登录
二、词汇运用
用括号内所给单词的适当形式填空。
1. I'd like to have some
2. He is
3. This is
4. He enjoys
5. She is good at
6. How many
7. Come to the library and
8. He often collects insects and takes
用括号内所给单词的适当形式填空。
1. I'd like to have some
beef
(beef) for dinner.2. He is
more interested
(interested) in science than art.3. This is
exactly
(exact) what I want. Thank you for your help.4. He enjoys
taking
(take) photos of wildlife.5. She is good at
playing
(play) the guitar.6. How many
musical
(music) instruments can you play?7. Come to the library and
fall
(fall) in love with books!8. He often collects insects and takes
photos
(photo) of them.答案
二、
1. beef
2. more interested
3. exactly
4. taking
5. playing
6. musical
7. fall
8. photos
1. beef
2. more interested
3. exactly
4. taking
5. playing
6. musical
7. fall
8. photos
解析
【分析】本题为初中英语词汇运用题，需结合句子结构、提示词的词性、固定搭配及语法规则填写单词的适当形式。解题思路：1. 先判断单词的词性变化需求；2. 关注句中关键标志词（如than、some等）；3. 牢记固定搭配的动词形式；4. 区分名词可数性、形容词与副词的用法差异。
【解析】1. beef为不可数名词，无复数形式，some后仍用原形，故填beef；2. 句中出现比较级标志词than，interested是多音节形容词，比较级需加more，故填more interested；3. 此处需修饰表语内容，用副词形式，exact的副词是exactly，故填exactly；4. enjoy doing sth为固定搭配，take的动名词是taking，故填taking；5. be good at doing sth为固定搭配，介词at后接动名词，play的动名词是playing，故填playing；6. 此处需修饰名词instruments，用形容词形式，music的形容词是musical，故填musical；7. 祈使句中and连接并列动词，形式需一致，故用原形fall；8. take photos为固定短语，photo的复数形式是photos，故填photos。
【答案】1. beef 2. more interested 3. exactly 4. taking 5. playing 6. musical 7. fall 8. photos
【知识点】形容词比较级、固定搭配、词性转换
【点评】本题为基础词汇运用题，侧重考查初中英语核心基础语法与词汇运用能力，题型常规，是巩固基础的典型练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. beef为不可数名词，无复数形式，some后仍用原形，故填beef；2. 句中出现比较级标志词than，interested是多音节形容词，比较级需加more，故填more interested；3. 此处需修饰表语内容，用副词形式，exact的副词是exactly，故填exactly；4. enjoy doing sth为固定搭配，take的动名词是taking，故填taking；5. be good at doing sth为固定搭配，介词at后接动名词，play的动名词是playing，故填playing；6. 此处需修饰名词instruments，用形容词形式，music的形容词是musical，故填musical；7. 祈使句中and连接并列动词，形式需一致，故用原形fall；8. take photos为固定短语，photo的复数形式是photos，故填photos。
【答案】1. beef 2. more interested 3. exactly 4. taking 5. playing 6. musical 7. fall 8. photos
【知识点】形容词比较级、固定搭配、词性转换
【点评】本题为基础词汇运用题，侧重考查初中英语核心基础语法与词汇运用能力，题型常规，是巩固基础的典型练习。
【难度系数】0.8
三、选词填空
阅读短文，从方框中选择恰当的词并用其适当形式填空，使短文完整、通顺。每词限用一次。
My name is Susan. I'm 30
English in China. I think teaching English is
I'm Ben,
I'm Jane Smith. I'm 23. I am good at
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
阅读短文，从方框中选择恰当的词并用其适当形式填空，使短文完整、通顺。每词限用一次。
My name is Susan. I'm 30
years
1 old. I come from New York. Now I live in Beijing. I can speak Chinese
2, too. I want to teachEnglish in China. I think teaching English is
interesting
3. My e-mail address is susan@×××. com.I'm Ben,
a
4 15-year-old student. I live in Nanjing now. I can play the guitar well
5. I want to be a teacher. I am free on weekends. Do you want to learn
6 to play the guitar? Please call me at
7 960-6×××.I'm Jane Smith. I'm 23. I am good at
swimming
8. I want to be a swimming teacher
9. I love children and I'm good with them
10. If you need a teacher in your club, please e-mail me at jane@×××. com.1.
years
2.
Chinese
3.
interesting
4.
a
5.
well
6.
to learn
7.
at
8.
swimming
9.
teacher
10.
them
答案
三、
1. years
2. Chinese
3. interesting
4. a
5. well
6. to learn
7. at
8. swimming
9. teacher
10. them
1. years
2. Chinese
3. interesting
4. a
5. well
6. to learn
7. at
8. swimming
9. teacher
10. them
解析
【分析】
首先通读短文理解语境，结合方框内的词汇，根据句子的语法结构、固定搭配和词性变化来选择合适的词并调整形式：1. 表示年龄需用固定搭配“数词+years old”；2. speak后接语言，需将国家名China转换为对应的语言名词；3. 系动词后需用形容词作表语，需转换名词interest为形容词；4. 修饰单数名词student，需用不定冠词；5. 修饰动词play需用副词，转换形容词good为副词；6. 固定搭配want to do sth，需用动词不定式；7. 电话号码前需用介词at；8. 固定搭配be good at doing sth，需用动名词；9. 结合语境需转换动词teach为职业名词；10. 介词后需用人称代词宾格，转换主格they为宾格。
【解析】
1. 句意：我30岁了。固定搭配“数词+years old”表示年龄，故填years。
2. 句意：我也会说汉语。speak后接语言，China对应的语言是Chinese，故填Chinese。
3. 句意：我认为教英语很有趣。此处需要形容词作表语，interest的形容词形式是interesting，故填interesting。
4. 句意：我是一名15岁的学生。此处表示泛指“一个”，15-year-old以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
5. 句意：我吉他弹得好。此处修饰动词play，需用副词，good的副词是well，故填well。
6. 句意：你想学弹吉他吗？固定搭配want to do sth，结合语境选learn，故填to learn。
7. 句意：请给我打电话960-6×××。电话号码前用介词at，故填at。
8. 句意：我擅长游泳。固定搭配be good at doing sth，swim的动名词是swimming，故填swimming。
9. 句意：我想成为一名游泳老师。结合语境，teach对应的职业名词是teacher，故填teacher。
10. 句意：我喜欢孩子，和他们相处得好。介词with后用人称代词宾格，they的宾格是them，故填them。
【答案】
1. years
2. Chinese
3. interesting
4. a
5. well
6. to learn
7. at
8. swimming
9. teacher
10. them
【知识点】
固定搭配、词性转换、冠词用法
【点评】
本题考查选词填空，需学生掌握词汇的形式变化和常用固定搭配，解题时结合语境分析语法要求即可，难度适中。
【难度系数】
0.5
首先通读短文理解语境，结合方框内的词汇，根据句子的语法结构、固定搭配和词性变化来选择合适的词并调整形式：1. 表示年龄需用固定搭配“数词+years old”；2. speak后接语言，需将国家名China转换为对应的语言名词；3. 系动词后需用形容词作表语，需转换名词interest为形容词；4. 修饰单数名词student，需用不定冠词；5. 修饰动词play需用副词，转换形容词good为副词；6. 固定搭配want to do sth，需用动词不定式；7. 电话号码前需用介词at；8. 固定搭配be good at doing sth，需用动名词；9. 结合语境需转换动词teach为职业名词；10. 介词后需用人称代词宾格，转换主格they为宾格。
【解析】
1. 句意：我30岁了。固定搭配“数词+years old”表示年龄，故填years。
2. 句意：我也会说汉语。speak后接语言，China对应的语言是Chinese，故填Chinese。
3. 句意：我认为教英语很有趣。此处需要形容词作表语，interest的形容词形式是interesting，故填interesting。
4. 句意：我是一名15岁的学生。此处表示泛指“一个”，15-year-old以辅音音素开头，用不定冠词a，故填a。
5. 句意：我吉他弹得好。此处修饰动词play，需用副词，good的副词是well，故填well。
6. 句意：你想学弹吉他吗？固定搭配want to do sth，结合语境选learn，故填to learn。
7. 句意：请给我打电话960-6×××。电话号码前用介词at，故填at。
8. 句意：我擅长游泳。固定搭配be good at doing sth，swim的动名词是swimming，故填swimming。
9. 句意：我想成为一名游泳老师。结合语境，teach对应的职业名词是teacher，故填teacher。
10. 句意：我喜欢孩子，和他们相处得好。介词with后用人称代词宾格，they的宾格是them，故填them。
【答案】
1. years
2. Chinese
3. interesting
4. a
5. well
6. to learn
7. at
8. swimming
9. teacher
10. them
【知识点】
固定搭配、词性转换、冠词用法
【点评】
本题考查选词填空，需学生掌握词汇的形式变化和常用固定搭配，解题时结合语境分析语法要求即可，难度适中。
【难度系数】
0.5
四、句型转换
按要求改写下列句子，每空一词。
1. I am good at telling stories.（变成一般疑问句并作肯定回答）
2. Go hiking with the kids!（变为否定句）
3. She can cook Chinese food.（对画线部分提问）
4. I often act out stories with my brother at home.（对画线部分提问）
按要求改写下列句子，每空一词。
1. I am good at telling stories.（变成一般疑问句并作肯定回答）
Are
you good at telling
stories?Yes
, I am
.2. Go hiking with the kids!（变为否定句）
Don't
go
hiking with the kids!3. She can cook Chinese food.（对画线部分提问）
What
food
can
she cook?4. I often act out stories with my brother at home.（对画线部分提问）
What
do
you often do
with your brother at home?答案
四、
1. Are; telling; Yes; am
2. Don't go
3. What food can
4. What do; do
1. Are; telling; Yes; am
2. Don't go
3. What food can
4. What do; do
解析
【分析】
1. 陈述句变一般疑问句时，第一人称I需转换为第二人称you，对应的be动词am变为are并提前至句首；be good at后接动词的动名词形式，因此tell变为telling；肯定回答用Yes引导，主语I后接be动词am。
2. 祈使句变否定句，直接在句首加Don't，后面跟动词原形，构成否定祈使句。
3. 对“Chinese food”提问，需用疑问词组What food，原句有情态动词can，将can提前至主语she前，构成特殊疑问句。
4. 对“act out stories”提问，用疑问词What，原句是一般现在时，主语为you，需借助助动词do，后面用动词原形do代替划线部分的动作，构成特殊疑问句。
【解析】
1. 第一题：将陈述句中的I改为you，be动词am变为are提前至句首，be good at后用动名词telling，肯定回答为Yes, I am。
2. 第二题：祈使句的否定形式是在句首加Don't，后接动词原形go，即Don't go。
3. 第三题：对“Chinese food”提问用What food，将情态动词can提前，构成What food can she cook?
4. 第四题：对动作提问用What，一般现在时主语you借助助动词do，后用do代替动作，即What do you often do...?
【答案】
1. Are; telling; Yes; am
2. Don't go
3. What food can
4. What do; do
【知识点】
句型转换、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题为英语基础句型转换题，涵盖一般疑问句、祈使句否定、特殊疑问句的转换，是初中英语语法核心基础内容，考察学生对常见句式转换规则的掌握，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
1. 陈述句变一般疑问句时，第一人称I需转换为第二人称you，对应的be动词am变为are并提前至句首；be good at后接动词的动名词形式，因此tell变为telling；肯定回答用Yes引导，主语I后接be动词am。
2. 祈使句变否定句，直接在句首加Don't，后面跟动词原形，构成否定祈使句。
3. 对“Chinese food”提问，需用疑问词组What food，原句有情态动词can，将can提前至主语she前，构成特殊疑问句。
4. 对“act out stories”提问，用疑问词What，原句是一般现在时，主语为you，需借助助动词do，后面用动词原形do代替划线部分的动作，构成特殊疑问句。
【解析】
1. 第一题：将陈述句中的I改为you，be动词am变为are提前至句首，be good at后用动名词telling，肯定回答为Yes, I am。
2. 第二题：祈使句的否定形式是在句首加Don't，后接动词原形go，即Don't go。
3. 第三题：对“Chinese food”提问用What food，将情态动词can提前，构成What food can she cook?
4. 第四题：对动作提问用What，一般现在时主语you借助助动词do，后用do代替动作，即What do you often do...?
【答案】
1. Are; telling; Yes; am
2. Don't go
3. What food can
4. What do; do
【知识点】
句型转换、一般疑问句、特殊疑问句
【点评】
本题为英语基础句型转换题，涵盖一般疑问句、祈使句否定、特殊疑问句的转换，是初中英语语法核心基础内容，考察学生对常见句式转换规则的掌握，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
