9.[创新题]有资料显示:氢气在空气中燃烧后的生成物中可能存在过氧化氢。
已知:过氧化氢在加热时易分解为氧气和水,其水溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变成蓝色。为验证资料的真实性,兴趣小组的同学进行如下实验,并记录现象如下:


(1)对比A、B两试管的实验现象可知,冰毛巾的作用之一是。
(2)A试管中溶液不变蓝的原因是（文字简述）。
(3)通过实验可以得到结论:氢气在氧气中燃烧生成（写物质名称,下同）;在空气中燃烧可能会生成。

9. (1)降低温度,防止生成的过氧化氢受热分解
(2)温度较高,过氧化氢完全分解,无法使淀粉碘化钾溶液变蓝
(3)水 过氧化氢

【分析】首先明确题目给出的关键信息：过氧化氢加热易分解，其水溶液能使淀粉碘化钾溶液变蓝。解题时需通过对比A、B试管的实验变量（温度），结合过氧化氢的性质分析各问题：第(1)问对比冰毛巾的作用，结合过氧化氢受热分解的性质即可得出；第(2)问分析A试管温度高导致过氧化氢分解，无法使溶液变蓝；第(3)问结合氢气燃烧的产物和实验验证的物质得出结论。
【解析】(1) 根据已知“过氧化氢在加热时易分解为氧气和水”，对比A、B两试管，冰毛巾可降低温度，因此其作用之一是降低温度，防止生成的过氧化氢受热分解。
(2) A试管未使用冰毛巾，温度较高，生成的过氧化氢完全分解，没有剩余的过氧化氢，无法使淀粉碘化钾溶液变蓝，因此A试管溶液不变蓝。
(3) 氢气在氧气中燃烧的产物为水；结合实验中过氧化氢的相关现象，可知氢气在空气中燃烧可能会生成过氧化氢。
【答案】9. (1)降低温度,防止生成的过氧化氢受热分解
(2)温度较高,过氧化氢完全分解,无法使淀粉碘化钾溶液变蓝
(3)水 过氧化氢
【知识点】过氧化氢的分解、氢气的燃烧产物、实验现象分析
【点评】本题为创新实验探究题，结合物质的特性设计对比实验，考察学生对实验变量的分析、信息提取与应用能力，需结合已知条件推导实验结论，难度适中。
【难度系数】0.6