()2.(2025·江苏南京鼓楼区期中)It is smart of you to check the time and things before you the train station.

A.leave for
B.help with
C.go by
D.talk about

2. A 【点拨】leave for 前往;help with 帮助;go by 路过;talk about 谈论。根据语境可知,是指在前往火车站之前检查时间和物品。故选 A。

【分析】解答本题需分两步：第一步，准确掌握四个选项中动词短语的含义；第二步，结合句子语境，判断哪个短语符合“前往火车站前检查时间和物品”的逻辑，进而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A. leave for 意为“前往（某地）”；B. help with 意为“帮助（做某事）”；C. go by 意为“路过；经过”；D. talk about 意为“谈论”。句子语境为“在你______火车站之前检查时间和物品”，此处需表达“前往”的含义，因此只有A项符合语境。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体语境匹配合适的短语，属于基础题型，侧重对短语识记与语境理解能力的考查。
【难度系数】0.3

()3.(2025·江苏徐州市区期中)The school meeting takes place the first day of the new term.

A.in
B.at
C.on
D.from

3. C 【点拨】in 用于年、月和季节;at 用于具体的时间点前;on 用于日期、具体的一天的早中晚;from 来自。“the first day”是具体的某一天,前用介词 on。故选 C。

【分析】首先明确题目考查时间介词的用法，解题思路是先梳理各时间介词的适用场景，再结合题干中的时间状语判断对应的介词。
【解析】时间介词的用法：in用于年、月、季节或泛指的早中晚前；at用于具体的时间点前；on用于具体的某一天或某一天的早中晚前；from表示“来自，从……”。题干中“the first day of the new term”是具体的某一天，因此需用介词on。
【答案】C
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础的时间介词辨析，属于英语学习中的常考基础知识点，难度较低，主要考查学生对常见时间介词用法的掌握情况。
【难度系数】0.8

()4. —Why are you happy today?
—Because I my best friend. I miss him.

A.hear from
B.hear of
C.hear about
D.hear out

4. A 【点拨】答句意为“因为我收到了我最好的朋友的来信,我想念他”,hear from 收到某人的来信。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：问句询问开心的原因，答句后半句提到“我想念他”，说明开心的原因与朋友相关，需辨析hear相关的四个短语含义，结合语境选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A. hear from 意为“收到某人的来信/消息”；B. hear of 意为“听说（间接得知）”；C. hear about 意为“听说（关于……的消息）”；D. hear out 意为“听完（某人的话）”。结合答句“想念朋友”的语境，可知是收到了最好朋友的来信，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常见hear相关动词短语的词义辨析，需结合对话语境判断合适的短语，属于基础词汇辨析题，难度适中。
【难度系数】0.3

()5. —Mum, I will visit Shanghai Disneyland with my classmates tomorrow.
—! Take a lot of pictures there.

A.Good luck
B.Don't worry
C.Have a good time
D.See you tomorrow

5. C 【点拨】根据语境可知,应该祝对方玩得愉快。故选 C。

【分析】首先明确对话语境：孩子告知妈妈明天要和同学去上海迪士尼游玩，妈妈需要给出符合场景的回应。需分析每个选项的含义，结合“祝福对方游玩”的语境选择合适用语。
【解析】逐一分析选项：A选项“Good luck”意为“好运”，多用于祝福对方应对挑战类的事；B选项“Don't worry”意为“别担心”，用于安慰对方；C选项“Have a good time”意为“玩得愉快”，适合祝福对方出行游玩；D选项“See you tomorrow”意为“明天见”，用于日常告别。结合语境，妈妈应祝福孩子玩得开心，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话场景选择合适回应，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.8

四、根据所给中文和句子意思，用英语补全句子。
1. I want to tell you about (我的生物课).
2. They get to (更多了解这个世界).
3. It is interesting to (参观有趣的地方).
4. I (玩得开心) in after-school activities.
5. We first (做早操) at eight in the morning.

1. my Biology lesson
2. know much about the world
3. visit fun places
4. enjoy myself/have fun/have a good time
5. do morning exercises

【分析】
本题是根据中文提示补全英语句子，解题思路为：先明确每个中文短语的含义，再结合句子的语法结构（如不定式to后接动词原形、一般现在时的动词形式等），回忆对应的英语固定表达，同时注意细节（如学科名词首字母大写、固定短语的正确拼写），最终写出符合要求的答案。
【解析】
1. “我的生物课”中，“生物课”是Biology lesson，学科名词首字母需大写，故填my Biology lesson；
2. “更多了解这个世界”对应固定表达know much about the world，get to后接动词原形，故填know much about the world；
3. “参观有趣的地方”对应visit fun places，it is + adj. + to do sth结构中to后接动词原形，故填visit fun places；
4. “玩得开心”有多个固定表达，主语为I，故填enjoy myself/have fun/have a good time；
5. “做早操”是固定短语do morning exercises，句子为一般现在时，主语we后用动词原形，故填do morning exercises。
【答案】
1. my Biology lesson
2. know much about the world
3. visit fun places
4. enjoy myself/have fun/have a good time
5. do morning exercises
【知识点】
英语短语运用、固定搭配、名词用法
【点评】
本题考查基础英语常用短语和固定结构的运用，属于英语学习中的基础题型，只要平时积累常用表达、注意细节即可轻松完成，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.8

五、词汇运用。
根据短文意思和首字母提示，写出一个完整正确的单词。（2025·江苏连云港灌云期中）
Hi! My name is Millie. I'm twelve years old. I am from Beijing and I live w 1 my parents and sister Diana.
Our day s 2 at 7 o'clock. Everybody g 3 up and gets ready(准备好) to leave home at 7:45. Diana and I t 4 the bus to school. We usually get to school at 8 o'clock, and we're n 5 late for school.
Classes begin at 8:10. From 11:40 to 13:30, we have l 6 and have a rest. When school is over at 3 o'clock, Diana and I w 7 home. We have some fruit and then we do our homework.
O 8 Friday, we do some after-school a 9 after 3 o'clock. Diana goes to the Sports Club and swims for an hour there. I go to the Music Club to p 10 playing the piano. I like playing the piano and it always makes me happy. Then we go home at 4:30.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. with 2. starts 3. gets 4. take 5. never 6. lunch
7. walk 8. On 9. activities 10. practise

【分析】
本题为根据短文语境和首字母提示填单词的题型，解题思路如下：1. 通读全文，理解短文讲述的Millie的日常作息，把握整体语境；2. 针对每个空，结合句子的语法结构（如主谓一致、时态、介词搭配等）、固定短语搭配以及上下文逻辑，分析首字母对应的正确单词；3. 逐个验证单词是否符合语境和语法要求，确保拼写正确。
【解析】
1. 句意：我来自北京，和父母、姐姐戴安娜住在一起。固定搭配live with表示“和……一起住”，结合首字母w，故填with。
2. 句意：我们的一天7点开始。主语Our day为单数，时态为一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，结合首字母s，故填starts。
3. 句意：每个人7:45起床准备出门。固定搭配get up表示“起床”，主语Everybody为单数，一般现在时谓语用第三人称单数，结合首字母g，故填gets。
4. 句意：戴安娜和我乘公交去上学。固定搭配take the bus表示“乘公交”，主语为复数，一般现在时谓语用原形，结合首字母t，故填take。
5. 句意：我们通常8点到校，从不迟到。结合语境及首字母n，此处表示“从不”，故填never。
6. 句意：从11:40到13:30，我们吃午餐并休息。结合时间区间及首字母l，此处指“午餐”，固定搭配have lunch，故填lunch。
7. 句意：3点放学时，戴安娜和我步行回家。结合语境及首字母w，固定搭配walk home表示“步行回家”，主语为复数，谓语用原形，故填walk。
8. 句意：在周五，我们3点后做课外活动。星期前用介词On，结合首字母O，故填On。
9. 句意：我们做课外活动。固定搭配after-school activities表示“课外活动”，结合首字母a，此处用复数形式，故填activities。
10. 句意：我去音乐俱乐部练习弹钢琴。固定搭配practise doing sth表示“练习做某事”，结合首字母p，故填practise。
【答案】
1. with 2. starts 3. gets 4. take 5. never 6. lunch 7. walk 8. On 9. activities 10. practise
【知识点】
词汇运用、固定搭配、一般现在时
【点评】
本题考查基础词汇运用，结合日常语境、固定短语及基础语法（主谓一致、介词用法），难度适中，侧重考查学生对常用单词和表达的掌握，是初中英语的基础题型。
【难度系数】
0.6

六、完形填空。（2025·江苏连云港部分校期中）
Dear Grandpa and Grandma，
How are you now? I'm doing well. My life in China is really 1!
I'm in Grade Seven now, and my classmates here are so nice and 2. And all my teachers are very helpful. There are fifty 3 in my class—twenty girls and thirty boys. But you know, in 4, there are usually about 25 students in a class. And American students move(移动)
from classroom to classroom for their classes. But in China, it's very 5! We students don't move. We 6 in the classroom and the teachers move from classroom to classroom. That's interesting!
My classmates and teachers are very great, so it's a good idea for me to 7 them. Students in China study very hard. They usually 8 school at 8:00 in the morning. And they study for seven 9 at school on weekdays.
I'm so 10 to be in China with them. I love China. I learn some Chinese now.
Love，
Jane
()1. A. quiet B. boring C. great D. bad
()2. A. friendly B. short C. small D. cheap
()3. A. teachers B. students C. workers D. doctors
()4. A. China B. Japan C. England D. America
()5. A. easy B. delicious C. difficult D. different
()6. A. sleep B. travel C. stay D. shop
()7. A. learn from B. laugh at C. look for D. put up
()8. A. finish B. start C. lose D. find
()9. A. minutes B. years C. days D. hours
()10. A. sad B. sorry C. happy D. angry

1. C 【点拨】quiet 安静的;boring 无聊的;great 极好的;bad 坏的。根据上文“I'm doing well. ”可知,此处指作者在中国的生活很棒。故选 C。
2. A 【点拨】friendly 友好的;short 短的;small 小的;cheap 便宜的。根据“my classmates here are so nice”以及下文“My classmates and teachers are very great”可知,此处指作者的同学很友好。故选 A。
3. B 【点拨】teacher 老师;student 学生;worker 工人;doctor 医生。根据语境可知,此处指作者班上有五十名学生。故选 B。
4. D 【点拨】China 中国;Japan 日本;England 英国;America 美国。根据下文“And American students move(移动) from classroom to classroom for their classes. ”可知,此处指在美国,一个班通常有大约 25 名学生。故选 D。
5. D 【点拨】easy 容易的;delicious 美味的;difficult 困难的;different 不同的。根据上文“And American students move(移动) from classroom to classroom for their classes. ”以及下文“We students don't move. ”可知,中国是固定班级教学,而在美国实施“走班制”,情况不一样。故选 D。
6. C 【点拨】sleep 睡觉;travel 旅行;stay 停留;shop 购物。根据上文“We students don't move. ”可知,此处指学生待在教室里不动。故选 C。
7. A 【点拨】learn from 向……学习;laugh at 嘲笑;look for 寻找;put up 张贴。根据语境可知,作者的同学和老师都很棒,所以向他们学习对作者来说是个好主意。故选 A。
8. B 【点拨】finish 完成;start 开始;lose 失去;find 找到。根据上文“Students in China study very hard. ”以及下文“After they study for seven hours, they go home. ”可知,中国的学生学习非常努力,他们通常早上 8 点开始上学。故选 B。
9. D 【点拨】minute 分钟;year 年;day 天;hour 小时。根据语境可知,此处指学生在学校学习七个小时。故选 D。
10. C 【点拨】sad 悲伤的;sorry 抱歉的;happy 快乐的;angry 生气的。根据上文“My classmates and teachers are very great”以及下文“I love China. ”可知,此处指作者很高兴跟老师和同学一起在中国。故选 C。

【分析】
首先通读全文，明确文章是Jane写给祖父母的书信，核心内容是介绍自己在中国的学习生活，情感基调积极向上。解题时，需结合上下文语境、词汇词义辨析及固定搭配来选择答案：第1题根据上文“I'm doing well”判断生活状态；第2题与“nice”并列描述同学；第3题对应班级里的人数；第4题结合下文“American students”确定国家；第5题对比中美班级模式；第6题对应中国学生“不移动”的特点；第7题结合“great”判断固定搭配；第8题对应上学时间；第9题计算在校学习时长；第10题结合情感基调判断心情。
【解析】
1. 选C。根据上文“I'm doing well”可知，Jane在中国的生活很棒，great符合语境。
2. 选A。此处描述同学的品质，与“nice”并列，friendly（友好的）符合语境。
3. 选B。班级里的成员是学生，students符合语境。
4. 选D。下文提到“American students”，可知此处指美国的班级情况，America正确。
5. 选D。美国学生走班，中国学生固定教室，两者不同，different符合语境。
6. 选C。中国学生不移动，待在教室，stay符合语境。
7. 选A。同学和老师很棒，向他们学习是好主意，learn from（向……学习）是固定搭配，符合语境。
8. 选B。中国学生早上8点开始上学，start符合语境。
9. 选D。在校学习时长用hours（小时），符合日常作息。
10. 选C。Jane爱中国，和同学老师在一起很开心，happy符合情感基调。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.A 8.B 9.D 10.C
【知识点】
完形填空解题技巧、词汇辨析、语境理解
【点评】
本题为书信类完形填空，围绕在中国的学习生活展开，考查学生对上下文语境的理解、词汇词义及固定搭配的掌握，贴近学生实际，难度适中，需结合文章细节和情感解题。
【难度系数】
0.6