2.下列对这首诗后两句的赏析有误的一项是
（）

A.这两句是诗人想象友人旅途中的情景。
B.描写诗人眼前实景，直抒胸臆。
C.从对方(友人)的角度落笔，更显诗人对友人的深切思念。
D.写友人在月夜的潇湘江畔，连梦中都因听到猿啼而忧愁。

2.B

二、阅读下面两首诗，回答问题。
【甲】送友人
〔唐〕李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【乙】送友人入蜀
〔唐〕李白
见说蚕丛路①，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
[注]①蚕丛路：指入蜀的道路。蚕丛，传说为蜀国的开国君王。②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都生活，以占卜为生。
赏析上面两首诗，完成对话。
小语：这两首诗都是李白送别友人而作。甲诗首联中，诗人用“”“”描绘了一幅色彩明丽的图景，虽未写送别之事，但其不舍之情已露端倪。

青山 白水

2.主要情感:①报国壮志(保家卫国、建功立业的豪情);②厌战思乡(厌恶战争残酷,同情戍边将士,抒发将士久戍思乡、挂念亲人的愁苦之情);③景物赞颂(赞美边塞雄浑壮阔、苍凉奇丽的风光);④现实感慨(慨叹边塞环境恶劣、戍边生活艰辛,暗含对朝廷政策的不满以及对边关局势的忧虑)。
3.典型意象:①自然景物(大漠、黄沙、雪山、孤城、戈壁、落日、霜雪等);②军事事物(烽火、旌旗、铠甲、战马、戈矛、利剑、弓弦、战鼓等);③边塞地名(天山、阴山、阳关、玉门关、楼兰、轮台、雁门等);④边塞乐器(羌笛、胡笳、号角等)。
4.语言风格:主要为豪放雄浑、苍凉悲壮、刚健质朴。
5.常用手法:借景抒情、直抒胸臆、对比衬托、虚实结合、渲染烘托、用典等。
古诗鉴赏比较阅读方法
一、比较情感基调
品读诗歌,需抓住诗歌中能够体现人物心境、情感的关键词与意象,精准揣摩其中
小文:乙诗颔联和颈联写景。颔联中“起”“生”两个动词用得极好,生动地表现了栈道的;颈联则描写了秦栈和蜀城秀丽的风光与动人的景致。
小语:这两首诗虽然都是送别诗,但其表达的情感并不相同。甲诗中,诗人借马鸣声含蓄地表达了对友人的。
小文:乙诗中,诗人用“君平占卜”的典故劝勉友人,希望他,同时也流露出自己在政治上遭人排挤的感慨。
暗含的情感倾向
结合物象、景物
诗歌所表达的具
二、比较表达技
1.抒情方式:直
直抒胸臆等);间
借景抒情、托物
咏史等)。
2.表现手法:虚
静结合、联想想
托,渲染烘托 日

狭窄险峻 不舍 不要沉溺于功名利禄