，可能是串联（开关在干路），也可能是并联中开关在干路，并非“一定是串联”，错误；
B选项：两灯都不亮可能是串联，并非“一定是并联”，错误；
C选项：若只有一盏灯亮，说明开关仅控制一条支路，串联电路断开开关所有灯都不亮，不可能是串联，错误；
D选项：只有一盏灯亮，说明开关在其中一条支路，两灯为并联，正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路特点、并联电路特点
【点评】
本题是串并联电路开关作用的基础题，需明确两种电路的电流路径和开关控制范围，易错点是混淆开关在干路/支路的情况，需结合现象对应电路结构分析。
【难度系数】
0.5

8. 关于如图所示的电路，下列说法正确的是 （）

A.只闭合$\mathrm{S}_2$，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都发光，$\mathrm{S}_2$对$\mathrm{L}_1$有控制作用
B.只闭合$\mathrm{S}_1$，$\mathrm{L}_1$发光，$\mathrm{S}_1$对$\mathrm{L}_1$有控制作用
C.只闭合$\mathrm{S}_1$，$\mathrm{L}_1$发光，有电流经过$\mathrm{S}_1$
D.同时闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$，电源短路，损坏电路

8. D

【分析】要判断各选项的正误，需先梳理实物图的连接，再分析不同开关状态下的电流路径，明确电路的通断情况及是否存在短路。实物图连接：电源正极接开关$\mathrm{S}_1$的一个接线柱，$\mathrm{S}_1$的另一接线柱连灯泡$\mathrm{L}_2$的左端；灯泡$\mathrm{L}_1$的右端接电源负极，同时$\mathrm{L}_1$的右端还接开关$\mathrm{S}_2$的右端；$\mathrm{S}_2$的左端接灯泡$\mathrm{L}_2$的右端，$\mathrm{L}_2$的左端接$\mathrm{S}_1$的接线柱。据此分析各开关状态。
【解析】
1. 只闭合$\mathrm{S}_2$时，$\mathrm{S}_1$断开，电源正极无法接入电路，整个电路为断路，$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，故A错误。
2. 只闭合$\mathrm{S}_1$时，$\mathrm{S}_2$断开，电流从电源正极经$\mathrm{S}_1$后，无法形成完整回路（$\mathrm{L}_2$支路因$\mathrm{S}_2$断开不通，$\mathrm{L}_1$支路也无电流通路），因此$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$都不发光，不存在电流经过$\mathrm{S}_1$使$\mathrm{L}_1$发光的情况，故B、C错误。
3. 同时闭合$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_1$→$\mathrm{S}_2$→电源负极，电流不经过任何用电器，直接将电源两极连通，形成电源短路，会损坏电源等电路元件，故D正确。
【答案】D
【知识点】电路的短路、电路的通断、开关的作用
【点评】本题通过实物图考查电路分析，核心是识别不同开关状态下的电流路径，判断是否发生电源短路，是电路部分的基础题型，需学生具备基本的电路分析能力。
【难度系数】0.5

9. 如图所示的电路叫电路,图中开关$\mathrm{S}_1$用来控制,开关$\mathrm{S}_2$用来控制,而开关$\mathrm{S}$接在路中,它可以控制,请在图中用箭头标出电路中的电流方向。

9. 并联 L₁ L₂ 干 整个电路(或L₁和L₂) 如图所示

【分析】首先观察电路的电流路径：电流从电源正极流出，经过开关S后分为两条独立支路，一条支路经过开关S₁和灯泡L₁，另一条支路经过开关S₂和灯泡L₂，最后汇合回到电源负极，这种用电器并列连接的电路是并联电路。开关的控制规律是：与用电器串联的开关只控制该用电器，干路开关控制整个电路，因此S₁控制L₁，S₂控制L₂，S在干路控制整个电路。电流方向需从电源正极出发，沿路径标注箭头。
【解析】1. 电路类型判断：电流从电源正极流出，经S后分为两条支路，分别通过L₁、S₁和L₂、S₂，再汇合回负极，各支路独立工作，属于并联电路。2. 开关作用：S₁与L₁串联在支路，控制L₁；S₂与L₂串联在支路，控制L₂；S在干路，控制整个电路（L₁和L₂）。3. 电流方向：电源正极→S→分支：①S₁→L₁→电源负极；②S₂→L₂→电源负极，按此标注箭头。
【答案】并联；L₁；L₂；干；整个电路(或L₁和L₂)；如图所示
【知识点】并联电路、开关的作用、电流方向
【点评】本题为初中电路基础题，考查并联电路的识别、开关的控制作用及电流方向的判断，需掌握串并联电路的特点及开关的工作规律。
【难度系数】0.8

10. 如图所示，某同学要连接由$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$组成的并联电路。若开关S要同时控制两盏灯，则应将导线M端接到图中的点；若开关S只控制$\mathrm{L}_1$，则导线的M端应该接到图中的点。(A/B)

10. A B

【分析】
要解决这个问题，需明确并联电路中开关的控制规律：干路开关可同时控制所有用电器，支路开关仅控制所在支路的用电器。需结合电流路径，确定导线M的连接点，满足开关的控制要求。
【解析】
1. 当开关S要同时控制两盏灯时，开关需位于干路：电流从电源正极流出，经开关S后需同时流向L₁和L₂。将导线M接到A点时，电流分为两路：一路经L₁回到电源负极，另一路经M→L₂回到电源负极，L₁、L₂并联，开关在干路，同时控制两灯。
2. 当开关S只控制L₁时，开关需在L₁的支路：将导线M接到B点时，L₂的支路不经过开关S，电流直接从电源正极流向L₂，开关S仅控制L₁所在的支路，因此只控制L₁。
【答案】
A；B
【知识点】
并联电路特点；开关的控制作用
【点评】
本题考查并联电路中开关的控制作用，核心是区分干路和支路开关的功能，属于电路连接的基础应用，需通过电流路径分析判断。
【难度系数】
0.6

11. 如图所示为一个封闭的电路盒，盒面上有两个灯泡和一个开关。拨动开关，两个灯泡一齐亮或一齐灭。为判断两灯的连接方式，将其中一个灯泡拧下来，发现另一个灯泡依然亮，由此判断：两灯的连接方式是（串联/并联），判断依据是。

11. 并联 并联电路中,各支路互不影响

【分析】要判断两灯的连接方式，需结合串联、并联电路的工作特点分析：串联电路中各用电器相互影响，一处断开则整个电路断路，其他用电器都无法工作；并联电路中各支路独立，互不影响，某一支路断开不影响其他支路工作。题目中拧下一个灯泡，相当于该支路断路，若另一个仍亮，说明两灯工作互不影响，据此判断连接方式。
【解析】根据串并联电路的特点：串联电路中用电器互相影响，并联电路中各支路互不影响。本题中，拧下其中一个灯泡（该支路断路），另一个灯泡依然发光，说明两灯工作时互不影响，符合并联电路的特征，因此两灯为并联。
【答案】并联 并联电路中，各支路互不影响
【知识点】串联和并联电路的特点
【点评】本题通过实验操作考查串并联电路的区分，核心是利用串并联电路中用电器是否独立工作的特点判断，属于基础电路题，侧重对基本概念的理解应用。
【难度系数】0.6

12. 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。
（1）在连接电路时，开关应该处于状态，连接此电路时，至少需要根导线。
（2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡$\mathrm{L}_{1}$，$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$仍然都不亮，按一下灯泡$\mathrm{L}_{2}$，两灯都亮，松开手两灯又都不亮，则故障可能是。
A. $\mathrm{L}_{1}$灯丝断了
B. $\mathrm{L}_{2}$灯丝断了
C. $\mathrm{L}_{1}$短路
D. $\mathrm{L}_{2}$与灯座接触不良
（3）在闭合开关的时候，细心的小慧观察到$\mathrm{L}_{1}$比$\mathrm{L}_{2}$亮些。她认为这是因为$\mathrm{L}_{1}$比$\mathrm{L}_{2}$更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断小慧的想法是否正确的做法是。
（4）实验结束后，断开开关，先拆除两端的导线，再拆除其他导线，并整理好。

12. (1)断开 4 (2)D (3)断开开关,将两灯位置互换,闭合开关后观察L₁、L₂的亮度 (4)电源

【分析】
本题围绕串联电路实验展开，需结合串联电路特点、电路连接规则、故障排查方法、实验探究思路等知识点解题。首先回忆连接电路的安全要求，数导线数量；再根据故障现象判断断路位置；通过互换灯泡位置验证亮度与电源位置是否有关；最后明确电路拆除的安全操作。
【解析】
（1）连接电路时，为防止短路损坏器材，开关应处于断开状态；观察电路图，电源正极→开关→L₂→L₁→电源负极，共需要4根导线连接。
（2）两灯都不亮说明电路断路，按L₂时两灯亮、松开不亮，说明L₂处接触不良，对应选项D；若L₁灯丝断，按L₁也不会亮；L₂灯丝断的话按L₂也无法导通；L₁短路则L₂会亮，故排除A、B、C，选D。
（3）要验证亮度是否与靠近电源正极有关，可互换两灯位置，闭合开关后观察亮度，若亮度不变则小慧想法错误，若L₂变亮则正确，因此做法是断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察L₁、L₂的亮度。
（4）拆除电路时，为保护电源，应先拆除电源两端的导线，再拆其他导线。
【答案】
(1)断开 4 (2)D (3)断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后观察L₁、L₂的亮度 (4)电源
【知识点】
串联电路、电路故障、电路连接操作
【点评】
本题为串联电路基础实验题，覆盖电路连接、故障判断、实验探究方法等核心知识点，侧重基础操作和逻辑分析，是初中电学的典型基础题。
【难度系数】
0.7