1. Let me your phone number and I'll call you when I'm free.

A.cut down
B.turn down
C.look down
D.write down

1.D

【分析】
本题考查动词短语的词义辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义，再结合句子语境判断需要的动作，从而选出正确答案。
【解析】
首先辨析四个选项的短语含义：A. cut down 意为“削减；砍倒”；B. turn down 意为“调低（音量等）；拒绝”；C. look down 意为“向下看；看不起”；D. write down 意为“写下；记下”。结合句子“让我______你的电话号码，我有空会给你打电话”的语境，此处需要表达“记下电话号码”的动作，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题为英语基础题型，考查常见动词短语的词义区分，需结合语境判断，难度不大，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.7

2. Please check your paper to there are no mistakes.

A.think of
B.try out
C.find out
D.make sure

2.D

【分析】首先理解句子句意：请检查你的试卷________没有错误，需选择符合语境的动词短语。逐一分析选项：A.think of意为“想起；考虑”，不符合句意；B.try out意为“试验；试用”，不符合语境；C.find out意为“查明；找出”，侧重找到结果，不符合“确保”的目的；D.make sure意为“确保”，契合检查试卷的目的，因此选D。
【解析】先翻译句子：请检查你的试卷以确保没有错误。再分析各选项短语含义：A.think of（想起）；B.try out（试验）；C.find out（查明）；D.make sure（确保）。结合语境，检查试卷的目的是确保无错误，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境选择合适短语，属于基础题型。
【难度系数】0.8

3. Finish your homework first; then you'll surf the Internet for half an hour.

A.can
B.need
C.be able to
D.may

3.C

【分析】
首先分析句子结构，空格前有助动词will，需判断哪个选项能与will搭配构成正确的将来时结构。情态动词（can、may等）不能直接与will连用，而be able to可以用于将来时，结合句意“先完成作业，之后你就能上网半小时”，需选符合语法搭配的选项。
【解析】
句子为一般将来时，助动词will后需接动词原形构成谓语。选项A.can、D.may均为情态动词，无法与will直接连用；B.need作情态动词时也不能与will搭配，作实义动词时用法不符合语境；只有C.be able to可与will连用，构成“will be able to”表示将来具备做某事的能力，符合句意及语法要求。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法；一般将来时构成
【点评】
本题考查情态动词与将来时的搭配规则，是基础语法考点，需牢记情态动词不能直接和will连用，be able to可用于将来时的知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6

4. There an exam tomorrow.

A.is going to
B.is going to be
C.is going to have
D.is going

4.B

【分析】本题考查there be句型的一般将来时结构。首先明确there be句型表示“某地存在某物/某事”，不能与have连用，据此可先排除错误选项；再结合一般将来时的there be结构（there is/are going to be），根据主语单复数确定be动词形式，即可选出正确答案。
【解析】there be句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”，需注意there be句型不能与have连用，因此排除C选项；A、D选项缺少be动词，结构不完整；主语an exam是单数，be动词用is，故正确结构为is going to be，答案选B。
【答案】B
【知识点】there be句型一般将来时
【点评】本题为基础语法题，核心考查there be句型的一般将来时结构，需牢记there be与have不能混用的规则，掌握结构即可快速解题。
【难度系数】0.3

5. —How are you going to spend your free time?
—Why not a hobby, like collecting cards?

A.turn up
B.put up
C.make up
D.take up

5.D

【分析】本题考查英语动词短语的辨析，解题思路为：先理解对话语境（询问如何度过空闲时间，答句提议培养爱好），再逐一分析每个选项中动词短语的含义，结合语境筛选出符合“培养爱好”语义的短语，从而得出答案。
【解析】首先分析对话语境：问句询问如何度过空闲时间，答句提出“培养爱好”的建议。接下来分析各选项短语含义：A. turn up意为“出现；调大（音量等）”，与“培养爱好”无关；B. put up意为“张贴；搭建；举起”，不符合语境；C. make up意为“编造；组成；化妆”，语义不符；D. take up意为“开始从事；培养（爱好、兴趣等）”，恰好符合“培养爱好”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题为英语基础题型，主要考查常见动词短语的语义辨析，需要学生掌握take up等短语的常用含义，结合语境即可轻松作答，属于初中英语的高频基础题。
【难度系数】0.6

三、单词拼写与运用
根据句意及所给首字母或汉语提示完成句中单词。
1. Peking U is famous in the world. I want to study there some day.
2. Paul wants to be an e like Zhan Tianyou, so he studies maths very hard.
3. Go a and see what happened there.
4. The e boy never feels tired when he plays basketball for hours.
5. —What's the （意思）of the word?
—Sorry, I don't know. Let's look it up in the dictionary.
6. I'm going to have a （身体的）check this afternoon.
7. There are seven （段落）in this article.
8. In my weekend plan, I will draw some beautiful （桥）near the small town.

1. University 2. engineer 3. ahead
4. energetic 5. meaning 6. physical
7. paragraphs 8. bridges

【分析】
解答此类单词拼写题，需先通读句子理解句意，再结合首字母提示或汉语意思，回忆所学对应词汇，同时注意单词的正确形式（如名词单复数、词性匹配），确保填入的单词符合语境和语法要求。
【解析】
1. 句意：北京大学世界闻名，我想有一天在那里学习。“大学”对应英文单词University，Peking University是固定表达，故填University。
2. 句意：保罗想成为像詹天佑那样的工程师，所以他努力学数学。詹天佑是工程师，“工程师”对应engineer，故填engineer。
3. 句意：去看看那里发生了什么。go ahead是固定搭配，意为“去做；向前”，符合语境，故填ahead。
4. 句意：这个精力充沛的男孩打篮球几小时从不觉得累。“精力充沛的”对应形容词energetic，修饰名词boy，故填energetic。
5. 句意：——这个单词的意思是什么？——抱歉，我不知道，我们查字典吧。“意思”对应名词meaning，the meaning of是固定搭配，故填meaning。
6. 句意：今天下午我要做体检。“身体的”对应形容词physical，physical check是“体检”，故填physical。
7. 句意：这篇文章有七个段落。“段落”对应paragraph，前面有seven，需用复数形式paragraphs，故填paragraphs。
8. 句意：在我的周末计划里，我会在小镇附近画一些漂亮的桥。“桥”对应bridge，前面有some，需用复数形式bridges，故填bridges。
【答案】
1. University 2. engineer 3. ahead 4. energetic 5. meaning 6. physical 7. paragraphs 8. bridges
【知识点】
英语单词拼写、词汇运用、名词单复数
【点评】
本题考查基础词汇的拼写与语境运用，需学生掌握核心词汇及常见搭配，注意名词单复数的变化规则，属于英语基础题型，侧重日常词汇积累。
【难度系数】
0.5

四、语法填空
阅读短文,在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
As we all know, Lu Xun was one of the greatest Chinese 1 (write). Lu Xun was his penname. His real name is Zhou Shuren.
Lu Xun was born(出生) in a rich family 2 September 25, 1881. He grew up in Shaoxing, Zhejiang. Lu Xun was a hard-working student. He got good grades and enjoyed 3 (read) a lot at school. In 1902, Lu Xun went to study in Japan.
Two years 4, he started to study medicine(药学) here 5 he wanted to be a doctor and helped people to keep healthy. However, he left his school two years later. From then on, he decided 6 (be) a writer. He thought 7 was more important to help Chinese people think right. He 8 (write) a lot of articles. And he sent them to 9 (newspaper).
Although Lu Xun died, we will remember 10 forever.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10.

1. writers 2. on 3. reading 4. later
5. because 6. to be 7. it 8. wrote
9. newspapers 10. him

【分析】本题为关于鲁迅生平的语法填空题，需结合语境、固定搭配及语法规则逐一分析：1. 考查“one of + 可数名词复数”结构，需将动词转换为名词复数；2. 具体日期前用特定介词；3. 涉及固定搭配的非谓语形式；4. 考查表时间的固定短语；5. 需判断前后句的逻辑关系选连词；6. 涉及固定搭配的不定式结构；7. 考查it作形式主语的语法结构；8. 需结合时态规则选动词过去式；9. 考查可数名词的复数形式；10. 需结合代词用法选宾格形式。
【解析】1. “one of + 形容词最高级 + 可数名词复数”表示“……之一”，故将write变为名词复数writers；2. 具体日期（September 25, 1881）前用介词on；3. 固定搭配enjoy doing sth（喜欢做某事），故read变为动名词reading；4. “two years later”是固定表达，意为“两年后”，故填later；5. 前半句“开始学医”和后半句“想当医生帮助人”为因果关系，后半句表原因，故填because；6. 固定搭配decide to do sth（决定做某事），故be变为不定式to be；7. 此处用it作形式主语，真正主语是后面的不定式短语，故填it；8. 全文讲述过去的事，用一般过去时，write的过去式为wrote，故填wrote；9. 此处指多份报纸，newspaper为可数名词，需用复数newspapers；10. 指代Lu Xun作remember的宾语，需用宾格代词him，故填him。
【答案】1. writers 2. on 3. reading 4. later 5. because 6. to be 7. it 8. wrote 9. newspapers 10. him
【知识点】名词复数、介词用法、非谓语动词
【点评】本题围绕鲁迅生平展开，考查初中英语核心基础语法点，题型常规，注重对基础知识的运用，适合巩固语法能力。
【难度系数】0.7