一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1.（诚恳待人）— What is John like?
— He is an （诚实的）boy. Many classmates like making friends with him.
2. — Why did Danny cry for a long time yesterday?
— Because he （撒谎）to his mother and regretted(后悔）what he did.
3. He is a lovely boy, very gentle and （关心他人的）.
4. — Why do you look （不开心的）? — Because I left my English book at home.
5. — My father always makes me l when I feel sad.
— What a good father he is!
6. My classmate Tom likes to tell jokes, so we all think he is h.
7. It is reported that all 115 （people or humans）on board were killed.
8. Friends are important to everyone. However, some people may have trouble keeping their （a relationship between friends）.

1. honest 2. lied 3. caring 4. unhappy
5. laugh 6. humorous 7. persons 8. friendships

【分析】本题为根据提示填单词的基础题型，解题思路为：先通读句子理解语境，再结合给出的中文提示、首字母或英文释义确定单词，同时需注意单词的形式变化（如时态、单复数、词性等），确保填入的单词符合句子语法和语义要求。
【解析】1. 句意：约翰是什么样的人？他是个诚实的男孩，很多同学喜欢和他交朋友。中文提示“诚实的”，且前面是不定冠词an，需填元音开头的形容词，故填honest。
2. 句意：丹尼昨天为什么哭了很久？因为他对妈妈撒谎，后悔自己做的事。由yesterday可知时态为一般过去时，“撒谎”的过去式是lied，故填lied。
3. 句意：他是个可爱的男孩，非常温柔且关心他人。中文提示“关心他人的”，对应形容词caring，故填caring。
4. 句意：你为什么看起来不开心？因为我把英语书落家里了。中文提示“不开心的”，对应形容词unhappy，故填unhappy。
5. 句意：我爸爸在我难过的时候总是让我笑。首字母为l，固定搭配make sb do sth（让某人做某事），需填动词原形，故填laugh。
6. 句意：我的同学汤姆喜欢讲笑话，所以我们都认为他幽默。首字母为h，对应形容词humorous，故填humorous。
7. 句意：据报道，机上所有115人都遇难了。英文释义为people or humans，前面有数字115，需用表示具体个体的名词persons（people泛指，persons指具体的人），故填persons。
8. 句意：朋友对每个人都重要，然而有些人在维持友谊方面有困难。英文释义为朋友之间的关系，此处指多人的友谊，需用复数名词friendships，故填friendships。
【答案】1. honest 2. lied 3. caring 4. unhappy 5. laugh 6. humorous 7. persons 8. friendships
【知识点】英语单词拼写；形容词；名词单复数
【点评】本题考查基础词汇的运用，要求学生掌握核心单词的词义及形式变化，解题时需结合语境和提示准确判断，难度较低。
【难度系数】0.8

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. — What are the students doing in the classroom?
— They are sharing their (think) about the new task.
2. Ashly is a (cheer) girl. She always has a big smile on her face.
3. Tom was so naughty(淘气的) that he always played (joke) on other kids.
4. [2025 扬州期中改编]— What do you think of my new shirt?
— To tell the (true), it doesn't match your skin.
5. My brother spends two hours (play) football after school.
6. Thank you for (help) me clean our classroom. It looks so clean and tidy.

1. thoughts 2. cheerful 3. jokes 4. truth
5. playing 6. helping

【分析】
本题为单词适当形式填空题，需结合语境和语法规则变形：1. 形容词性物主代词their后接名词，且“想法”对应复数形式；2. 修饰名词girl需用形容词；3. 考查固定搭配“play jokes on sb”；4. 固定短语“tell the truth”需用名词；5. 固定搭配“spend time (in) doing sth”；6. 介词for后接动名词。
【解析】
1. their是形容词性物主代词，后接名词，动词think的名词形式为thought，此处指多名学生的想法，用复数形式，故填thoughts；
2. 此处需用形容词修饰名词girl，动词cheer的形容词形式为cheerful，故填cheerful；
3. 固定搭配“play jokes on sb”意为“开某人的玩笑”，需用名词复数，故填jokes；
4. 固定短语“tell the truth”意为“说实话”，此处需用true的名词形式truth，故填truth；
5. 固定搭配“spend time (in) doing sth”表示“花费时间做某事”，故填play的动名词形式playing；
6. 介词for后接动词时需用动名词形式，故填help的动名词形式helping。
【答案】
1. thoughts 2. cheerful 3. jokes 4. truth 5. playing 6. helping
【知识点】
名词的适当形式、形容词作定语、固定搭配（动名词）
【点评】
本题为初中英语基础题型，核心考查常见词汇的词形变化及固定搭配，难度较低，适合学生巩固英语基础语法和词汇变形知识。
【难度系数】
0.8

()1. — Keep practising. I believe you will speaking English.
— Thanks for your advice.

A.be good of
B.be good for
C.be good at
D.be good to

1. C

【分析】
本题考查be good相关短语的辨析，需先明确各短语的含义及用法，再结合语境判断正确选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. be good of：无此正确搭配，排除；
B. be good for：意为“对……有好处”，不符合语境；
C. be good at：意为“擅长……”，后接名词或动名词，句中后接speaking English，符合语境；
D. be good to：意为“对……友好”，不符合语境。
题目语境是鼓励对方坚持练习后会擅长说英语，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
be good短语辨析
【点评】
本题为基础短语辨析题，需牢记be good构成的不同短语含义，结合语境即可选出正确答案，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

()2. — Come and see! The baby is crying.
— Please do something to make him crying.

A.stop
B.to stop
C.stopped
D.stopping

1. A

【分析】本题考查使役动词make的固定用法。解题时需回忆make作为使役动词的搭配规则：make sb do sth（让某人做某事），其后需接动词原形作宾语补足语，无需加to，也不能用过去式或动名词形式，据此判断选项。
【解析】使役动词make的固定结构为“make + sb + 动词原形”，表示“让某人做某事”。句中需要动词原形作宾语补足语，A选项stop是动词原形，符合搭配；B选项是不定式，C选项是过去式，D选项是动名词，均不符合make的用法，因此选A。
【答案】A
【知识点】使役动词make的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法中的核心搭配，属于易掌握的基础知识点，只要牢记make的用法就能正确作答。
【难度系数】0.8

()3. [2025 徐州市沛县期中]We should our friends when they are in trouble.

A.laugh at
B.look at
C.care about
D.hear about

1. C

【分析】本题考查动词短语的词义辨析，需先明确各选项短语的含义，再结合句意“当朋友处于困境时我们应该______”判断符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A项laugh at意为“嘲笑”，不符合朋友有困难时的态度；B项look at意为“看”，与句意无关；C项care about意为“关心”，符合“朋友有困难时应关心”的语境；D项hear about意为“听说”，不符合句意。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、语境运用
【点评】本题为基础词义辨析题，结合日常交际语境即可快速选出正确答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.3

()4. [2024连云港]Our school life is more interesting now we can enjoy ourselves in different clubs.

A.because
B.whether
C.but
D.so

1. A

【分析】
首先明确句子前后分句的逻辑关系：前半句“我们的校园生活现在更有趣了”是结果，后半句“我们可以在不同俱乐部玩得开心”是导致该结果的原因，需选择表原因的连词。再逐一分析选项连词的含义与用法，排除不符合逻辑的选项即可。
【解析】
句子逻辑为“前果后因”，需选表原因的连词：
选项A：because意为“因为”，用于引导原因状语从句，符合前后句的因果逻辑；
选项B：whether意为“是否”，用于引导名词性从句或让步状语从句，不符合语境；
选项C：but意为“但是”，表转折关系，语义不通；
选项D：so意为“所以”，表结果关系，此处是前果后因，不符合逻辑。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
连词的用法、原因状语从句
【点评】
本题考查基础连词的逻辑辨析，核心是判断前后分句的因果关系，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8