1. 下列加点字的注音完全正确的一项是(
A.
B.
C.
D.
C
)A.
桅
杆(wēi) 着
陆(zhuó) 凛冽
(liè) 一丝不苟(gǒu)B.
坠
毁(zuì) 娴
熟(xián) 循
声(xún) 殚
精竭虑(dān)C.
姿
态(zī) 沸
腾(fèi) 瞬
间(shùn) 惊心动魄
(pò)D.
镌
刻(juān) 咆哮
(xiào) 澎湃
(bài) 无怨
无悔(yuàn)答案
解析:本题考查字音的辨析能力。
选项A,桅杆的“桅”应读“wéi”,而非“wēi”,故A项错误。
选项B,坠毁的“坠”应读“zhuì”,而非“zuì”,故B项错误。
选项C,所有加点字的注音均正确,符合题目要求。
选项D,澎湃的“湃”应读“pài”,而非“bài”,故D项错误。
综上所述,正确答案是C。
答案:C。
选项A,桅杆的“桅”应读“wéi”,而非“wēi”,故A项错误。
选项B,坠毁的“坠”应读“zhuì”,而非“zuì”,故B项错误。
选项C,所有加点字的注音均正确,符合题目要求。
选项D,澎湃的“湃”应读“pài”,而非“bài”,故D项错误。
综上所述,正确答案是C。
答案:C。
2. 下列词语书写完全正确的一项是(
A.凛冽 沸腾 一丝不苟 白手起家
B.关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真
C.绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔
D.风采 承载 惊心动魄 玩强攻关
A
)A.凛冽 沸腾 一丝不苟 白手起家
B.关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真
C.绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔
D.风采 承载 惊心动魄 玩强攻关
答案
解析:本题考察的是对词语书写的判断能力。
选项A,凛冽、沸腾、一丝不苟、白手起家,书写完全正确。
选项B,存在错别字,“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”,故错误。
选项C,绽放、咆哮、殚精竭虑、无怨无悔,书写完全正确,但题目要求选择完全正确的一项,由于A项也正确,且为单选题,所以C项虽无误但不是本题答案。
选项D,存在错别字,“玩强攻关”应为“顽强攻关”,故错误。
综上所述,正确答案是A。
答案:A
选项A,凛冽、沸腾、一丝不苟、白手起家,书写完全正确。
选项B,存在错别字,“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”,故错误。
选项C,绽放、咆哮、殚精竭虑、无怨无悔,书写完全正确,但题目要求选择完全正确的一项,由于A项也正确,且为单选题,所以C项虽无误但不是本题答案。
选项D,存在错别字,“玩强攻关”应为“顽强攻关”,故错误。
综上所述,正确答案是A。
答案:A
3. 解释下列词语。
(1) 白手起家:
(2) 殚精竭虑:
(3) 镌刻:
(1) 白手起家:
形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(2) 殚精竭虑:
用尽精力,费尽心思。
(3) 镌刻:
雕刻。
答案
(1) 形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(2) 用尽精力,费尽心思。
(3) 雕刻。
(2) 用尽精力,费尽心思。
(3) 雕刻。
4. 默读课文,把握叙述顺序,概括我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的主要环节。
1. 准备阶段:舰机协同,飞行员进入座舱,做好起飞前准备。
2. 起飞阶段:舰载机从航母甲板起飞,飞向预定空域。
3. 着舰阶段:飞行员调整姿态,对准跑道,放下尾钩,成功勾住拦阻索,舰载机平稳着舰。
4. 成功阶段:舰载机停稳,工作人员进行后续保障,首架次着舰任务圆满完成。
2. 起飞阶段:舰载机从航母甲板起飞,飞向预定空域。
3. 着舰阶段:飞行员调整姿态,对准跑道,放下尾钩,成功勾住拦阻索,舰载机平稳着舰。
4. 成功阶段:舰载机停稳,工作人员进行后续保障,首架次着舰任务圆满完成。
答案
1. 准备阶段:舰机协同,飞行员进入座舱,做好起飞前准备。
2. 起飞阶段:舰载机从航母甲板起飞,飞向预定空域。
3. 着舰阶段:飞行员调整姿态,对准跑道,放下尾钩,成功勾住拦阻索,舰载机平稳着舰。
4. 成功阶段:舰载机停稳,工作人员进行后续保障,首架次着舰任务圆满完成。
2. 起飞阶段:舰载机从航母甲板起飞,飞向预定空域。
3. 着舰阶段:飞行员调整姿态,对准跑道,放下尾钩,成功勾住拦阻索,舰载机平稳着舰。
4. 成功阶段:舰载机停稳,工作人员进行后续保障,首架次着舰任务圆满完成。
5. 简要分析第 1 段的作用。
渲染紧张气氛,点明舰载战斗机着舰的重要意义和风险,引出下文对首架次着舰过程的叙述。
答案
渲染紧张气氛,点明舰载战斗机着舰的重要意义和风险,引出下文对首架次着舰过程的叙述。
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