1. 中华民族历来对人与天地万物的关系有深刻的思考。下列说法与中华优秀传统文化的“道法自然、天人合一”思想相契合的是（）

A.人无法改变自然规律，应完全服从自然的控制
B.人可以随意利用和改造自然，以满足自身需求
C.人应尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐共生
D.自然现象都是神秘的，人类无法理解和解释

1.C

【分析】本题需先明确“道法自然、天人合一”思想的核心内涵，即人与自然和谐共生，人应尊重自然规律、顺应自然，而非被动服从或随意改造自然。解题时逐一分析选项：A选项“完全服从自然”忽略了人可在尊重规律基础上合理利用自然，不符合思想；B选项“随意利用改造自然”违背和谐共生要求，错误；C选项准确体现尊重自然、顺应规律、和谐共生的理念，契合思想；D选项“人类无法理解自然”与思想相悖，错误。
【解析】“道法自然、天人合一”是中华优秀传统文化中关于人与自然关系的核心思想，强调人与自然的和谐统一。A选项中“完全服从自然”的说法错误，人并非被动服从，而是能在认识自然规律的基础上合理利用自然；B选项“随意利用和改造自然”违背了和谐共生的原则，不符合思想；C选项“尊重自然，顺应自然规律，与自然和谐共生”准确契合“道法自然、天人合一”的内涵；D选项“人类无法理解和解释自然现象”的观点错误，人类可以通过实践认识自然。
【答案】C
【知识点】中华优秀传统文化、人与自然的关系
【点评】本题考查对中华优秀传统文化核心思想的理解，属于基础理解类题目，难度适中，旨在引导学生树立正确的人与自然关系理念。
【难度系数】0.6

2. 某茶叶公司自创立以来，一直秉承“采之唯恐不尽，制之唯恐不精”的古训，始终坚守诚信经营的理念，赢得了消费者的信任。这启示我们要（）
①秉持诚实、惩戒失信 ②树立诚信意识，做诚实守信的人 ③对事负责、重信守诺 ④守诚信，做到真实无欺

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

2.D

【分析】本题考查诚信的相关知识，需结合题干中茶叶公司坚守诚信经营的行为，分析各选项是否符合“个人或企业自身践行诚信”的启示。首先明确：题干强调的是主体自身坚守诚信，而①中“惩戒失信”的主体多为监管部门等，并非个人或企业自身的做法，故①错误；②③④均是个人或企业践行诚信的正确要求，据此排除含①的选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：①“惩戒失信”的主体通常是国家相关监管部门，而非个人或企业自身，题干启示的是自身践行诚信，故①不符合题意；②树立诚信意识、做诚实守信的人，是践行诚信的基本要求，符合题意；③对事负责、重信守诺，也是坚守诚信的体现，符合题意；④守诚信、真实无欺，同样是践行诚信的要求，符合题意。因此排除包含①的A、B、C选项，正确答案为D。
【答案】D
【知识点】践行诚信的要求、诚信的内涵
【点评】本题属于基础类题目，主要考查学生对诚信相关知识的理解与区分，需准确把握题干强调的“自身践行诚信”这一核心，排除主体不符的选项即可，难度适中。
【难度系数】0.7

3.“少无适俗韵，性本爱丘山。”“采菊东篱下，悠然见南山。”东晋诗人陶渊明的这些诗作感情真挚、朴素自然，深受后人喜爱。从陶渊明的这些田园诗中，你感受到的生活理念是（）

A.求同存异、和而不同
B.俭约自守、中和泰和
C.文以载道、以文化人
D.形神兼备、情景交融

3.B

【分析】首先解读题干中陶渊明诗句的含义：“少无适俗韵，性本爱丘山”体现诗人不迎合世俗、坚守本性的人生态度；“采菊东篱下，悠然见南山”展现其归隐田园后闲适自然的生活状态。接着逐一分析选项：A项是人际交往原则，与生活理念无关；B项契合诗人坚守本心、闲适和谐的生活状态；C项是文学的社会功能，非生活理念；D项是诗歌艺术手法，非生活理念，据此选出正确选项。
【解析】先明确诗句内涵：陶渊明的诗句表达了不随世俗、坚守本性，归隐田园后过着悠然闲适的生活，体现的是个人生活态度与状态。再分析各选项：
1. A项“求同存异、和而不同”是处理人际关系的原则，与题干生活理念不符，排除；
2. B项“俭约自守”对应诗人不迎合世俗、坚守本性的态度，“中和泰和”对应其归隐后的闲适和谐状态，符合题意；
3. C项“文以载道、以文化人”是文学的社会作用，并非生活理念，排除；
4. D项“形神兼备、情景交融”是诗歌的艺术表现手法，与生活理念无关，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】古代文学、生活理念
【点评】本题考查对陶渊明田园诗所体现的生活理念的理解，需区分文学手法、文学功能与生活理念的差异，准确把握诗句内涵即可作答，难度适中。
【难度系数】0.5

4. 请你给下面四幅漫画拟一个主题，最恰当的是（）

景区旅游随手带走垃圾

A.尊老爱幼美德传，环境卫生我维护
B.关爱他人显真情，违法行为可忽视
C.文明有礼树新风，和谐社会共创建
D.诚实守信无小事，提高修养需自觉

4.C

【分析】先观察四幅漫画的核心内容：第一幅是人们有序排队乘车，体现文明乘车；第二幅是年轻人为老人让座，体现关爱他人的文明行为；第三幅是车辆礼让行人，体现文明出行；第四幅是景区带走垃圾，体现爱护环境的文明素养。接着分析各选项：A选项仅覆盖尊老爱幼（第二幅）和环境卫生（第四幅），未涵盖排队、礼让的内容，概括不全面；B选项中“违法行为可忽视”本身错误，且与漫画无关；C选项的主题涵盖了所有漫画体现的文明有礼行为；D选项的“诚实守信”在漫画中无体现。因此选C。
【解析】逐一分析选项：
选项A：只涉及尊老爱幼和环境卫生，未包含排队乘车、车辆礼让行人的文明行为，概括不全面，排除。
选项B：“违法行为可忽视”表述错误，且漫画内容与违法行为无关，排除。
选项C：四幅漫画分别展现了文明乘车、关爱老人、文明出行、爱护环境的文明有礼行为，契合“文明有礼树新风，和谐社会共创建”的主题，正确。
选项D：漫画未体现“诚实守信”，排除。
【答案】C
【知识点】文明有礼、社会公德、和谐社会构建
【点评】本题通过四幅贴近生活的漫画，考查学生对文明行为的理解与概括能力，需准确把握每幅漫画的内涵，排除片面或错误选项，难度适中。
【难度系数】0.6

5. 工匠精神的杰出代表——艾爱国，在焊工岗位奉献50多年，精益求精，追求卓越，勇于自主创新，攻克了数百项技术难关，成为一身绝技的焊接行业领军人。
这启示我们 （）
①积极进取，向更高的目标奋进 ②追求卓越，不断创造与创新 ③向榜样学习，勇担社会责任 ④自立自强，立志成为大国工匠

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

5.A

【分析】这是结合先进人物事迹的启示类选择题，解题时需先明确艾爱国事迹体现的精神品质，再逐一分析选项是否符合题干启示方向。艾爱国在焊工岗位奉献50多年，精益求精、追求卓越、自主创新，成为焊接行业领军人，其事迹体现了进取、创新、担当等核心品质，需据此判断选项的正确性。
【解析】逐一分析选项：①艾爱国奉献多年且精益求精，启示我们要积极进取、向更高目标奋进，该选项符合题意；②题干明确提到他“追求卓越，勇于自主创新”，启示我们要追求卓越、不断创造创新，该选项符合题意；③艾爱国是工匠精神的杰出代表，是我们学习的榜样，他在岗位上奉献担当，启示我们要向榜样学习、勇担社会责任，该选项符合题意；④“立志成为大国工匠”并非题干直接启示的核心内容，题干侧重学习其精神品质而非要求个人立志成为大国工匠，故该选项错误。综上，①②③正确，应选A。
【答案】A
【知识点】榜样的作用、工匠精神、勇担社会责任
【点评】本题以艾爱国的先进事迹为载体，考查学生对榜样引领作用、工匠精神等知识点的理解，要求学生准确把握题干主旨，排除不符合题意的选项，属于基础类选择题，难度适中。
【难度系数】0.6

6.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。从黄大年身上，我们看到了（）
①诚信守法、见利思义的高尚情操
②天下兴亡、匹夫有责的担当意识
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则

A.①②
B.②③
C.①③
D.③④

6.B

【分析】
本题结合黄大年的先进事迹考查对人物精神品质的理解，解题思路是：先明确黄大年事迹的核心是放弃国外优越条件归国，投身科研填补国内空白；再逐一分析题肢观点是否与事迹匹配，排除未体现的观点，最终确定正确选项。
【解析】
黄大年放弃国外优越条件回国，带领团队在航空地球物理领域取得成就、填补国内技术空白，其事迹核心是爱国与担当。对各观点分析如下：
①“诚信守法、见利思义”：题干未涉及诚信守法的行为，也无“见利思义”（面对利益时的道德选择）的相关内容，故①不符合；
②“天下兴亡、匹夫有责的担当意识”：黄大年主动归国投身国家科研事业，是承担国家发展责任的体现，符合其事迹，故②正确；
③“精忠报国、振兴中华的爱国情怀”：放弃国外优渥条件回国奉献，是深厚爱国情感的体现，故③正确；
④“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”：题干未涉及律己、宽人或扬善抑恶的内容，故④不符合。
因此②③正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
爱国情怀、责任担当
【点评】
本题以先进人物事迹为载体，考查对核心品质的辨识，需要准确把握事迹对应的精神内涵，排除无关选项，属于基础类选择题，难度适中。
【难度系数】
0.6