三、整本书阅读
走进《儒林外史》，品读科举时代的士林百态，于辛辣讽刺中窥见世情冷暖与人性得失，领悟其中的社会与人生哲思。
（一）宣传标语设计
学校要举办“《儒林外史》读书分享会”，请你为本次分享会设计一句宣传标语。
要求：贴合书籍主题，简洁有文采。
（二）讽刺作品推荐
推荐课外阅读其他经典讽刺作品，感受不同时代对社会现实的批判与反思。

（一）示例一：品儒林百态，讽世俗名利
示例二：读《儒林外史》，悟文人风骨
示例三：阅科举浮沉，赏讽刺经典
（二）答案(略)

【分析】
本题分为两个任务：一是为《儒林外史》读书分享会设计宣传标语，二是推荐其他经典讽刺作品。设计宣传标语时，需紧扣《儒林外史》“科举时代士林百态、辛辣讽刺世情”的核心主题，要求简洁有文采，可提炼“儒林”“科举”“讽刺”等关键词，采用凝练的表达或对仗句式；推荐讽刺作品时，需回忆符合“批判社会现实”的经典课外阅读作品即可。
【解析】
（一）设计宣传标语时，要贴合《儒林外史》的核心内容：作品以写实手法展现科举制度下文人士子的生存状态，辛辣讽刺当时的社会风气与人性弱点，因此标语需融入“儒林”“科举”“讽刺”等元素，同时做到简洁凝练、有文采，示例标语如“品儒林百态，讽世俗名利”等，既紧扣主题又符合要求。
（二）推荐经典讽刺作品时，可选择如《格列佛游记》（斯威夫特著，讽刺英国社会现实）、《围城》（钱钟书著，讽刺知识分子生存状态）、《官场现形记》（李伯元著，批判晚清官场腐朽）等，这些作品均符合“不同时代批判社会现实”的要求。
【答案】
（一）示例一：品儒林百态，讽世俗名利；示例二：读《儒林外史》，悟文人风骨；示例三：阅科举浮沉，赏讽刺经典。（二）答案(略)
【知识点】
整本书阅读、宣传标语设计、讽刺作品阅读
【点评】
本题属于整本书阅读的实践应用类题目，既考查对《儒林外史》核心主题的理解，又考查语言应用能力和课外阅读积累，难度适中，能引导学生深化对经典作品的认知。
【难度系数】
0.6