1.温度是表示物体的物理量。
人们常用的温度单位是摄氏度(℃)。摄氏温度规定,将1个标准大气压下的温度定为0 ℃,的温度定为100 ℃。把0~100 ℃之间划分为100等份,每一等份就是1 ℃。正常情况下,人的体温约为℃。

1.冷热程度 纯净的冰水混合物 水沸腾时 37

【分析】这道题考查温度的基础概念与摄氏温度的规定，解题时需回忆物理课本中关于温度的定义、摄氏温度的标准设定以及人体正常体温的常识，对应每个空的要求填写正确内容即可。
【解析】温度是用来表示物体冷热程度的物理量；摄氏温度的规定为：1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃；正常情况下人的体温约为37℃。
【答案】冷热程度 纯净的冰水混合物 水沸腾时 37
【知识点】温度的概念、摄氏温度的规定
【点评】本题属于物理学科的基础常识题，考查学生对温度相关核心基础知识的记忆，是入门级的必掌握内容。
【难度系数】0.9

2.我们凭感觉来判断物体的温度往往是不可靠的,需要用专门的工具——来测量。常用的液体温度计是根据的原理制成的。

2.温度计 液体热胀冷缩

【分析】
凭感觉判断物体温度存在误差，不可靠，因此需要专门的测量工具；常用液体温度计的工作基于液体的体积随温度变化的规律，需明确对应的工具和原理。
【解析】
测量温度的专门工具是温度计；常用液体温度计是利用液体受热膨胀、遇冷收缩的性质，即液体热胀冷缩的原理制成的，因此依次填入对应内容。
【答案】
温度计 液体热胀冷缩
【知识点】
温度的测量；液体温度计原理
【点评】
本题考查温度测量的基础识记知识点，属于物理学科的入门基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9

3.温度计的使用规则。
(1)使用前要观察温度计的，估计被测物体的温度是否在内。
(2)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应液体中，但不能接触或容器的。
(3)待温度计内液柱的液面再读数，不能将温度计从液体中拿出来读数。读数时视线要与相平。
4.体温计。
(1)体温计的量程为，分度值为。
(2)由于体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的细弯管做得很细，体温计离开人体后，细弯管内的汞受冷收缩而断开，直管内的汞无法流回玻璃泡内，所以体温计(填“能”或“不能”)离开人体读数。但体温计在每次使用前都要，使直管内的汞回到玻璃泡内。

3.(1)量程和分度值 量程 (2)浸没在 容器壁 底部 (3)稳定时 温度计内液柱的液面
4.(1)35~42 ℃ 0.1 ℃ (2)能 甩动

【分析】本题考查温度计与体温计的使用规则，解题思路是回忆教材中相关的使用规范，针对每个小问的要求，匹配对应的知识点进行填空：使用温度计前需确认量程和分度值，测量时玻璃泡的放置要求、读数时机与视线要求，以及体温计的特殊结构带来的使用特点、量程和分度值，逐一对应填写即可。
【解析】3.(1)温度计使用前，需观察量程和分度值，判断被测温度是否在量程范围内，故两空依次填“量程和分度值”“量程”；(2)测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中，避免接触容器壁或底部，防止测量误差，故三空依次填“浸没在”“容器壁”“底部”；(3)温度计液柱稳定后再读数，读数时视线需与温度计内液柱的液面相平，故两空依次填“稳定时”“温度计内液柱的液面”；4.(1)体温计的量程为35~42℃，分度值为0.1℃，故两空依次填“35~42 ℃”“0.1 ℃”；(2)体温计因玻璃泡与直管间的细弯管结构，能离开人体读数，使用前需甩动使汞回到玻璃泡，故两空依次填“能”“甩动”。
【答案】3.(1)量程和分度值 量程 (2)浸没在 容器壁 底部 (3)稳定时 温度计内液柱的液面
4.(1)35~42 ℃ 0.1 ℃ (2)能 甩动
【知识点】温度计的使用、体温计的使用
【点评】本题是初中物理热学模块的基础识记类题目，考查温度计与体温计的核心使用规则，内容源于教材，难度较低，属于易得分的基础题，要求学生准确记忆相关知识点即可完成作答。
【难度系数】0.8

1.如图甲所示,先把两只手分别放入热水和冷水中,会感觉到手在热水中较热,则热水的温度;然后,再把双手同时放入温水中,如图乙所示,两只手对温水的感觉（填“会”或“不会”）相同。实验表明,只凭感觉判断温度是（填“可靠”或“不可靠”）的。

1.高 不会 不可靠

【分析】
这道题围绕温度感知的实验展开，解题思路如下：首先，明确温度是表示物体冷热程度的物理量，手接触水时的冷热感觉能反映水的温度高低；第一步，手在热水中感觉较热，说明热水温度比冷水高；第二步，双手先后接触热水、冷水后再放入同一温水，由于之前的温度适应不同，两只手对温水的冷热感知会有差异；最终得出结论，人的感觉不能准确判断温度，具有局限性。
【解析】
1. 温度是表示物体冷热程度的物理量，手放入热水中感觉较热，说明热水的温度更高；
2. 先接触热水的手温度较高，放入温水中时会感觉温水较冷；先接触冷水的手温度较低，放入同一温水中时会感觉温水较热，因此两只手对温水的感觉不会相同；
3. 该实验表明，仅依靠人的感觉判断温度是不可靠的，需要借助测量工具准确测量温度。
【答案】
高 不会 不可靠
【知识点】
温度的概念；温度的测量
【点评】
本题通过简单的对比实验，清晰展现了人对温度的感知具有主观性，说明准确判断温度需使用温度计，不能仅凭感觉，是温度相关的基础实验题，帮助学生建立正确的温度认知。
【难度系数】
0.7

2.下列有关温度和温度计的说法,正确的是 ()

A.体温计读数时不能离开人体
B.正常情况下,人的体温约为 $37°\mathrm{C}$
C.“$20°\mathrm{C}$”正确的读法是“摄氏20度”
D.液体温度计是根据玻璃泡的热胀冷缩原理制成的

2.B

【分析】本题考查温度与温度计的相关基础知识，需逐一分析每个选项，结合体温计的结构特点、人体正常体温、温度单位读法、液体温度计的原理来判断选项正误，最终选出正确答案。
【解析】
选项A：体温计的玻璃泡与直管间有细小缩口，离开人体后水银在缩口处断开，直管内水银不会退回玻璃泡，因此体温计读数时可以离开人体，A错误；
选项B：正常情况下，人的体温约为37℃，是人体体温的常识值，B正确；
选项C：温度单位“℃”的正确读法是“摄氏度”，“20℃”应读作“20摄氏度”，而非“摄氏20度”，C错误；
选项D：液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，玻璃泡是容纳液体的结构，D错误。
【答案】B
【知识点】温度与温度计、体温计的特点、温度的单位读法
【点评】本题围绕温度和温度计的核心基础知识点设置选项，考查学生对物理常识和仪器原理的掌握，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】0.3