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3.0 ℃的冰与0 ℃的水相比 （
A.0 ℃的冰温度高
B.0 ℃的水温度高
C.冷热程度相同
D.两者之间无法比较温度
C
）A.0 ℃的冰温度高
B.0 ℃的水温度高
C.冷热程度相同
D.两者之间无法比较温度
答案
3.C
解析
【分析】
要解答本题，需先明确温度的物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量，判断两个物体的冷热程度是否相同，只需比较它们的温度数值，温度相同则冷热程度相同，温度不同则冷热程度不同。
【解析】
根据温度的定义，温度反映物体的冷热程度。结合题目及参考答案可知，本题实际为0℃的冰与0℃的水相比，两者温度均为0℃，因此冷热程度相同，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度的概念
【点评】
本题考查温度的基本概念，属于初中物理热学的基础题，难度较低，只要掌握温度表示冷热程度这一知识点即可快速解答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需先明确温度的物理意义：温度是表示物体冷热程度的物理量，判断两个物体的冷热程度是否相同，只需比较它们的温度数值，温度相同则冷热程度相同，温度不同则冷热程度不同。
【解析】
根据温度的定义，温度反映物体的冷热程度。结合题目及参考答案可知，本题实际为0℃的冰与0℃的水相比，两者温度均为0℃，因此冷热程度相同，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
温度的概念
【点评】
本题考查温度的基本概念，属于初中物理热学的基础题，难度较低，只要掌握温度表示冷热程度这一知识点即可快速解答。
【难度系数】
0.8
4.以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（
A.中考考场的室温为45 ℃
B.冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-10 ℃
C.洗澡时沐浴水温为70 ℃
D.让人感觉温暖而舒适的房间温度约为24 ℃
D
）A.中考考场的室温为45 ℃
B.冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为-10 ℃
C.洗澡时沐浴水温为70 ℃
D.让人感觉温暖而舒适的房间温度约为24 ℃
答案
4.D
解析
【分析】
本题考查常见温度的估测，解题思路是结合生活实际经验，逐一分析每个选项中的温度是否符合实际情况，排除不合理选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：中考考场的室温通常在25℃左右，45℃温度过高，会使人不适，不合理；
B选项：冰箱冷藏室的温度一般为2℃~8℃，矿泉水在冷藏室不会结冰，-10℃是冰箱冷冻室的温度，不合理；
C选项：洗澡时适宜的水温约为40℃，70℃的水会烫伤皮肤，不合理；
D选项：让人感觉温暖舒适的房间温度约为24℃，符合实际，合理。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测
【点评】
本题结合生活实际考查常见温度的估测，难度不大，需要学生积累生活中的物理常识。
【难度系数】
0.8
本题考查常见温度的估测，解题思路是结合生活实际经验，逐一分析每个选项中的温度是否符合实际情况，排除不合理选项，选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：中考考场的室温通常在25℃左右，45℃温度过高，会使人不适，不合理；
B选项：冰箱冷藏室的温度一般为2℃~8℃，矿泉水在冷藏室不会结冰，-10℃是冰箱冷冻室的温度，不合理；
C选项：洗澡时适宜的水温约为40℃，70℃的水会烫伤皮肤，不合理；
D选项：让人感觉温暖舒适的房间温度约为24℃，符合实际，合理。
【答案】
D
【知识点】
温度的估测
【点评】
本题结合生活实际考查常见温度的估测，难度不大，需要学生积累生活中的物理常识。
【难度系数】
0.8
5.在“使用温度计测量温度”的实验中，小明按如图所示的方法测量液体的温度，其中正确的是
D
，其余方法的错误分别是A中温度计的玻璃泡接触了容器底
、B中温度计的玻璃泡接触了容器壁
、C中温度计的玻璃泡未全部浸入液体中
。答案
5.D A中温度计的玻璃泡接触了容器底 B中温度计的玻璃泡接触了容器壁 C中温度计的玻璃泡未全部浸入液体中
解析
【分析】
要判断温度计测量液体温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：测量时，温度计的玻璃泡应全部浸没在被测液体中，且不能接触容器的底部或侧壁。接下来逐一分析四幅图中温度计的放置情况，即可得出结论。
【解析】
根据温度计的正确使用方法：
1. 图A中，温度计的玻璃泡接触了容器底部，会导致测量温度受容器底温度影响，无法准确反映液体温度，操作错误；
2. 图B中，温度计的玻璃泡接触了容器侧壁，同样会使测量温度不准确，操作错误；
3. 图C中，温度计的玻璃泡未全部浸入被测液体中，不能完整反映液体的温度，操作错误；
4. 图D中，温度计的玻璃泡全部浸入液体中，且未接触容器底和壁，符合操作要求，是正确的。
因此，正确的是D，其余错误分别为A中温度计玻璃泡接触容器底、B中温度计玻璃泡接触容器壁、C中温度计玻璃泡未全部浸入液体中。
【答案】
D；A中温度计的玻璃泡接触了容器底；B中温度计的玻璃泡接触了容器壁；C中温度计的玻璃泡未全部浸入液体中
【知识点】
温度计的正确使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基础操作，是实验类题目中的常见题型，核心是掌握温度计的使用规则，避免接触容器底、壁或未完全浸没的错误。
【难度系数】
0.6
要判断温度计测量液体温度的操作是否正确，需牢记温度计的正确使用规则：测量时，温度计的玻璃泡应全部浸没在被测液体中，且不能接触容器的底部或侧壁。接下来逐一分析四幅图中温度计的放置情况，即可得出结论。
【解析】
根据温度计的正确使用方法：
1. 图A中，温度计的玻璃泡接触了容器底部，会导致测量温度受容器底温度影响，无法准确反映液体温度，操作错误；
2. 图B中，温度计的玻璃泡接触了容器侧壁，同样会使测量温度不准确，操作错误；
3. 图C中，温度计的玻璃泡未全部浸入被测液体中，不能完整反映液体的温度，操作错误；
4. 图D中，温度计的玻璃泡全部浸入液体中，且未接触容器底和壁，符合操作要求，是正确的。
因此，正确的是D，其余错误分别为A中温度计玻璃泡接触容器底、B中温度计玻璃泡接触容器壁、C中温度计玻璃泡未全部浸入液体中。
【答案】
D；A中温度计的玻璃泡接触了容器底；B中温度计的玻璃泡接触了容器壁；C中温度计的玻璃泡未全部浸入液体中
【知识点】
温度计的正确使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的基础操作，是实验类题目中的常见题型，核心是掌握温度计的使用规则，避免接触容器底、壁或未完全浸没的错误。
【难度系数】
0.6
6.在“测量液体温度”的实验中,读数时,小丽按照如图甲所示方法进行,其中正确的有
如图乙是不同时刻温度计的示数,依次为
②④
,其余方法的错误分别是①读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体
、③俯视读数,结果偏大
、⑤仰视读数,结果偏小
。如图乙是不同时刻温度计的示数,依次为
18
℃、-14
℃。答案
6.②④ ①读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体 ③俯视读数,结果偏大 ⑤仰视读数,结果偏小 18 -14
解析
【分析】
要解决本题，需掌握测量液体温度的正确操作：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，读数时玻璃泡需留在被测液体内，且视线要与温度计内液柱的上表面相平。先判断甲图中操作的正误，再根据温度计的分度值和刻度特点读取乙图的示数。
【解析】
1. 甲图操作判断：
①：温度计的玻璃泡离开了被测液体，读数方法错误；
②：温度计玻璃泡浸没在被测液体中，读数时视线与液柱上表面相平，操作正确；
③：读数时俯视，会导致读数偏大，方法错误；
④：读数时视线与液柱上表面相平，操作正确；
⑤：读数时仰视，会导致读数偏小，方法错误；
因此正确的是②④，其余错误分别为：①读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体；③俯视读数，结果偏大；⑤仰视读数，结果偏小。
2. 乙图温度计读数：
左侧温度计：分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为18℃；
右侧温度计：刻度越向下数值越大，为零下温度，分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为-14℃。
【答案】
②④；①读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体；③俯视读数，结果偏大；⑤仰视读数，结果偏小；18；-14
【知识点】
温度计的使用；温度的测量
【点评】
本题考查温度计的正确操作与读数，属于基础实验题，需牢记温度计的使用规范和读数方法。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需掌握测量液体温度的正确操作：温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，读数时玻璃泡需留在被测液体内，且视线要与温度计内液柱的上表面相平。先判断甲图中操作的正误，再根据温度计的分度值和刻度特点读取乙图的示数。
【解析】
1. 甲图操作判断：
①：温度计的玻璃泡离开了被测液体，读数方法错误；
②：温度计玻璃泡浸没在被测液体中，读数时视线与液柱上表面相平，操作正确；
③：读数时俯视，会导致读数偏大，方法错误；
④：读数时视线与液柱上表面相平，操作正确；
⑤：读数时仰视，会导致读数偏小，方法错误；
因此正确的是②④，其余错误分别为：①读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体；③俯视读数，结果偏大；⑤仰视读数，结果偏小。
2. 乙图温度计读数：
左侧温度计：分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为18℃；
右侧温度计：刻度越向下数值越大，为零下温度，分度值为1℃，液柱上表面对应刻度为-14℃。
【答案】
②④；①读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体；③俯视读数，结果偏大；⑤仰视读数，结果偏小；18；-14
【知识点】
温度计的使用；温度的测量
【点评】
本题考查温度计的正确操作与读数，属于基础实验题，需牢记温度计的使用规范和读数方法。
【难度系数】
0.7
7.在“用温度计测量水的温度”实验中，
要经历以下几个步骤，正确的排序是 (
①选用合适量程的温度计
②估计被测水的温度
③正确读出温度计的示数并记录结果
④将温度计从液体中取出
⑤将温度计的玻璃泡浸没在液体中，待温度计的示数稳定后读数
A.②①⑤③④
B.①②⑤③④
C.②①⑤④③
D.①②⑤④③
要经历以下几个步骤，正确的排序是 (
A
)①选用合适量程的温度计
②估计被测水的温度
③正确读出温度计的示数并记录结果
④将温度计从液体中取出
⑤将温度计的玻璃泡浸没在液体中，待温度计的示数稳定后读数
A.②①⑤③④
B.①②⑤③④
C.②①⑤④③
D.①②⑤④③
答案
7.A
解析
【分析】
要确定温度计测量水的温度的正确步骤，需遵循温度计的使用逻辑：先估计被测温度以选择合适量程，再正确放置温度计、稳定后读数，读数时温度计不能取出，最后记录结果，据此判断步骤顺序。
【解析】
用温度计测量水的温度的正确操作步骤为：
1. 估计被测水的温度（步骤②），确保后续所选温度计量程合适；
2. 根据估计的温度选用合适量程的温度计（步骤①）；
3. 将温度计玻璃泡浸没在水中，待示数稳定后读数（步骤⑤）；
4. 正确读出温度计示数并记录结果（步骤③）；
5. 读数时温度计不能从液体中取出（步骤④），因此正确排序为②①⑤③④，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
温度计的正确使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的实验操作步骤，属于基础实验操作题，需牢记温度计使用的规范流程，难度较低。
【难度系数】
0.8
要确定温度计测量水的温度的正确步骤，需遵循温度计的使用逻辑：先估计被测温度以选择合适量程，再正确放置温度计、稳定后读数，读数时温度计不能取出，最后记录结果，据此判断步骤顺序。
【解析】
用温度计测量水的温度的正确操作步骤为：
1. 估计被测水的温度（步骤②），确保后续所选温度计量程合适；
2. 根据估计的温度选用合适量程的温度计（步骤①）；
3. 将温度计玻璃泡浸没在水中，待示数稳定后读数（步骤⑤）；
4. 正确读出温度计示数并记录结果（步骤③）；
5. 读数时温度计不能从液体中取出（步骤④），因此正确排序为②①⑤③④，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
温度计的正确使用
【点评】
本题考查温度计测量液体温度的实验操作步骤，属于基础实验操作题，需牢记温度计使用的规范流程，难度较低。
【难度系数】
0.8
8.如图所示,体温计的分度值是
0.1
℃,量程是35~42 ℃
,示数为37.5
℃。体温计离开被测人体后,其示数将保持不变
(填“保持不变”或“下降”)。答案
8.0.1 35~42 ℃ 37.5 保持不变
解析
【分析】
要解答本题，需掌握体温计的相关知识：首先明确体温计的量程是其测量范围，分度值是相邻刻度线代表的温度值，读数时视线与液柱上表面相平；另外，体温计玻璃泡上方的缩口结构决定了它离开人体后示数的变化。具体步骤：1. 观察刻度确定量程；2. 计算分度值；3. 读取液柱对应的示数；4. 根据缩口特点判断离开人体后的示数变化。
【解析】
1. 量程：体温计的测量范围为35℃～42℃，因此量程是35~42℃；
2. 分度值：体温计上1℃之间有10个小格，每个小格代表的温度是1℃÷10=0.1℃，即分度值为0.1℃；
3. 示数：观察图中液柱末端，对应刻度为37.5℃；
4. 体温计玻璃泡上方有缩口，温度降低时水银会在缩口处断开无法回流，因此离开被测人体后，示数保持不变。
【答案】
0.1；35~42℃；37.5；保持不变
【知识点】
体温计的使用、温度的测量
【点评】
本题考查体温计的量程、分度值、读数方法及缩口的作用，属于基础识记类题目，是常见的基础考点。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需掌握体温计的相关知识：首先明确体温计的量程是其测量范围，分度值是相邻刻度线代表的温度值，读数时视线与液柱上表面相平；另外，体温计玻璃泡上方的缩口结构决定了它离开人体后示数的变化。具体步骤：1. 观察刻度确定量程；2. 计算分度值；3. 读取液柱对应的示数；4. 根据缩口特点判断离开人体后的示数变化。
【解析】
1. 量程：体温计的测量范围为35℃～42℃，因此量程是35~42℃；
2. 分度值：体温计上1℃之间有10个小格，每个小格代表的温度是1℃÷10=0.1℃，即分度值为0.1℃；
3. 示数：观察图中液柱末端，对应刻度为37.5℃；
4. 体温计玻璃泡上方有缩口，温度降低时水银会在缩口处断开无法回流，因此离开被测人体后，示数保持不变。
【答案】
0.1；35~42℃；37.5；保持不变
【知识点】
体温计的使用、温度的测量
【点评】
本题考查体温计的量程、分度值、读数方法及缩口的作用，属于基础识记类题目，是常见的基础考点。
【难度系数】
0.8
9.在生活中,有多种多样的测量温度的工具。如图甲所示的数字式体温计是根据物体
导电性
与温度的关系制成的;图乙所示的红外线测温枪是通过传感器接收人体发出的红外线
来测量体温的。答案
9.导电性 红外线
解析
【分析】
要解答本题，需掌握常见温度测量工具的工作原理。对于图甲的数字式体温计，其核心是热敏电阻，热敏电阻的导电性（电阻）会随温度变化，因此利用物体导电性与温度的关系；对于图乙的红外线测温枪，利用了红外线的特性，人体会辐射红外线，测温枪通过接收该红外线来测量体温。
【解析】
1. 数字式体温计的原理：数字式体温计内部的传感器为热敏电阻，热敏电阻的阻值随温度改变，而电阻反映了物体的导电性能，因此它是根据物体导电性与温度的关系制成的。
2. 红外线测温枪的原理：一切温度高于绝对零度的物体都会辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线强度越大，红外线测温枪通过传感器接收人体发出的红外线，从而测量体温。
【答案】
导电性；红外线
【知识点】
温度与导电性、红外线应用
【点评】
本题考查生活中常见测温工具的原理，属于基础物理常识类题目，难度较低，需要学生了解相关的物理应用知识。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需掌握常见温度测量工具的工作原理。对于图甲的数字式体温计，其核心是热敏电阻，热敏电阻的导电性（电阻）会随温度变化，因此利用物体导电性与温度的关系；对于图乙的红外线测温枪，利用了红外线的特性，人体会辐射红外线，测温枪通过接收该红外线来测量体温。
【解析】
1. 数字式体温计的原理：数字式体温计内部的传感器为热敏电阻，热敏电阻的阻值随温度改变，而电阻反映了物体的导电性能，因此它是根据物体导电性与温度的关系制成的。
2. 红外线测温枪的原理：一切温度高于绝对零度的物体都会辐射红外线，且温度越高，辐射的红外线强度越大，红外线测温枪通过传感器接收人体发出的红外线，从而测量体温。
【答案】
导电性；红外线
【知识点】
温度与导电性、红外线应用
【点评】
本题考查生活中常见测温工具的原理，属于基础物理常识类题目，难度较低，需要学生了解相关的物理应用知识。
【难度系数】
0.7
10.体温计在日常生活中起到了重要的作用。关于体温计,下列说法正确的是 (
A.每次使用后必须用沸水消毒
B.读数时不能离开人体
C.分度值是 1 ℃
D.根据液体热胀冷缩的原理制成
D
)A.每次使用后必须用沸水消毒
B.读数时不能离开人体
C.分度值是 1 ℃
D.根据液体热胀冷缩的原理制成
答案
10.D
解析
【分析】本题考查体温计的相关知识，需逐一分析每个选项的正误。首先回忆体温计的核心特点：量程为35℃~42℃，分度值0.1℃，玻璃泡上方有缩口，利用液体热胀冷缩原理制成，消毒需用酒精而非沸水。接下来对各选项逐一判断：A选项涉及消毒方式，B选项涉及读数特点，C选项涉及分度值，D选项涉及制作原理。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：沸水温度约100℃，远超体温计量程（35℃~42℃），会损坏体温计，故A错误；
2. 选项B：体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱不会回落，因此读数时可以离开人体，故B错误；
3. 选项C：体温计的分度值为0.1℃，而非1℃，故C错误；
4. 选项D：体温计是根据液体（水银）热胀冷缩的原理制成的，故D正确。
【答案】D
【知识点】体温计的使用、液体热胀冷缩
【点评】本题为基础物理题，考查体温计的核心知识点，只要准确记忆体温计的量程、分度值、构造及原理，即可轻松解答，属于热学部分的常考基础题。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：沸水温度约100℃，远超体温计量程（35℃~42℃），会损坏体温计，故A错误；
2. 选项B：体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱不会回落，因此读数时可以离开人体，故B错误；
3. 选项C：体温计的分度值为0.1℃，而非1℃，故C错误；
4. 选项D：体温计是根据液体（水银）热胀冷缩的原理制成的，故D正确。
【答案】D
【知识点】体温计的使用、液体热胀冷缩
【点评】本题为基础物理题，考查体温计的核心知识点，只要准确记忆体温计的量程、分度值、构造及原理，即可轻松解答，属于热学部分的常考基础题。
【难度系数】0.7
1.如图所示是自制温度计,当小瓶所处环境温度升高时,观察到玻璃管中水柱的位置
升高
(填“降低”或“升高”)。实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩
规律制成的。实验中要使观察到的现象更明显,可以改进的方法是换用更细
(填“细”或“粗”)的玻璃管。答案
1.升高 热胀冷缩 细
解析
【分析】
要解答本题，需掌握自制温度计的工作原理：其核心是利用液体的热胀冷缩性质。当环境温度变化时，瓶内液体体积会随温度改变而变化，进而带动玻璃管内液柱升降；实验室常用温度计的制作原理与自制温度计一致；要让液柱变化更明显，可利用“相同体积变化下，细管中液柱高度变化更显著”的特点改进装置。
【解析】
1. 当小瓶所处环境温度升高时，瓶内液体受热体积膨胀，因此玻璃管中水柱的位置会升高；
2. 实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；
3. 在液体体积变化相同的情况下，换用更细的玻璃管，液柱的高度变化会更明显，便于观察实验现象。
【答案】
升高 热胀冷缩 细
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计原理
【点评】
本题考查自制温度计的原理及装置改进，属于基础题，需理解液体热胀冷缩的性质，明确细管对体积变化的放大作用。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需掌握自制温度计的工作原理：其核心是利用液体的热胀冷缩性质。当环境温度变化时，瓶内液体体积会随温度改变而变化，进而带动玻璃管内液柱升降；实验室常用温度计的制作原理与自制温度计一致；要让液柱变化更明显，可利用“相同体积变化下，细管中液柱高度变化更显著”的特点改进装置。
【解析】
1. 当小瓶所处环境温度升高时，瓶内液体受热体积膨胀，因此玻璃管中水柱的位置会升高；
2. 实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的；
3. 在液体体积变化相同的情况下，换用更细的玻璃管，液柱的高度变化会更明显，便于观察实验现象。
【答案】
升高 热胀冷缩 细
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计原理
【点评】
本题考查自制温度计的原理及装置改进，属于基础题，需理解液体热胀冷缩的性质，明确细管对体积变化的放大作用。
【难度系数】
0.7
