(
A.叫叔叔
B.嘴硬
C.认输
C
)5.[新考法]The box is very heavy(重的). I can't carry(搬运) it. I have to say uncle. What does the phrase "say uncle" mean(意思是) in Chinese?A.叫叔叔
B.嘴硬
C.认输
答案
5. C 解析:根据句意可知,箱子很重,“我”搬不动,不得不认输。
解析
【分析】先通读句子理解语境:箱子很重,“我”搬不动,需结合语境推测短语“say uncle”的含义,不能仅按字面意思判断,再逐一分析选项排除错误答案。
【解析】根据句子“The box is very heavy. I can't carry it.”可知,“我”搬不动箱子,此时“say uncle”并非字面的“叫叔叔”,而是引申为“认输”的意思。A选项是字面翻译,不符合语境;B选项“嘴硬”与语境不符,因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语词义辨析、语境理解
【点评】本题结合具体语境考查英语短语的引申义,需结合句意推测短语实际含义,避免仅按字面意思理解。
【难度系数】0.4
【解析】根据句子“The box is very heavy. I can't carry it.”可知,“我”搬不动箱子,此时“say uncle”并非字面的“叫叔叔”,而是引申为“认输”的意思。A选项是字面翻译,不符合语境;B选项“嘴硬”与语境不符,因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语词义辨析、语境理解
【点评】本题结合具体语境考查英语短语的引申义,需结合句意推测短语实际含义,避免仅按字面意思理解。
【难度系数】0.4
四、[新素材](南京栖霞区)看图.判断下列句子正(T)误(F)。

(
(
(
(
(
(
T
) 1. They are at a toy shop(商店).(
F
) 2. Helen is seven.(
T
) 3. Tim is two.(
T
) 4. Tim gets a toy panda(熊猫).(
F
) 5. Helen doesn't get a gift.答案
1. T 解析:从图片中可以看到有很多玩具,人们在挑选玩具,所以他们在玩具店,该句正确。
2. F 解析:根据图片中海伦说“I'm eight.”可知,海伦8岁,不是7岁,该句错误。
3. T 解析:根据图片中蒂姆说“I'm two.”可知,蒂姆2岁,该句正确。
4. T 解析:根据第二张图可知,蒂姆得到了一只玩具熊猫,该句正确。
5. F 解析:根据第二张图可知,海伦得到了礼物,该句错误。
2. F 解析:根据图片中海伦说“I'm eight.”可知,海伦8岁,不是7岁,该句错误。
3. T 解析:根据图片中蒂姆说“I'm two.”可知,蒂姆2岁,该句正确。
4. T 解析:根据第二张图可知,蒂姆得到了一只玩具熊猫,该句正确。
5. F 解析:根据第二张图可知,海伦得到了礼物,该句错误。
解析
【分析】首先观察图片中的元素:玩具货架、人物间的年龄对话、赠送玩具的场景,针对每个题目句子,逐一核对图片中的对应信息:1. 判断是否为玩具店;2. 确认海伦的年龄;3. 确认蒂姆的年龄;4. 查看蒂姆是否获得玩具熊猫;5. 判断海伦是否未得到礼物。
【解析】1. 图片中有多种玩具,人物在挑选玩具,说明场景是玩具店,故句子正确;2. 图片里海伦的对话是“I'm eight.”,即8岁,不是7岁,故句子错误;3. 蒂姆的对话是“I'm two.”,即2岁,故句子正确;4. 右侧图片显示工作人员将玩具熊猫递给蒂姆,说明蒂姆得到了玩具熊猫,故句子正确;5. 右侧图片中海伦也收到了礼物,并非没得到,故句子错误。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】看图判断正误,年龄表达,购物场景用语
【点评】本题结合图片信息考查英语句子的正误判断,需要学生仔细观察图片中的对话和人物行为,对应句子内容进行匹配,属于基础的英语看图理解题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 图片中有多种玩具,人物在挑选玩具,说明场景是玩具店,故句子正确;2. 图片里海伦的对话是“I'm eight.”,即8岁,不是7岁,故句子错误;3. 蒂姆的对话是“I'm two.”,即2岁,故句子正确;4. 右侧图片显示工作人员将玩具熊猫递给蒂姆,说明蒂姆得到了玩具熊猫,故句子正确;5. 右侧图片中海伦也收到了礼物,并非没得到,故句子错误。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】看图判断正误,年龄表达,购物场景用语
【点评】本题结合图片信息考查英语句子的正误判断,需要学生仔细观察图片中的对话和人物行为,对应句子内容进行匹配,属于基础的英语看图理解题型,难度较低。
【难度系数】0.8
五、[新考法](南京建邺区)彼得正在介绍他的家庭情况,请根据他的介绍选择合适的选项,补全彼得的家谱图。
Hello, I'm Peter. This is my family.
This is my grandpa Ben.
This is my grandma. She's Lily.
This is my father Bill. He can sing.
This is my mother Laura. She can draw.
This is my sister Kate. She's only two.
I love my family.

A.Father
B.Sister
C.Laura
D.Lily
Hello, I'm Peter. This is my family.
This is my grandpa Ben.
This is my grandma. She's Lily.
This is my father Bill. He can sing.
This is my mother Laura. She can draw.
This is my sister Kate. She's only two.
I love my family.
A.Father
B.Sister
C.Laura
D.Lily
答案
1. D 2. A 3. C 4. B
解析
【分析】首先通读彼得的介绍,提取每个家庭成员的关键信息,再对应家谱图的空缺位置进行匹配:1. 空缺1是奶奶,介绍明确说明奶奶是Lily;2. 空缺2的位置是Bill,介绍中Bill是彼得的爸爸;3. 空缺3是妈妈,介绍中妈妈是Laura;4. 空缺4对应Kate,介绍中Kate是彼得的妹妹。通过信息匹配即可完成填空。
【解析】根据彼得的介绍:1. 奶奶的名字是Lily,对应选项D;2. Bill是彼得的爸爸,对应选项A;3. 妈妈的名字是Laura,对应选项C;4. Kate是彼得的妹妹,对应选项B。
【答案】1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】家庭成员词汇、信息匹配、英语阅读
【点评】本题结合家谱图考查英语家庭成员相关知识,要求学生准确提取文本中的关键信息并进行匹配,属于基础的信息类题目,能帮助学生巩固家庭成员相关词汇。
【难度系数】0.5
【解析】根据彼得的介绍:1. 奶奶的名字是Lily,对应选项D;2. Bill是彼得的爸爸,对应选项A;3. 妈妈的名字是Laura,对应选项C;4. Kate是彼得的妹妹,对应选项B。
【答案】1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】家庭成员词汇、信息匹配、英语阅读
【点评】本题结合家谱图考查英语家庭成员相关知识,要求学生准确提取文本中的关键信息并进行匹配,属于基础的信息类题目,能帮助学生巩固家庭成员相关词汇。
【难度系数】0.5
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