三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
吕端，字易直，少敏悟好学。出知蔡州，以善政，吏民列奏借留。使高丽，暴风折樯，舟人怖恐，端读书若在斋阁时。赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜遇抑挫未尝惧亦不形于言，真台辅之器也。”太宗即以端为左谏议大夫，每独召便殿，语必移晷①。太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”决意相之。端至是骤被奖擢，太宗犹恨任用之晚。
端姿仪瑰秀，有器量，宽厚多恕，善谈谑，意豁如也。虽屡经摈退，未尝以得丧介怀。善与人交，轻财好施。
（节选自《宋史》）
注 ①晷：日影，日光。
5. 下列对文中加点词的理解与分析，不正确的一项是()
A. “故虽有名马”的“故”，与“故渔者歌曰”的“故”含义相同。
B. “策之不以其道”的“策”，与“策勋十二转，赏赐百千强”的“策”含义不同。
C. “使高丽”的“使”，与“于是上乃使使持节诏将军”的第一个“使”含义相同。
D. “或曰”的“或”，与“或王命急宣”的“或”含义不同。
6. 用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。（限两处）
得 嘉 赏 未 尝 喜 遇 抑 挫 未 尝 惧 亦 不 形 于 言
7. 用现代汉语翻译下列句子。
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)善与人交，轻财好施。

5.C 解析 C项，分别为“动词，出使”“动词，让、派遣”。
6.得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言
7.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
(2)善于和人交往，轻视钱财喜好施舍。

【分析】
本题考查文言文基础知识点，包含文言实词一词多义、断句、翻译三类题型。第5题需逐一分析选项中加点文言实词的含义，对比判断正误；第6题要结合句子语义和语法结构划分停顿；第7题需准确翻译文言句子，注意关键词的含义和语句通顺。
【解析】
5. 逐一分析选项：
A项，“故虽有名马”中“故”意为“所以”，“故渔者歌曰”中“故”也为“所以”，含义相同，正确；
B项，“策之不以其道”中“策”意为“用马鞭驱赶”，“策勋十二转”中“策”意为“记载”，含义不同，正确；
C项，“使高丽”中“使”意为“出使”，“于是上乃使使持节诏将军”中第一个“使”意为“派遣”，含义不同，故该项错误；
D项，“或曰”中“或”意为“有人”，“或王命急宣”中“或”意为“有时”，含义不同，正确。因此选C。
6. 句子意为“得到嘉奖不曾高兴，遇到挫折不曾害怕，也不表现在言语中”，根据语义和并列分句结构，断句为：得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言。
7. 翻译：
(1)“食马者”指喂马的人，“其”指代千里马，“能千里”指日行千里的本领，整句译为：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。
(2)“善”指善于，“轻财”指轻视钱财，“好施”指喜好施舍，整句译为：善于和人交往，轻视钱财喜好施舍。
【答案】
5.C
6.得嘉赏未尝喜/遇抑挫未尝惧/亦不形于言
7.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(2)善于和人交往，轻视钱财喜好施舍。
【知识点】
文言实词一词多义、文言文断句、文言句子翻译
【点评】
本题考查文言文核心基础知识点，题型常见，难度适中，学生需掌握常见文言实词含义、断句技巧和翻译方法即可解答。
【难度系数】
0.6