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一、从括号中选择合适的词填空。
1. Hello，
2. — What class are you in?
— I
3. — You are
1. Hello，
my
(my/I) name is Sam.2. — What class are you in?
— I
am
(are/am) in Class
(class/Class) 2.3. — You are
twins
(twin/twins)! — Yes, we are.答案
1. my 2. am; Class 3. twins
解析
【分析】
这是英语基础选词填空题，需结合物主代词、be动词、专有名词及名词的用法解题：
1. 第一空后是名词name，需用形容词性物主代词修饰，my是形容词性物主代词，I是人称代词主格，故选my；
2. 第二题主语是I，对应的be动词为am；班级是专有名词，首字母需大写，故选Class；
3. 第三题答语用we指代，说明主语是两人，名词需用复数形式，twins是复数，twin为单数，不符合语境，故选twins。
【解析】
1. 修饰名词name需用形容词性物主代词，my符合要求，故填my；
2. 主语I搭配be动词am；班级名称为专有名词，首字母大写，故依次填am、Class；
3. 由答语we are可知主语指代两人，名词用复数twins，故填twins。
【答案】
1. my 2. am; Class 3. twins
【知识点】
形容词性物主代词、be动词用法、专有名词与名词复数
【点评】
本题考查英语入门阶段的基础词汇与语法知识，侧重核心基础用法，题型简单，是日常学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
这是英语基础选词填空题，需结合物主代词、be动词、专有名词及名词的用法解题：
1. 第一空后是名词name，需用形容词性物主代词修饰，my是形容词性物主代词，I是人称代词主格，故选my；
2. 第二题主语是I，对应的be动词为am；班级是专有名词，首字母需大写，故选Class；
3. 第三题答语用we指代，说明主语是两人，名词需用复数形式，twins是复数，twin为单数，不符合语境，故选twins。
【解析】
1. 修饰名词name需用形容词性物主代词，my符合要求，故填my；
2. 主语I搭配be动词am；班级名称为专有名词，首字母大写，故依次填am、Class；
3. 由答语we are可知主语指代两人，名词用复数twins，故填twins。
【答案】
1. my 2. am; Class 3. twins
【知识点】
形容词性物主代词、be动词用法、专有名词与名词复数
【点评】
本题考查英语入门阶段的基础词汇与语法知识，侧重核心基础用法，题型简单，是日常学习的基础题型。
【难度系数】
0.8
二、看图.仿照例子写对话。
例1: — Are you Liu Tao?
— Yes, I am.
1.
例2: — Are you Su Yang?
— No. I'm Su Hai.
2.
例1: — Are you Liu Tao?
— Yes, I am.
1.
— Are you Wang Bing? — Yes, I am.
例2: — Are you Su Yang?
— No. I'm Su Hai.
2.
— Are you Su Hai?（此处答案不唯一，可以填除杨玲以外的女生名） — No. I'm Yang Ling.
答案
1. — Are you Wang Bing? — Yes, I am.
2. — Are you Su Hai?（此处答案不唯一，可以填除杨玲以外的女生名） — No. I'm Yang Ling.
2. — Are you Su Hai?（此处答案不唯一，可以填除杨玲以外的女生名） — No. I'm Yang Ling.
解析
【分析】
首先观察例子的句式结构：例1是“Are you + 人名？”的一般疑问句，答语用“Yes, I am.”；例2是“Are you + 人名？”的一般疑问句，答语用“No. I'm + 正确人名.”。解题时需结合插图对应的人名，按照例子的句式结构仿写对话即可。
【解析】
1. 结合插图2对应的人名（Wang Bing），仿照例1的句式，写出一般疑问句及肯定答语；
2. 结合插图4对应的人名，仿照例2的句式，写出一般疑问句及否定答语，答语人名符合要求即可（答案不唯一）。
【答案】
1. — Are you Wang Bing? — Yes, I am.
2. — Are you Su Hai? — No. I'm Yang Ling.
【知识点】
英语情景对话；一般疑问句的问答
【点评】
本题考查英语情景交际中一般疑问句的运用，要求学生结合图片信息仿写对话，难度适中，需掌握基本的问答句式。
【难度系数】
0.6
首先观察例子的句式结构：例1是“Are you + 人名？”的一般疑问句，答语用“Yes, I am.”；例2是“Are you + 人名？”的一般疑问句，答语用“No. I'm + 正确人名.”。解题时需结合插图对应的人名，按照例子的句式结构仿写对话即可。
【解析】
1. 结合插图2对应的人名（Wang Bing），仿照例1的句式，写出一般疑问句及肯定答语；
2. 结合插图4对应的人名，仿照例2的句式，写出一般疑问句及否定答语，答语人名符合要求即可（答案不唯一）。
【答案】
1. — Are you Wang Bing? — Yes, I am.
2. — Are you Su Hai? — No. I'm Yang Ling.
【知识点】
英语情景对话；一般疑问句的问答
【点评】
本题考查英语情景交际中一般疑问句的运用，要求学生结合图片信息仿写对话，难度适中，需掌握基本的问答句式。
【难度系数】
0.6
三、苏海今天碰到了迈克和一位新朋友，让我们从方框中选择合适的句子补全他们的对话，其中有一句多余。
A: Good afternoon, Mike.
B: 1.
A: Are you Wang Bing?
C: 2. I’m Wang Lin.
A: Nice to meet you, Wang Lin.
C: 3.
A: What class are you in?
C: 4.
A: Goodbye, Mike and Wang Lin.
A. Goodbye.
B. I’m in Class 3.
C. Nice to meet you too.
D. No, I’m not.
E. Good afternoon, Su Hai.
F. Yes, I’m Wang Bing.
A: Good afternoon, Mike.
B: 1.
A: Are you Wang Bing?
C: 2. I’m Wang Lin.
A: Nice to meet you, Wang Lin.
C: 3.
A: What class are you in?
C: 4.
A: Goodbye, Mike and Wang Lin.
A. Goodbye.
B. I’m in Class 3.
C. Nice to meet you too.
D. No, I’m not.
E. Good afternoon, Su Hai.
F. Yes, I’m Wang Bing.
答案
1. E 2. D 3. C 4. B 5. A
解析
【分析】首先通读对话，明确这是日常问候、介绍及道别的补全对话题型，需结合上下句的问答逻辑匹配选项：1. 上句A说“Good afternoon, Mike”，回应需用相同的下午问候语；2. 上句A问“Are you Wang Bing?”，下句C表明自己是Wang Lin，需作否定回答；3. 上句A说“Nice to meet you”，需用固定表达回应；4. 上句询问班级，需回答对应班级；5. 上句道别，需回应道别语，同时注意排除多余选项。
【解析】根据日常交际用语规则及对话语境：1. 回应“Good afternoon”用“Good afternoon”，对应选项E；2. 一般疑问句“Are you...?”的否定回答是“No, I’m not”，对应选项D；3. “Nice to meet you”的标准答语是“Nice to meet you too”，对应选项C；4. 询问班级的答语结构为“I’m in Class + 数字”，对应选项B；5. “Goodbye”的答语是“Goodbye”，对应选项A。
【答案】1.E 2.D 3.C 4.B 5.A
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查基础日常交际用语的运用，需结合对话上下文逻辑匹配选项，难度较低，适合小学或初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6
【解析】根据日常交际用语规则及对话语境：1. 回应“Good afternoon”用“Good afternoon”，对应选项E；2. 一般疑问句“Are you...?”的否定回答是“No, I’m not”，对应选项D；3. “Nice to meet you”的标准答语是“Nice to meet you too”，对应选项C；4. 询问班级的答语结构为“I’m in Class + 数字”，对应选项B；5. “Goodbye”的答语是“Goodbye”，对应选项A。
【答案】1.E 2.D 3.C 4.B 5.A
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查基础日常交际用语的运用，需结合对话上下文逻辑匹配选项，难度较低，适合小学或初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6
