五 将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. And who is the baby?
B. She is my twin sister, Su Yang.
C. Good morning, Su Hai.
D. Yes.
E. Who is she?
F. He is my little cousin(堂弟), Tim.
G. Good morning, Yang Ling.
H. You have a big family.
C

D

C G E B A F H D

【分析】
做这类句子排序题，需先梳理对话的逻辑顺序：第一步，确定对话开头为问候语，找到给出的首句C，再匹配回应问候的句子；第二步，根据“提问-回答”的对应关系，依次围绕人物身份展开问答；第三步，最后是对话的评价与回应，从而形成通顺的对话。
【解析】
1. 确定起始句与回应：给出的首句是C（Good morning, Su Hai），回应问候的是G（Good morning, Yang Ling），故第二句为G；
2. 人物问答环节：提问“Who is she?”对应回答“She is my twin sister, Su Yang.”，即E→B；
3. 继续人物问答：提问“And who is the baby?”对应回答“He is my little cousin, Tim.”，即A→F；
4. 对话收尾：评价“You have a big family.”对应回应“Yes.”，即H→D；
最终排序为C G E B A F H D。
【答案】
C G E B A F H D
【知识点】
日常交际用语、情景对话排序
【点评】
本题考查英语日常情景对话的逻辑排序，需结合问候回应、问答对应等交际逻辑理清顺序，难度适中。
【难度系数】
0.6

六 新素材 晚饭后，妍妍和爸爸一起读绘本，请帮他们将下列句子与相应的绘本图片匹配。

()1. Hello, I am Rabbit. I have a happy family.
()2. This is my mum. She likes to plant(种植).
()3. This is my dad. He likes to bake(烘焙).
()4. This is my sister. She likes to sing.
()5. This is me. I like to draw.

1. E 2. A 3. B 4. C 5. D

【分析】
先理解每个英语句子的含义，再观察图片内容，将句子描述的人物、爱好与图片场景对应：句子1提到“happy family（幸福的家庭）”，对应多只兔子组成的家庭场景；句子2提到“plant（种植）”，对应种植胡萝卜的场景；句子3提到“bake（烘焙）”，对应有蛋糕的烘焙场景；句子4提到“sing（唱歌）”，对应在麦克风前唱歌的场景；句子5提到“draw（画画）”，对应有画具的画画场景。
【解析】
1. 句子1描述兔子有幸福的家庭，匹配图片E（四只兔子组成的家庭），故答案为E；
2. 句子2描述妈妈喜欢种植，匹配图片A（兔子在种植胡萝卜），故答案为A；
3. 句子3描述爸爸喜欢烘焙，匹配图片B（兔子在蛋糕旁的烘焙场景），故答案为B；
4. 句子4描述姐姐喜欢唱歌，匹配图片C（兔子在麦克风前唱歌），故答案为C；
5. 句子5描述自己喜欢画画，匹配图片D（兔子拿着画具画画），故答案为D。
【答案】
1. E 2. A 3. B 4. C 5. D
【知识点】
英语句子理解、图片内容匹配
【点评】
本题考查英语句子含义与对应图片的匹配能力，需准确理解句子关键词，结合图片场景完成匹配，是基础的英语图文匹配题。
【难度系数】
0.2

七 新考法 同学们，你们想认识妍妍一家吗？我们来了解一下她的家庭成员，并完成下面的思维导图。
Hello, I'm Yanyan. I'm ten years old. This is my family. This is my grandpa（祖父） Max. This is my grandma（祖母）. She's Ellen. This is my father Ben. This is my mother Susan. She's great. This is my sister Lily. She is 13. He's Tom. He's my brother. He is 7. I love my family.

1. Max 2. Grandma 3. Father
4. Susan 5. Sister 6. Tom

【分析】
本题是根据短文内容填写家庭树的空白，解题思路为先阅读短文提取妍妍家庭成员的相关信息，再将信息对应到家庭树的各个编号位置，匹配出正确内容，依次完成填空即可。
【解析】
1. 根据短文“This is my grandpa（祖父） Max.”可知，爷爷的名字是Max，故填Max；
2. 根据短文“This is my grandma（祖母）. She's Ellen.”可知，对应Ellen的身份是奶奶，故填Grandma；
3. 根据短文“This is my father Ben.”可知，Ben是妍妍的爸爸，对应位置填Father；
4. 根据短文“This is my mother Susan.”可知，妈妈的名字是Susan，故填Susan；
5. 根据短文“This is my sister Lily.”可知，Lily是妍妍的姐姐，对应位置填Sister；
6. 根据短文“He's Tom. He's my brother.”可知，妍妍的弟弟是Tom，故填Tom。
【答案】
1. Max 2. Grandma 3. Father 4. Susan 5. Sister 6. Tom
【知识点】
家庭词汇；家庭成员；阅读理解
【点评】
本题以家庭树为载体，考查英语家庭成员词汇及短文信息提取能力，题型贴近生活，侧重基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

拓展空间
激活思维，融会贯通
Amy is 12 years old. John is 2 years younger than（比……年纪小）Amy. Sarah is 4 years older than（比……年长）John.
How old is Sarah?

14.

【分析】
要算出Sarah的年龄，需先根据Amy的年龄求出John的年龄，再结合John的年龄算出Sarah的年龄。第一步，利用“John比Amy小2岁”，用Amy的年龄减去2得到John的年龄；第二步，利用“Sarah比John大4岁”，用John的年龄加上4得到Sarah的年龄。
【解析】
1. 计算John的年龄：已知Amy12岁，John比Amy小2岁，所以John的年龄为 $12 - 2 = 10$（岁）；
2. 计算Sarah的年龄：Sarah比John大4岁，所以Sarah的年龄为 $10 + 4 = 14$（岁）。
【答案】
14
【知识点】
简单加减法运算、英语情景理解
【点评】
本题结合英语阅读与基础数学计算，考查学生对年龄关系的理解和简单运算能力，贴近生活，难度较低，能锻炼跨学科基础应用能力。
【难度系数】
0.8