Ⅱ. 根据句意用所给单词的适当形式填空。
1. Nandy was sick in bed so she failed (hand) in her paper on time.
2. After the guide gave us a short (introduce) to Beijing, we started our journey.
3. The (magic) put a rabbit into the box, but the rabbit disappeared when he opened the box.
4. Tom practised at an early age, and he finally became a professional . (run)

1. to hand 2. introduction 3. magician
4. running;runner

【分析】
本题考查英语词汇的固定搭配、词性转换及名词词义辨析，解题时需结合句子结构、固定短语和句意确定单词的适当形式：
1. 第1题考查固定搭配fail to do sth（未能做某事），需用所给动词的不定式形式；
2. 第2题中不定冠词a后需接名词，所给动词introduce的名词形式为introduction；
3. 第3题根据句意“把兔子放进盒子又使其消失的人”，需填表示“魔术师”的名词；
4. 第4题第一空考查固定搭配practise doing sth（练习做某事），用动名词；第二空需填表示“跑步者”的名词，对应run的名词形式runner。
【解析】
1. 固定搭配fail to do sth意为“未能做某事”，故填to hand；
2. 不定冠词a后接名词，动词introduce的名词形式为introduction，故填introduction；
3. 句意表示“表演魔术的人”，所给词magic对应的表示人的名词是magician，故填magician；
4. 固定搭配practise doing sth意为“练习做某事”，故第一空填running；第二空表示“跑步者”，用run的名词形式runner，故填running; runner。
【答案】
1. to hand 2. introduction 3. magician 4. running; runner
【知识点】
固定搭配、词性转换、名词用法
【点评】
本题为英语基础词汇考查题，涉及常用固定短语、词性转换及职业名词，是初中英语核心基础考点，需学生熟练掌握常见词汇变形和固定搭配。
【难度系数】
0.6

()1. We all think Tommy will be a great because he has a real gift for painting.

A.violinist
B.pianist
C.artist
D.scientist

1.C

【分析】首先理解句子含义：我们都认为Tommy会成为伟大的______，因为他有绘画的天赋。接着分析各选项词义：A.小提琴家；B.钢琴家；C.艺术家；D.科学家。结合“有绘画天赋”的语境，只有艺术家符合，因此选对应选项。
【解析】先翻译句子：我们都认为Tommy会成为一名伟大的艺术家，因为他有真正的绘画天赋。再逐一分析选项：A选项violinist意为小提琴家，与绘画无关；B选项pianist意为钢琴家，不符合语境；C选项artist意为艺术家，对应绘画天赋，符合句意；D选项scientist意为科学家，与绘画无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、职业类名词
【点评】本题考查结合语境辨析名词词义，属于基础题型，需掌握常见职业名词的含义并结合句子逻辑判断。
【难度系数】0.8

()2. —I'm afraid I'll the exam.
—Come on, Jack! You must believe in yourself. That's the secret of success.

A.succeed
B.fail
C.improve
D.form

2.B

【分析】首先理解对话语境：第一句说话者表达了对考试的担忧，答句是鼓励的话语，强调要相信自己是成功的秘诀。需结合语境判断空格处的动词含义，再辨析选项动词的意思。
【解析】先翻译对话：“——我恐怕会考试________。——加油，杰克！你必须相信自己，那是成功的秘诀。”分析选项：A.succeed意为“成功”，代入后不符合“害怕”的担忧语境；B.fail意为“失败”，fail the exam是固定搭配，意为“考试不及格”，契合“afraid（害怕）”的语境；C.improve意为“提高”，代入后语义不通；D.form意为“形成”，与考试搭配不当。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合对话语境和固定搭配即可快速选出答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.7

()3. Body language is a of communication. Shaking one’s head means disagreement in China.

A.list
B.secret
C.stick
D.form

3.D

【分析】这是一道名词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项词义，结合语境选出符合逻辑的词汇。首先明确句子含义：“肢体语言是交流的一种________，在中国摇头意味着不同意”，需要选择能体现肢体语言与交流关系的名词。
【解析】逐一分析选项：A选项list意为“列表”，不符合肢体语言和交流的关系；B选项secret意为“秘密”，与语境无关；C选项stick意为“棍子；手杖”，和交流无关联；D选项form意为“形式”，“a form of...”是固定表达，意为“……的一种形式”，符合“肢体语言是交流的一种形式”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需掌握各选项含义并结合语境判断，属于常见的词汇考查题，难度适中。
【难度系数】0.5

()4. —Jenny, what do you always do on your birthday?
—I always my friends and family to a big cake on that day.

A.welcome
B.leave
C.treat
D.introduce

4.C

【分析】这道题是动词词义辨析题，解题思路为：先理解对话语境——询问生日时的活动，答语需表达“生日当天招待亲友吃大蛋糕”的含义；再逐一分析选项词义，结合语境和固定搭配选出正确答案。
【解析】先翻译对话：——Jenny，你生日那天总是做什么？——我总是在那天______我的朋友和家人吃一个大蛋糕。再分析选项：A.welcome意为“欢迎”，不符合“吃蛋糕”的语境；B.leave意为“离开”，语义不通；C.treat意为“招待、款待”，treat sb to sth是固定搭配，意为“招待某人吃某物”，完全符合语境；D.introduce意为“介绍”，语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析、固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，结合日常交际语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5. —It's good for people to have a dream.
—You're right, and it can be even better if they their dreams.

A.try on
B.put up
C.work out
D.stick to

5.D

【分析】首先通读对话理解语境，对话围绕“梦想”展开，第二句表达“如果人们______梦想会更好”，需选择符合语境的动词短语；接着逐一分析选项短语含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】对话翻译：——有梦想对人们有好处。——你说得对，如果他们______梦想会更好。选项分析：A. try on意为“试穿”；B. put up意为“张贴；搭建”；C. work out意为“解决；算出”；D. stick to意为“坚持”。结合语境，此处表达“坚持梦想”，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析，情景交际
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于英语基础题型，需学生掌握常见短语意思并结合对话逻辑判断，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅰ. 完形填空。
Do you know Zhu Yanjun, a middle-aged builder from a small village in Gansu Province? Can you believe that he 1 the second prize in Chinese Poetry Competition?
Born in a family of farmers, Zhu's love for 2 started early. He dreamed of writing his own books. 3 Zhu finished middle school, he went to a big city to look for a job. He worked for house building in more than ten 4. Wherever he was, he went to local bookstores with a notebook. He would take notes from the books and 5 the words and check their meanings.
At the beginning, he read Chairman Mao's poems. As time went by, he found some ______ 6 ______ ways to remember them. He really likes the saying: ______ 7 ______ in the world is difficult for one who sets his mind to it. Over the years, he has read thousands of poems and can remember more than 1,000 of them.
"Reading 10,000 books is not as good as 8 10,000 miles," Zhu said. "9 I have been to many different cities, I get to know the history and traditions of many places by reading books and poems. It opens up a new 10 for me." Reading also helps him live 11 and he never complains(抱怨) about hard work. There are 12 everywhere in his home, so he can read whenever he wants.
Zhu was very 13 in his children's study. They had to finish their homework and do some reading before they play. "Getting a good 14 is very important for my kids because knowledge can bring them a better life," said Zhu.
Zhu is already 50, but he still keeps on learning. His story tells us that learning is a lifelong journey. Whether we are old or 15, we should always learn to improve ourselves. Time is limited. Let's put it to good use.
()1. A. beat B. won C. created D. expected
()2. A. reading B. singing C. building D. running
()3. A. If B. Before C. After D. Unless
()4. A. towns B. villages C. countries D. cities
()5. A. put up B. write down C. look up D. take out
()6. A. useful B. common C. real D. ancient
()7. A. Something B. Nothing C. Everything D. Anything
()8. A. missing B. swimming C. travelling D. moving
()9. A. As soon as B. Because C. Until D. Although
()10. A. building B. house C. school D. world
()11. A. politely B. peacefully C. heavily D. safely
()12. A. books B. maps C. letters D. pictures
()13. A. talented B. strict C. interested D. pleased
()14. A. habit B. book C. education D. article
()15. A. rich B. poor C. young D. kind

1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D
11.B 12.A 13.B 14.C 15.C

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文讲述甘肃建筑工人朱彦军热爱阅读、获诗词比赛二等奖，坚持终身学习的励志故事），再结合上下文语境、固定搭配、逻辑关系逐一分析每个空：先确定每个空的词性，再辨析选项词义，最后验证是否符合语境和语法。例如第1空需选“获奖”的动词搭配，第7空是固定谚语，第9空需判断让步逻辑的连词等。
【解析】
1. 考查动词词义辨析：win the second prize是固定搭配，意为“获得二等奖”，beat（打败）、create（创造）、expect（期待）不符合，故选B。
2. 考查名词词义辨析：根据后文“去当地书店带笔记本记笔记”可知他热爱阅读，故选A。
3. 考查连词：中学毕业之后去大城市找工作，after表时间先后，符合逻辑，故选C。
4. 考查名词：前文提到“big city”，可知他在十多个城市做建筑工作，故选D。
5. 考查动词短语：look up the words意为“查单词”，符合“记笔记并查词义”的语境，put up（张贴）、write down（写下）、take out（拿出）不符，故选C。
6. 考查形容词：他找到有用的方法记诗词，useful（有用的）符合，common（普通的）、real（真实的）、ancient（古代的）不符，故选A。
7. 考查不定代词：谚语“Nothing is difficult for one who sets his mind to it”（世上无难事，只怕有心人），故选B。
8. 考查动名词：“读万卷书不如行万里路”，travelling（旅行）符合，missing（错过）、swimming（游泳）、moving（移动）不符，故选C。
9. 考查连词：虽然他去过很多城市，但通过读书了解各地历史，although表让步，符合逻辑，故选D。
10. 考查名词：读书为他打开了新世界，world（世界）符合，building（建筑）、house（房子）、school（学校）不符，故选D。
11. 考查副词：读书让他平静地生活，peacefully（平静地）符合，politely（礼貌地）、heavily（沉重地）、safely（安全地）不符，故选B。
12. 考查名词：家里到处是书，方便随时阅读，books（书）符合，maps（地图）、letters（信）、pictures（图片）不符，故选A。
13. 考查形容词：他对孩子的学习要求严格，be strict in是固定搭配，意为“对……严格”，故选B。
14. 考查名词：良好的教育对孩子很重要，education（教育）符合，habit（习惯）、book（书）、article（文章）不符，故选C。
15. 考查形容词：无论年老还是年轻，都要学习，young（年轻的）对应old，故选C。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.C 9.D 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.C
【知识点】
完形填空解题、动词短语辨析、连词用法
【点评】
本文是一篇励志主题的完形填空，既考查初中阶段核心词汇、短语及连词的运用，又传递了终身学习的积极理念，适合学生练习语境分析与词汇辨析能力。
【难度系数】
0.6