7. 作者写景善于从多角度进行描绘，春风图是从哪些角度来描写的？

7. 从“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你”可知,这是从触觉角度描写；从“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香”可知,这是从嗅觉角度描写；从“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中”可知,这是从视觉角度描写；从“唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响”可知,这是从听觉角度描写。

8. 作者把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”。句子的顺序能否调换？为什么？

8. 不能。这三个比喻以人喻人,通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程,非常生动形象。

9. 小鲁为春风图中的语句设计了重音和停连，你认为他的设计合理吗？请简述理由。（提示：“.”标示重音，“∧”标示停顿）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手∧抚摸着你。风里带来些∧新翻的泥土的气息，混着∧青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里∧酝酿。

9. 设计合理。开头的诗句要字字顿开,“母亲的手”和“抚摸”两处要读得语重而情深,令人觉得温暖而舒服。“泥土的气息”和“青草”“香”重读,给人以嗅觉上的美感。

阅读下文,完成10~13题。
绿
朱自清
①我第二次到仙岩①的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。
②梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见哗哗哗哗的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山,像半个环儿拥着;人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺;不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角;瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻它不着。
③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬②着,像少妇拖着的裙幅;【批注:这里把皱缬的水波比作少妇拖着的裙幅,表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。】,她轻轻的摆弄着;像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她! 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐③了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好吗?
④我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
[注]①仙岩:山名,位于浙江省温州与瑞安两市之间。②皱缬:潭水泛起波纹,好像有花纹的绸缎褶皱着。③明眸善睐:出自曹植《洛神赋》。指明亮的眼珠善于左顾右盼。
10. 梅雨潭的“绿”有怎样的特点?

11. 文中写梅雨潭的“绿”多次用到比喻,请仿照批注,在第③段找出一个比喻句,进行赏析。
句子:
赏析:
12. 第③段中画线的句子有什么作用?

13. 作者在文中这样说:“我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?”作者的这种既愿赠给别人“绿”又舍不得的心理是否矛盾?为什么?

10. 奇异、醉人。
11. 示例一：
句子:她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩。
赏析:这里把滑滑的明亮着的水光比作鸡蛋清,表现出梅雨潭的绿柔软、鲜嫩的特点。
示例二：
句子:她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉。
赏析:这里把梅雨潭的水比作碧玉,表现出潭水的清澈碧绿。
12. 把梅雨潭的绿与北京的绿杨、杭州的“绿壁”、西湖的波、秦淮河的水进行对比,突出表现了梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。在结构上,为下文直抒胸臆赞颂梅雨潭的绿作铺垫。
13. 不矛盾,作者愿意将“绿”赠给舞女和盲妹,是因为梅雨潭“绿”的醉人与奇异,表现了作者对梅雨潭的“绿”的赞美。“舍不得”是因为梅雨潭的“绿”太让人喜爱了,饱含了作者对“绿”的怜爱与珍惜。愿赠给别人“绿”又舍不得的心理透露着作者对梅雨潭的“绿”的赞美。