2. 给下列句子排序,最恰当的一项是 (
①冰河时期不会导致持续的寒冷气候。
②尽管相对温暖,但间冰期仍是冰河时期的一部分。
③因此,冰河时期其实是冰期和间冰期的混合。
④相反,冰河时期中间也夹杂着相对温暖的时期。这一时期叫作间冰期。
⑤冰河时期是指全球气温低于正常水平,冰川和冰盖面积也超过正常水平的时期。

A.①⑤②④③
B.①③②④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤①④③②
D
)①冰河时期不会导致持续的寒冷气候。
②尽管相对温暖,但间冰期仍是冰河时期的一部分。
③因此,冰河时期其实是冰期和间冰期的混合。
④相反,冰河时期中间也夹杂着相对温暖的时期。这一时期叫作间冰期。
⑤冰河时期是指全球气温低于正常水平,冰川和冰盖面积也超过正常水平的时期。
A.①⑤②④③
B.①③②④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤①④③②
答案
2.D
解析
【分析】
做句子排序题时,需先定位具有总起性的定义类句子作为首句,再通过句子间的逻辑关系(如转折、总结、连接词提示等)确定后续顺序。本题中,⑤句是对“冰河时期”的定义,适合作为段落开头,先排除首句为①的A、B选项;接着分析剩余选项,①句提到冰河时期不会持续寒冷,④句以“相反”转折,说明冰河时期中间有温暖的间冰期,二者衔接紧密,故①后接④;③句是对前文的总结,指出冰河时期是冰期和间冰期的混合;最后②句补充说明间冰期属于冰河时期的一部分,逻辑通顺,由此确定正确顺序。
【解析】
1. 确定首句:⑤句是对“冰河时期”的定义性表述,适合作为段落开头,因此排除首句为①的A、B选项。
2. 分析句子衔接:①句指出冰河时期并非持续寒冷,④句以“相反”承接①,说明冰河时期中间夹杂着相对温暖的间冰期,二者逻辑连贯,故①后接④。
3. 梳理总结与补充:③句是对前文内容的总结,点明冰河时期是冰期和间冰期的混合;②句进一步解释间冰期是冰河时期的一部分,逻辑完整。因此句子顺序为⑤①④③②,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
句子排序
【点评】
本题考查句子排序,需结合定义、转折、总结等逻辑关系梳理顺序,需注意“相反”“因此”等连接词的提示作用,难度适中。
【难度系数】
0.5
做句子排序题时,需先定位具有总起性的定义类句子作为首句,再通过句子间的逻辑关系(如转折、总结、连接词提示等)确定后续顺序。本题中,⑤句是对“冰河时期”的定义,适合作为段落开头,先排除首句为①的A、B选项;接着分析剩余选项,①句提到冰河时期不会持续寒冷,④句以“相反”转折,说明冰河时期中间有温暖的间冰期,二者衔接紧密,故①后接④;③句是对前文的总结,指出冰河时期是冰期和间冰期的混合;最后②句补充说明间冰期属于冰河时期的一部分,逻辑通顺,由此确定正确顺序。
【解析】
1. 确定首句:⑤句是对“冰河时期”的定义性表述,适合作为段落开头,因此排除首句为①的A、B选项。
2. 分析句子衔接:①句指出冰河时期并非持续寒冷,④句以“相反”承接①,说明冰河时期中间夹杂着相对温暖的间冰期,二者逻辑连贯,故①后接④。
3. 梳理总结与补充:③句是对前文内容的总结,点明冰河时期是冰期和间冰期的混合;②句进一步解释间冰期是冰河时期的一部分,逻辑完整。因此句子顺序为⑤①④③②,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
句子排序
【点评】
本题考查句子排序,需结合定义、转折、总结等逻辑关系梳理顺序,需注意“相反”“因此”等连接词的提示作用,难度适中。
【难度系数】
0.5
3. 古诗文默写。
(1)以史为鉴,可以知兴替。杜牧在《泊秦淮》中以“
(2)真正的价值源于内在品质,而非外在条件。刘禹锡《陋室铭》中的“
(3)“
(1)以史为鉴,可以知兴替。杜牧在《泊秦淮》中以“
商女不知亡国恨
,隔江犹唱后庭花
”借古讽今,批判那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人。(2)真正的价值源于内在品质,而非外在条件。刘禹锡《陋室铭》中的“
斯是陋室
,惟吾德馨
”道出了“陋室不陋”的原因。(3)“
深林人不知
,明月来相照
”(《竹里馆》)中月光如水,涤荡胸怀,诗人与自然对话,感悟隐居生活的美好情趣。答案
3.(1)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
(2)斯是陋室 惟吾德馨
(3)深林人不知 明月来相照
(2)斯是陋室 惟吾德馨
(3)深林人不知 明月来相照
解析
【分析】
解答古诗文默写题,需结合题干给出的关键提示(如篇目、主旨、情感、场景等),回忆课内要求背诵的古诗文内容,精准定位对应名句,同时注意易错字的规范书写。本题三小题均为课内重点篇目,分别对应《泊秦淮》的借古讽今句、《陋室铭》点明主旨的句、《竹里馆》的月夜隐居句,需紧扣提示匹配句子。
【解析】
(1)根据题干“借古讽今、批判寻欢作乐的达官贵人”及篇目《泊秦淮》,对应名句为“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”;
(2)根据题干“陋室不陋的原因”及篇目《陋室铭》,对应名句为“斯是陋室,惟吾德馨”;
(3)根据题干“月光、隐居生活”及篇目《竹里馆》,对应名句为“深林人不知,明月来相照”。
【答案】
3.(1)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
(2)斯是陋室 惟吾德馨
(3)深林人不知 明月来相照
【知识点】
古诗文默写;名句名篇识记;古诗文内容理解
【点评】
本题为课内古诗文基础默写题,考察学生对必背古诗文的识记与理解能力,需结合题干提示精准匹配名句,注意易错字(如“惟”“馨”)的书写,难度较低,是语文学习的基础题型。
【难度系数】
0.9
解答古诗文默写题,需结合题干给出的关键提示(如篇目、主旨、情感、场景等),回忆课内要求背诵的古诗文内容,精准定位对应名句,同时注意易错字的规范书写。本题三小题均为课内重点篇目,分别对应《泊秦淮》的借古讽今句、《陋室铭》点明主旨的句、《竹里馆》的月夜隐居句,需紧扣提示匹配句子。
【解析】
(1)根据题干“借古讽今、批判寻欢作乐的达官贵人”及篇目《泊秦淮》,对应名句为“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”;
(2)根据题干“陋室不陋的原因”及篇目《陋室铭》,对应名句为“斯是陋室,惟吾德馨”;
(3)根据题干“月光、隐居生活”及篇目《竹里馆》,对应名句为“深林人不知,明月来相照”。
【答案】
3.(1)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花
(2)斯是陋室 惟吾德馨
(3)深林人不知 明月来相照
【知识点】
古诗文默写;名句名篇识记;古诗文内容理解
【点评】
本题为课内古诗文基础默写题,考察学生对必背古诗文的识记与理解能力,需结合题干提示精准匹配名句,注意易错字(如“惟”“馨”)的书写,难度较低,是语文学习的基础题型。
【难度系数】
0.9
二、名著阅读
新筑的窄长的路基一天比一天长,不断地伸进了森林。雨还在不停地下着。保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨,这下才明白,是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里,他就为这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的,一直往里灌泥,而现在,有一只靴底子完全掉了,他的一只赤脚就浸在冷得刺骨的泥浆里,这就使他没法干活了。他从泥里捡出那片靴底子,失望地看着它,打破了他不再骂人的誓言。他拿着靴底子跑到厨房里去,坐在行军灶旁边,打开沾满泥浆的包脚布,把那只冻得麻木的脚伸到炉子旁边。
(摘编自《钢铁是怎样炼成的》)
1. 文段中画线句子属于什么描写?这句话起着什么作用?
2. 作者着重写保尔的一只破靴子的意图是什么?请根据文段内容进行简要分析。
新筑的窄长的路基一天比一天长,不断地伸进了森林。雨还在不停地下着。保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨,这下才明白,是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里,他就为这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的,一直往里灌泥,而现在,有一只靴底子完全掉了,他的一只赤脚就浸在冷得刺骨的泥浆里,这就使他没法干活了。他从泥里捡出那片靴底子,失望地看着它,打破了他不再骂人的誓言。他拿着靴底子跑到厨房里去,坐在行军灶旁边,打开沾满泥浆的包脚布,把那只冻得麻木的脚伸到炉子旁边。
(摘编自《钢铁是怎样炼成的》)
1. 文段中画线句子属于什么描写?这句话起着什么作用?
景物描写。表现了环境的恶劣,衬托出保尔意志的顽强。
2. 作者着重写保尔的一只破靴子的意图是什么?请根据文段内容进行简要分析。
作者着重写保尔的一只破靴子,是为了突出保尔在艰苦的环境中工作的艰辛,
表现了他坚韧不拔的意志和为革命事业无私奉献的精神。
答案
1.景物描写。表现了环境的恶劣,衬托出保尔意志的顽强。
2.作者着重写保尔的一只破靴子,是为了突出保尔在艰苦的环境中工作的艰辛,表现了他坚韧不拔的意志和为革命事业无私奉献的精神。
2.作者着重写保尔的一只破靴子,是为了突出保尔在艰苦的环境中工作的艰辛,表现了他坚韧不拔的意志和为革命事业无私奉献的精神。
解析
【分析】
首先,第一问需判断画线句的描写类型,“雨还在不停地下着”是对自然环境的描写,属于景物描写;分析其作用时,要结合保尔筑路的艰难处境,环境的恶劣能反衬人物的意志。第二问分析破靴子的意图,要联系保尔筑路的艰苦条件,通过细节突出他的艰辛,进而体现人物的精神品质。
【解析】
1. 画线句“雨还在不停地下着”属于景物描写(环境描写的一种)。这句话渲染了筑路时阴雨连绵的恶劣天气,烘托出保尔等人筑路环境的艰苦,同时反衬出保尔在困境中依然坚持工作的顽强意志。
2. 文段中保尔的一只破靴子是细节描写,这双靴子烂底子掉落,导致他无法正常干活,体现了保尔在筑路过程中面临物质条件极差、工作环境恶劣的艰辛处境,以此突出他为革命事业克服重重困难、坚韧不拔、无私奉献的精神品质。
【答案】
1. 景物描写。表现了环境的恶劣,衬托出保尔意志的顽强。
2. 作者着重写保尔的一只破靴子,是为了突出保尔在艰苦的环境中工作的艰辛,表现了他坚韧不拔的意志和为革命事业无私奉献的精神。
【知识点】
景物描写的作用,《钢铁是怎样炼成的》内容理解,人物形象分析
【点评】
本题考查名著阅读中环境描写的作用及人物形象分析,需结合文段细节与名著背景作答,属于名著阅读的基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
首先,第一问需判断画线句的描写类型,“雨还在不停地下着”是对自然环境的描写,属于景物描写;分析其作用时,要结合保尔筑路的艰难处境,环境的恶劣能反衬人物的意志。第二问分析破靴子的意图,要联系保尔筑路的艰苦条件,通过细节突出他的艰辛,进而体现人物的精神品质。
【解析】
1. 画线句“雨还在不停地下着”属于景物描写(环境描写的一种)。这句话渲染了筑路时阴雨连绵的恶劣天气,烘托出保尔等人筑路环境的艰苦,同时反衬出保尔在困境中依然坚持工作的顽强意志。
2. 文段中保尔的一只破靴子是细节描写,这双靴子烂底子掉落,导致他无法正常干活,体现了保尔在筑路过程中面临物质条件极差、工作环境恶劣的艰辛处境,以此突出他为革命事业克服重重困难、坚韧不拔、无私奉献的精神品质。
【答案】
1. 景物描写。表现了环境的恶劣,衬托出保尔意志的顽强。
2. 作者着重写保尔的一只破靴子,是为了突出保尔在艰苦的环境中工作的艰辛,表现了他坚韧不拔的意志和为革命事业无私奉献的精神。
【知识点】
景物描写的作用,《钢铁是怎样炼成的》内容理解,人物形象分析
【点评】
本题考查名著阅读中环境描写的作用及人物形象分析,需结合文段细节与名著背景作答,属于名著阅读的基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
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