2. 根据括号中的释义，选词填空。

(1)一切都像刚睡醒的样子，（充满生机的样子）张开了眼。山（明亮滋润）起来了，水涨起来了。
(2)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（形容声音抑扬动听）的曲子，与轻风流水应和着。
(3)春天像小姑娘，（比喻姿态优美）的，笑着，走着。

2.(1)欣欣然 朗润
(2)宛转
(3)花枝招展

3. 如果让你描写春花，你会想到哪些成语或诗句？请写出两个四字词语和一组诗句。
成语：

诗句：

3. 成语示例:万紫千红 姹紫嫣红
诗句示例:绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。(宋祁《玉楼春·春景》) 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?(杜甫《江畔独步寻花》)

(一)阅读课文,完成4~5题。
4. 根据课文的结构,梳理文章脉络。

① ②
③ ④
5. 在作者笔下,春天就像一幅幅美丽的图画。这些春景有哪些共同的特点?表达了作者怎样的思想感情?

4.①春花图 ②春雨图 ③美 ④力
5. 作者笔下的春天景物具有新鲜、美好、生机盎然的特点,表达了作者对春天、对生活的热爱。

（二）阅读下面的选段，完成6～9题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
…………
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
6. 赏析下面句子中加点词语的表达效果。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

(2)野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6.(1)“闹”不仅写出嗡嗡的声响,而且呈现出一派繁忙的景象,从侧面表现出春花多、艳、甜的特点。
(2)这一长串短句,有一种鲜明的语言节奏。“像眼睛”“像星星”写出野花的细小明艳,点出春天的特点;“还眨呀眨的”是拟人,用想象的笔法写出了野花的情态。