重点突破
一、数数和数的顺序
1.(数感)数一数,填一填。

一、数数和数的顺序
1.(数感)数一数,填一填。
答案
1. 11 16 18
2. 
(1) 在□里填合适的数。
(2)14前面的一个数是(
(3)13和19中间有(
(4)下面的三个数中,离17最近的是(
① 13 ② 15 ③ 18
(1) 在□里填合适的数。
(2)14前面的一个数是(
13
),后面的一个数是(15
)。(3)13和19中间有(
5
)个数。(4)下面的三个数中,离17最近的是(
③
)。(填序号)① 13 ② 15 ③ 18
答案
2. (1) 11 15 19 (2) 13 15
(3) 5 (4) ③
(3) 5 (4) ③
二、数的组成和大小比较
3.(操作探究)按要求画珠子。

3.(操作探究)按要求画珠子。
答案
3.
4.(五育并举)“传统文化进校园”
活动期间,某小学请来了一些传统艺术家。

(1)12中,“1”在(
(2)15是由(
(3)6后面的第5个数是(
(4)将图中的4个数按从大到小的顺序排列。
(
活动期间,某小学请来了一些传统艺术家。
(1)12中,“1”在(
十
)位上,表示(1
)个(十
),“2”在(个
)位上,表示(2
)个(一
)。(2)15是由(
1
)个十和(5
)个一组成的。(3)6后面的第5个数是(
11
)。(4)将图中的4个数按从大到小的顺序排列。
(
15
)>(12
)>(6
)>(2
)答案
4. (1) 十 1 十 个 2 一 (2) 1 5
(3) 11 (4) 15 12 6 2
(3) 11 (4) 15 12 6 2
三、10加几及相应的减法
5. 在○里填“>”“<”或“=”。
16 ○ 6+10 12 ○ 15-5
10+2 ○ 10-1
9-2 ○ 14-10
10+6 ○ 16-10
19-10 ○ 7+3
5. 在○里填“>”“<”或“=”。
16 ○ 6+10 12 ○ 15-5
10+2 ○ 10-1
9-2 ○ 14-10
10+6 ○ 16-10
19-10 ○ 7+3
答案
5. = > > > > <
6.(连云港真题)从4、10、3、7、17中选出三个数,写出两道加法算式和两道减法算式。
$□ + □ = □$
$□ + □ = □$
$□ - □ = □$
$□ - □ = □$
$□ + □ = □$
$□ + □ = □$
$□ - □ = □$
$□ - □ = □$
答案
6. 答案不唯一,如$7+10=17$ $10+7=17$
$17-10=7$ $17-7=10$
$17-10=7$ $17-7=10$
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