一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. The c gets warm and the sea level rises as well.
2. Some animals like p and polar bears live in cold places.
3. The book you like says the importance of p the wild animals.
4. In the Summer Palace, a large Chinese garden set in the n landscape.
5. How do you understand the saying “A heavy r makes the river full”?

1. climate 2. penguins 3. protecting 4. natural 5. rainfall

【分析】这类题目是根据句子语境、首字母提示填写合适的单词，解题时需先理解每句的句意，再结合首字母联想符合语义的词汇，同时注意单词的正确形式（如名词复数、动名词、形容词形式等），确保填入的单词符合语法和语境要求。
【解析】1. 句意：气候变暖，海平面也上升。结合首字母c，“气候”对应单词climate，符合语境，故填climate。2. 句意：一些像企鹅和北极熊的动物生活在寒冷地区。结合首字母p，且与polar bears（北极熊）并列，需填复数名词penguins（企鹅），故填penguins。3. 句意：你喜欢的书讲述了保护野生动物的重要性。介词of后需接动名词，结合首字母p，“保护”对应protecting，故填protecting。4. 句意：在颐和园，一座大型中国园林坐落于自然景观中。结合首字母n，修饰名词landscape需用形容词natural（自然的），故填natural。5. 句意：你如何理解谚语“大雨满河”？结合首字母r，“降雨；雨量”对应rainfall，符合谚语含义，故填rainfall。
【答案】1. climate 2. penguins 3. protecting 4. natural 5. rainfall
【知识点】词汇运用、词形变化
【点评】本题为基础首字母填空题，考查核心词汇的掌握及语境理解，需结合句意、首字母和语法规则确定单词，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. To treat kindly the earth (be) to treat kindly oneself.
2. People used tree (leaf) to make paper in ancient China.
3. I think it necessary for us (protect) the endangered animals and plants.
4. We hope more people will understand the (important) of the wetlands soon.
5. The book describes the daily lives of living beings in different (ecosystem).

1. is 2. leaves 3. to protect 4. importance 5. ecosystems

【分析】
本题为用括号中所给单词的正确形式填空，需结合句子结构、语法规则及固定搭配变形：1. 不定式作主语时谓语动词用单数；2. leaf为可数名词，此处需用复数；3. 考查固定句型it is + adj + for sb to do sth；4. the后需接名词，important需转换为名词；5. different后接可数名词复数。
【解析】
1. 主语是不定式短语“To treat kindly the earth”，不定式作主语时谓语动词用单数，故填is；
2. leaf是可数名词，此处表泛指需用复数，其复数形式为leaves，故填leaves；
3. 固定句型“it is + adj + for sb to do sth”中，it为形式宾语，真正宾语是不定式，故填to protect；
4. 定冠词the后需接名词，important的名词形式为importance，故填importance；
5. different后接可数名词复数，ecosystem的复数形式为ecosystems，故填ecosystems。
【答案】
1. is 2. leaves 3. to protect 4. importance 5. ecosystems
【知识点】
名词单复数、固定句型、词性转换
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇变形，涵盖主谓一致、名词单复数、固定搭配、词性转换等核心考点，是初中英语基础题型，需学生熟练掌握相关规则。
【难度系数】
0.7

()1. This nature park is to eight hundred kinds of animals and plants.

A.home
B.family
C.flat
D.house

1. A

【分析】这道题考查名词词义辨析及固定搭配。解题时，先明确各选项的含义，再结合句子语境和固定短语用法进行判断，句子表达的是“自然公园是800种动植物的栖息地”，需匹配对应的正确表达。
【解析】选项A中，“be home to”是固定短语，意为“是……的栖息地/所在地”，符合句子语境；选项B“family”意为家庭、家人，选项C“flat”意为公寓，选项D“house”意为房子，这三个词均不符合句子要表达的“栖息地”含义，也不适用该语境的固定搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础固定短语的运用，属于英语基础知识点的考查，难度较低，需掌握常见固定搭配的用法。
【难度系数】0.7

()2. Sahara is the biggest in the world.

A.land
B.ocean
C.desert
D.mountain

2. C

【分析】首先明确题目句意：撒哈拉是世界上最大的________。先识别专有名词Sahara（撒哈拉）对应的地理事物，再分析各选项词义，结合常识判断正确答案。
【解析】翻译句子：撒哈拉是世界上最大的________。逐一分析选项：A.land意为“陆地”，撒哈拉并非最大的陆地；B.ocean意为“海洋”，撒哈拉是陆地，不符合；C.desert意为“沙漠”，撒哈拉是世界最大的沙漠，符合常识；D.mountain意为“山脉”，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、地理常识
【点评】本题考查名词词义辨析与基础地理常识，属于基础题型，需掌握常见名词含义和世界地理基本常识。
【难度系数】0.8

()3. Nanjing on the two sides of the Changjiang River in Jiangsu Province.

A.lies
B.sits
C.faces
D.looks

3. A

【分析】首先理解句子句意：南京位于江苏省长江两岸。解题时需辨析四个选项动词的词义、用法及适用语境：A选项lie可表示“位于”，用于描述地理位置，符合句子语境；B选项sit虽有“坐落”之意，但并非描述此类地理位置的常用表达；C选项face意为“面对”，语义不通；D选项look意为“看起来”，与句意不符，结合语法规则即可选出正确答案。
【解析】句子时态为一般现在时，主语Nanjing是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。逐一分析选项：A. lies：是lie的第三人称单数形式，意为“位于”，用于描述地理位置，符合句意及语法；B. sits：是sit的第三人称单数，虽有“坐落”含义，但不符合此处描述地理位置的常用搭配；C. faces：意为“面对”，不符合句子表达的地理位置语义；D. looks：意为“看起来”，语义与句子不符。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、一般现在时
【点评】本题考查英语中描述地理位置的动词辨析，属于基础词汇题，需掌握lie表示“位于”的用法，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. He was careless he made some mistakes in the Maths test.

A.too; to
B.such; that
C.so; that
D.enough; to

4. C

【分析】
首先观察句子结构，第二个空格后是完整的句子，说明需选能引导从句的结构；先排除后接动词原形的选项A、D；再根据修饰词类型，such修饰名词，so修饰形容词/副词，此处careless是形容词，故选择so...that结构，符合句意。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项too...to：结构为too+adj./adv.+to do sth.，意为“太……而不能做某事”，to后接动词原形，无法接从句，排除；
2. B选项such...that：结构为such+(a/an)+adj.+名词+that从句，需修饰名词，此处careless是形容词，无被修饰的名词，排除；
3. C选项so...that：结构为so+adj./adv.+that从句，意为“如此……以至于……”，此处careless是形容词，后接结果状语从句，符合句子结构和句意；
4. D选项enough...to：结构为adj./adv.+enough to do sth.，意为“足够……做某事”，to后接动词原形，无法接从句，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
结果状语从句；固定句式辨析
【点评】
本题考查英语中引导结果状语从句的固定句式用法，需准确区分各结构的差异，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】
0.5

()5. You can find the bus stop the library the club.

A.either; or
B.between; and
C.from; to
D.in; and

5. B

【分析】
这道题考查英语常用介词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断合适的搭配。句子表达的是“你可以在图书馆和俱乐部之间找到公交站”，需要表示“在两者之间”的短语，据此逐一分析选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项either...or...意为“要么…要么…”，不符合句子语境；B选项between...and...是固定搭配，意为“在…和…之间”，契合句子“在图书馆和俱乐部之间”的含义；C选项from...to...意为“从…到…”，通常表示方向或范围，不符合此处语境；D选项in和and无法构成正确搭配，用法错误。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础介词短语的用法，要求学生掌握常见介词短语的含义及搭配，属于基础知识点的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、补全对话。
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项，每个选项限用一次。
A: Hi, Bill?
B: Hi, Mary! 1.
A: To the school library.
B: I'm also going there. 2.
A: OK. Do you want to borrow books?
B: No. I want to study there. 3.
A: I want to borrow some books on nature.
B: 4.
A: Yes. And I'm going to write about the protection of ecological(生态的) balance and then report it to my classmates tomorrow.
B: That's a good topic. 5.
A: I hope so. I think it's our duty to take good care of the earth we live on.
A. Let's go together.
B. Where are you going?
C. Are you interested in nature?
D. What are you planning to do there?
E. Your classmates will know more about it.

1~5. BADCE

【分析】
本题为补全对话，需结合上下文的问答逻辑匹配选项：1. 根据A的答语“去学校图书馆”，可判断B询问的是地点；2. B提到自己也去图书馆，A答“OK”，说明B提议同行；3. A说明想借自然类书籍，B询问的是A在图书馆的计划；4. A答“Yes”，结合前文的自然书籍，B询问的是是否对自然感兴趣；5. A提到要写报告给同学，B对应表达同学会了解相关内容。
【解析】
1. 由答语“To the school library.”可知，问句询问地点，选B（Where are you going?）；
2. 由“I'm also going there.”和答语“OK.”可知，B提议一起去，选A（Let's go together.）；
3. 由答语“I want to borrow some books on nature.”可知，问句询问在图书馆的计划，选D（What are you planning to do there?）；
4. 由答语“Yes.”及前文“books on nature”可知，问句询问是否对自然感兴趣，选C（Are you interested in nature?）；
5. 由前文“report it to my classmates”可知，B对应说同学会了解更多，选E（Your classmates will know more about it.）。
【答案】
BADCE
【知识点】
补全对话；日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境逐一匹配选项，难度适中，适合基础学生完成。
【难度系数】
0.6